初中教师家访记录范文内容

1、初中教师家访记录内容年春天学期初中教师家访记录（宋亚飞）家访记录十：唐望峰。家访时间：xx年4月12日下午5：00-6：00。该学生自进校以来学习成绩向来不是很理想，固然进行过多次的差生指导教育，但是成效仍不显然。以致班级整体成绩落伍于同级其余班级。并且该生性格内向，不肯与同老师进行交流，默不作声，讲堂上从未发过言。问原由，不肯和老师作深层次的交流，不过一声不吭，并且只需一责备她，就会掉眼泪。所认为了找出问题的症结，防止她的成绩降落，形成不良的学习习惯，我决定进专家访。家访状况：到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反响较为冷漠：知道儿童很早就是这个缺点但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有

2、方法。但是值得有幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了谈话。从家长口中得悉，原由可能有几方面。孩子很内向，固然是女孩子，但是也很好玩，并且拥有必定的惰性。孩子回到家后就陶醉在电视中，对此中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为失常的原由之一。并且学科中有她其实不是很乐学的科目，比方说数学。学习起来较为费劲，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间指导孩子学习，在刚才上学时就没有养成优秀的学习习惯。最后家长答应我，会踊跃配合我们老师对孩子进行心理劝导，主动和孩子多交流，使孩子赶快融入到正常的学习生活环境中去。家访领会：随着社会竞争的

3、强烈，学习压力的增大，很多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题，并且短期内是没法改变这一社会现状的。作为教师，不可以对孩子的这些问题一味的责备谴责接着听任不论。而是应当运用理论知识和实质的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关心学生，以仔细察看学生，以耐心教育学生，实时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不可以放弃，而要在个方面给她多点鼓舞多点爱。让她能领会到我的良苦专心，把我当作能够谈心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理暗影，拥有正常孩子的阳光绚烂。年春天学期初中教师家访记录（宋亚飞）家访记录七：陈燕欣。家访时间：xx年4月2日下午5：00-6：00。这个女孩子自进校以来学习成

4、绩向来偏下，并且在学校老是不太喜爱说话，性格内向，不怎么喜爱和老师进行交流，讲堂上老是低着头默不作声，极少主动发过言，即便有简单的问题将王志菲发问起来，她也是支支吾吾说不出所以然。为此，也找过她好多次问其原由，她也不过一声不吭，脸上没有任何表情，问急了就掉起了眼泪。两个学期了向来是这个样子，所以孩子的检测成绩、听写、默写等各方面老是彷徨在班级的下游水平。教育好一个学生不但是学校单方面的责任，并且不过凭我菲薄的力量是没法改变王志菲的现状，为了找出问题的症结改变王志菲的学习状况，防止她恶性循环，更为关闭自我不爱学习不爱交流，我决定进专家访。刚到王志菲家中，就遇到了王志菲爸爸妈妈的盛意招待，看来老师

5、的家访是很受家长欢迎的。固然在校之间也曾多次对王志菲的爸爸妈妈进行电访，探讨王志菲在学校的状况，但是此次家访当再次谈到这个问题时，王志菲爸爸妈妈的反响依旧是很无奈：知道儿童很早就是这个状况却丝毫没有想要解决问题的样子，就是一个劲的说他们也没有方法，忙着向我抱怨：每日放学后都要指导她造作业，但是今日听写的，到了明日又忘了，并且做题还慢，打不得骂不得，我们实在是没有方法。我想家长的抱怨也是不免的，光是劳动一天就够呛了，回来后还要指导慢性子的女儿造作业，也不免耐心会被抹掉。所以关于他们的“抱怨”以及关于老师家访的“担忧”“惧怕”我很理解。经过耐心的交流，我也将我的想法、理解、心情像王志菲父亲母亲表示

6、，并且说明家访的来意后，王志菲家长终于放下思想包袱于我进行了谈话。从家长口中得悉，原由可能有几方面。第一：王志菲的反响能力、接受能力都较低，老师上课解说的知识她需要很长时间才能消化掉，这样也不免会跟不上大步伐，长此以往就落下了。特别是数学，从一年级开始数学成绩就不高，信心降落，渐渐形成了恶性循环；第二，孩子有点内向，特别是在学校的时候；第三，孩子动作慢，做事拖沓，学习理解能力衰，同类习题要做好几遍才能入门，但隔几日不接触就又不理解。整学期下来，她学习起来很费劲，对学习产生了畏难情绪。这几点是以致王志菲学习降落不升的重点所在。我想问题的症结所在已经找出，接下来就是解决孩子身上所出现的问题了，王志

7、菲的父亲母亲也表示出了踊跃认可，并且答应我，会踊跃配合各科老师对孩子进行心理劝导，主动和孩子多交流，使王志菲赶快融入到正常的学习生活环境中去。暑期里争取给她从一、二年级的基础知识补起，先把字词过关；暑期作业每日准时定量，仔细达成；先预习下学期的新知识；同时我还要求王志菲的爸爸妈妈对她增强安全教育，特别是在进行社会实践活动中的安全教育。下学期依旧要每日敦促她实时达成家庭作业，按期检查“错题集”，并要求实时稳固“错题集”中的习题种类。先将最基本的内容掌握，一步一个脚迹的走稳扎了，我想王志菲的进步指日而待。带着这样期望，我结束了关于王志菲的家访，关于王志菲爸爸妈妈的配合，以及所表现出的欢迎和支持我深

8、表感谢。作为王志菲的班主任，我想关于孩子的这些问题一味的责备谴责接着听任不论，不是一个好老师该有的做法。而是应当运用理论知识和实质的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关心学生，以仔细察看学生，以耐心教育学生，实时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。就像王志菲，我们要多给她点鼓舞多点爱。让她能领会到我以及妈妈爸爸的良苦专心，把老师当作能够谈心的朋友，她也会拥有正常孩子的阳光绚烂。年春天学期初中教师家访记录（宋亚飞）家访记录十一：王庆国。家访时间：xx年4月18日下午5：00-6：00。、他的学习大幅度降落。2、学习主动性愈来愈差，老师的激励和责备对他渐渐失掉了3、作为一个男孩子，王庆国的

9、性格也渐渐脆弱，不敢抗争同学的欺凌。接见过程：原来是想约孩子的父亲母亲来校谈话，但是，学生的父亲工作很忙，不可以在工作时间与老师会面。孩子的成长离不开父亲的作用，基于孩子当前的状况，我感觉和孩子的父亲很有必需会面谈话一下。所以，我就决定夜晚到孩子家。预先和孩子的父亲通了电话，约好了我夜晚到他家的时间。没想到我依据约好的时间抵达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原由仍是不在家，使我感觉深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，学生大体是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。我只能和孩子的母亲交流，知道了王庆国家的大体状况：家里的经济全靠父亲

10、，所以，父亲在家里拥有绝对的统治地位，出言如山，但是工作很忙，极少顾及孩子的教育，也极少和孩子在一同。母亲在家里地位相对较低，王庆国的生活与教育全部是母亲一人操劳。但是王雪松是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他一筹莫展。王庆国的母亲对孩子言听计从，王庆国爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示没法拘束他。王庆国在家率性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王庆国的母亲假如说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一同责备，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真切状况其实不认识。以后他父亲给我来了电话。与王庆国父亲的电话长谈特别和睦，这主假如孩子的父亲关于我夜晚家访很是感人，关于我讲的看法也很认可，他决定给孩子拟订一个作息时间表，监察