初中 初二 物理 第7章复习课 课堂练习

1、第4页（共4页）第七章力复习课 课堂练习一力的作用效果（共3小题）1（2019西藏）观察下列四幅图，能反映出力使物体的运动状态发生改变的是（）A手用力捏气球，气球瘪了B铁球受磁铁作用，运动轨迹改变C宝宝把木板踩弯了D熊猫拉竹子，竹子弯了【分析】力的作用效果有两个：改变物体的形状，改变物体的运动状态，其中运动状态的改变包括速度大小和运动方向两个方面。【解答】解：A、用力捏气球，气球瘪了，说明力改变了物体的形状，故A不符合题意；B、铁球受磁铁的作用，铁球的运动轨迹改变，说明力改变了物体的运动状态，故B符合题意；C、木板被踩弯了，说明力改变了物体的形状，故C不符合题意；D、熊猫拉竹子，竹子弯了，说明

2、力改变了物体的形状，故D不符合题意。故选：B。【点评】此题考查了力的作用效果，是一道联系实际的应用题，难度不大。2（2020呼伦贝尔）下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B跳水运动员压弯跳板C篮球碰到篮板改变运动方向D百米短跑运动员加速冲过终点【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，物体速度大小的变化和运动方向的变化都称为运动状态的改变。（2）力可以改变物体的形状。【解答】解：A、踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，是重力改变了足球的运动状态；B、跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生了变化；C、

3、篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，是弹力改变了篮球的运动状态；D、百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，是力改变了运动员的运动状态；综上可知，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是B项。故选：B。【点评】力的作用效果包括两个方面：可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。3（2019台湾）甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1公克重的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1公克重及W2公克重的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为

4、下列何者（）A1：2B2：1C2：3D3：2【分析】在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，据此分析解答。【解答】解：因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以，解得：，故B正确。故选：B。【点评】本题考查了弹簧测力计的原理，掌握弹簧的伸长与受到的拉力成正比是解题的关键。五弹簧测力计的使用与读数（共2小题）4（2011恩施州）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（）（g10N/kg）A1.0N和1.5NB1.0N和0.5NC2

5、.0N和1.0ND2.0N和1.5N【分析】由图可知，测力计乙的重量为1N，当如右图所示使用时，测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和。【解答】解：测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，50g的物体重约0.5N，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为2.0N，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5N；故选：D。【点评】本题是一道有关测力计使用与读数的题目，当测力计倒挂时测力计的示数为测力计的自重。5（2021枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个

6、人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A4N、0B0、4NC4N、4ND8N、8N【分析】当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，且弹簧两端所受人的拉力大小相等。【解答】解：当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】根据弹簧的伸长相同，则受到的拉力相同，此题在讲解过程中可提供弹簧测力计，让学生亲身体验学生会体会更深。七重力（共2小题）6（2021柳州）一只

7、蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（）A变大B保持不变C先变小后变大D先变大后变小【分析】物体受到的重力与其质量成正比。【解答】解：蚂蚁从A点爬到B点，位置发生变化，质量不变，由Gmg知，受到的重力不变。故选：B。【点评】此题考查了重力的意义，是一道基础题，难度不大。7（2019郴州）关于重心，下列说法正确的是（）A空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物体受到的力全部都作用在重心上【分析】一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。【解答】解：A、任何物体都有重心，故A错误；B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，