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文档简介
1、第 第 页课文院子里的悄悄话多媒体教学方案课件演示场景秋天的夜晚,皎洁的月光普洒着大地,星星一眨一眨地闪着它们不知疲乏的眼睛。夜深了,人们已经睡了。秋风轻快地吹过大地,听在一个院子里,是谁正在说着静静话?通过多媒体画面激趣今日我们要学习一篇科学童话院子里的静静话。同学们你们说静静话吗?你们一般什么时候会说静静话呢?用生活实例让同学理解“静静话”那我们就一起静静地走进这个院,去看谁在说静静话?说的又是什么?二、老师范读课文,课件播放背景音乐。请学们翻开课文,一齐听老师把课文读一遍。听听它们在说些什么?听老师读,初步了解课文大意。三、分析课文课文写了谁和谁说静静话?说的.是有关什么的问题。请同学们
2、自由读课文,画出小槐树的问话。第二次读,同学带肯定的目的读。读完后,提问:从这些问话,我们可以看出小槐树是个怎样的孩子?聪慧可爱,爱问为什么,爱动脑,去发觉大自然的神秘你喜爱小槐树吗?你喜爱读小槐树的哪句话就读哪些读。指名同学读,老师问:还有读得比他更喜爱的吗?让同学读出小槐树的天真,好问。互读课文,一个做小槐树,一个做老槐树。想想老槐树的回答告知了我们几件事?通过分角色读理解课文内容。回答:告知了我们可以通过年轮辨别树龄、辨别方向、辨别气候。同桌争论:通过年轮怎样辨别树龄?辨别方向?辨别气候?把你知道的答案告知你的同桌。谁来读读年轮是怎样辨别树龄的?你能带大家读一遍吗?课件出示年轮图。那位同学来看看这里的年轮说明这棵树多大?松树的木质疏松,很简单看出年轮谁能说说年轮还可以干什么?年轮是怎样辨别方向的?谁来读?同学们辨别这幅图,说说理由?除了年轮还有什么方向可以辨别方向?怎样通过树冠辨别方向?课件出示图片谁来辨别本图,这棵树哪面是南哪面是北?说说理由?还有哪个组争论的不同结果?年轮还可以记录气候怎样记录的?出示课件,你能看出这幅图上年轮所表示的气候吗?老槐树懂得可真多啊!但一贯唠叨下会吵醒沉睡的人们,怎么风停了,他们也停止了说话?其实他们的静静话就是树叶的沙沙声四、总结通过学习本课你知道了什么?你更喜爱谁?
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