初中语文九年级下册第三单元10唐雎不辱使命《战国策》-《唐雎不辱使命》同步练习

1、唐雎不辱使命课堂作业（带答案）一、读一读，写一写唐雎（ ） 怫（ ）然韩傀（ ） 免冠徒跣（ ） 缟（ ）素 庸夫（ ） 色挠（ ） 以头抢 （ ）地 休祲（ ） 寡人谕（ ） 二、解释下列词语加惠：长者：错意：休祲：挠:长跪:免冠徒跣:三、找出下列句子中得古今异议词并解释1.虽然，受地于王，愿终守之，弗敢易！2.非若是也！3.徒以有先生也。4.长跪而谢之。5.大王加惠，以大易小。四、解释下列句子中“之”的不同意思。1.而君以五百里之地存者。2.愿终守之。3.夫专诸之刺王僚也。4.长跪而谢之。五、解释下列句子中“以”的不同意思。1.寡人欲以五百里之地易安陵。2.而君以五百里之地存者。3.徒以有

2、先生也。4.以君为长者。六、解释下列句子中“使”的不同意思。1.秦王使人谓安陵君。2.安陵君因使唐雎使于秦。七、解释下列划线句子中词语得用法及意义。1.且秦灭韩亡魏。2.天下缟素。阅读课文，思考下列问题1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？2.安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3.秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 4.秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 5.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？唐雎不辱使命课堂作业答案一、读一读，写一写唐雎（ j ） 怫（f ）然韩傀（gu） 免冠徒跣（xin） 缟（go）素 庸夫（yng f） 色挠（no） 以头抢 （qin

3、g）地 休祲（jn） 寡人谕（y） 二、解释下列词语加惠：给予恩惠长者：忠厚长者错意：置意休:吉祥.祲:不吉祥，吉凶的征兆挠:屈服长跪：古人席地而坐,坐时两膝着地,臀部靠在脚跟上.跪时上身挺直,表示庄重，意为直身而跪。免冠徒跣：摘掉帽子,光着头。三、找出下列句子中得古今异议词并解释1.虽然，受地于王，愿终守之，弗敢易！虽然 今:表转折。古:即使这样。 易 今:容易。古:交换。非若是也！今：判断词。 古：这样，如此。徒以有先生也。今：徒弟。 古：只。长跪而谢之。今：感谢或凋落。 古：道歉。大王加惠，以大易小。今：增加。 古：给予。四、解释下列句子中“之”的不同意思。1.而君以五百里之地存者。（结

4、构助词，的）2.愿终守之。（代词，指安陵国土）3.夫专诸之刺王僚也。（主谓之间，取消句子独立性）4.长跪而谢之。（代词，指唐雎）五、解释下列句子中“以”的不同意思。1.寡人欲以五百里之地易安陵。（用）2.而君以五百里之地存者。（凭借）3.徒以有先生也。（因为）4.以君为长者。（把）六、解释下列句子中“使”的不同意思。1.秦王使人谓安陵君。（派遣，动词）2.安陵君因使唐雎使于秦。（派遣，动词）（出使）七、解释下列划线句子中词语得用法及意义。1.且秦灭韩亡魏。动词的使动用法，使灭亡。2.天下缟素。名词作动词，穿白色衣服阅读课文，思考下列问题秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。3.秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。4.秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。5.唐雎举专诸