初中语文七年级上册第六单元课外古诗词潼关-课外古诗词诵读《潼关》教案

1、备课组别上课日期第1 课时课型新授主备教师课题：潼关教学目标1、能够熟练地背诵读诗歌,积累古诗文。2、理解诗文大意,体会作者的思想感情。重点理解诗歌感情难点赏析诗歌内容教法诵读法、合作探究法教具多媒体教学基本环节教学活动内容及组织过程活动目标和要求指导自学一、走近作者：1、谭嗣同（），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的仁学，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。2、谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办湘报，又倡导开矿山、修铁路， 宣传变法维新，推行新政。公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被

2、杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。二、了解写作背景：谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃指导自学上任，途径陕西潼关，被北方的特有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，遂有此诗。 14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改交流展示造国家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。三、了解潼关重要的位置 潼关要塞 一夫当关，万夫莫开 潼关战场 得关中者得天下潼关战场 秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。 东魏乘关中大荒，发兵1

3、0余万 ，准备击灭西魏， 后败。 东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。四、读懂诗意：1、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云团簇拥着，一直不曾解围吧？清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散2、河流大野犹嫌束 眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到交流展示悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但 气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；3、山入潼关不解平。而那连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹眼，拓展提高检测巩固刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！五、合作探究：1、第二句诗

4、展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写?2、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。明确：1、诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。2、表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。 六、赏析诗句这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。人物典故 剑胆琴心 在浏阳乃至中国的历史上，维新志士谭嗣同都是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道，谭嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心”的雅号。 在才常路的“谭烈士专祠”里，曾经有一幅谭嗣同摄于南京的照片，那年他32岁，外穿月白色长衫，内着玄色武士装，左手叉腰，右手持剑，浓眉俊目，闪闪似电，有一种立如山岳、傲视死神的凛然正气。谭嗣同短暂的一生中，两剑三琴陪伴他度过了不少苍茫岁月。狱中题壁谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留