《皮肤性病学》理论教学大纲

1、皮肤性病学理论教学大纲(供本科临床医学专业使用)前言皮肤性病学是临床专业学生的一门重要专业课程。集传统与现代临床医学课程，其病种多而杂具独立性又和其它基础、临床医学有相关性其基础研究可涉及多学科，医疗工作及各级医疗单位。包括皮肤性病学总论、常见皮肤病、性传播疾病三大板块，本大纲为五年制临床医学专业教学而制定，教学内容包括总论和各论两大部分。总论部分系统介绍皮肤解剖、皮肤性病症状与诊断、皮肤性病常用实验室诊断技术和治疗方法。各论部分详细介绍常见皮肤性病的病因、发病机制、临床表现、诊断依据及治疗原则；介绍皮肤性病学新进展。 本大纲适用于临床医学、妇产科学、预防医学等专业本科学生使用。现将大纲使用中

2、有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时24 学时。四 教材皮肤性病学，科学出版社，樊翌明张信江，1 版，2007 年。II 正文第一篇 总论第章皮肤的结构一一 教学目的认识皮肤的超微结构，学习表皮各层、皮肤附属器的结构与功能，了解皮肤附属器的结构

3、与皮肤的血管、淋巴管、肌肉和神经。二 教学要求(一) 认识皮肤的超微结构。 (二) 掌握表皮各层、皮肤附属器的结构与功能。 (三) 了解真皮、皮下组织的结构与功能、皮肤的血管、淋巴管、肌肉和神经。三 教学内容(一) 表皮各层的超微结构 ： 表 皮 各 层 、 真 皮 、 皮 下 组织。 (二) 皮肤附属器的结构：毛发与毛囊、皮脂腺、大（小）汗腺、甲。（三）皮肤的血管、淋巴管、肌肉和神经。第五章皮肤性病的诊断 一 教学目的认识皮肤性病的症状与体征，特别是皮肤性病的症状与体征二 教学要求 (一)(二) 掌握皮肤病性病的体征（皮损。(三) 三 教学内容 (一) 瘙痒、疼痛。 (二) 皮肤性病的体征：

4、原发性皮肤损害、继发性皮肤损害。 (三)皮肤性病的诊断： 第六章 皮肤性病的治疗 一 教学目的 正确选用各种外用药物的种类和剂型。了解电疗法、光疗法、二 教学要求 (一) 识外用药物治疗在皮肤性病治疗中的作用与地位。 (二) 种外用药物的种类和剂型。 (三) 了解电疗法、光疗法、微波、三 教学内容 一) 外用药物的种类： (二) 外用药物的剂型： (三)介绍电疗法、光疗法微波、冷冻疗法。第二篇 皮肤病学各论第八章 病毒性皮肤病一 教学目的在学习完皮肤性病学理论的基础上，介绍病毒性皮肤病的临床分型，常见病毒性皮肤病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗。 二 教学要求 (一

5、) 掌握引起常见病毒性皮肤病的病原体；原发型单纯疱疹的常见类型；带状疱疹的临床表现、诊断。 (二) 单纯疱疹、寻常疣、跖疣及扁平疣、传染性软疣的临床表现、诊断、治疗。 (三) 了解单纯疱疹、带状疱疹的发病机制，鉴别(一)单纯疱疹：病因、原发型单纯疱疹的常见类型、诊断。 (二)带状疱疹：病因、临床表现、诊断及治疗。皮肤病的定义、真菌的基本形态及分类、真菌病实验室检查，头癣，体股癣，手足癣和甲真菌病的临床表现、诊断、鉴别诊(一) 手足癣和甲真菌病的临床分型；头癣、体股癣和手足癣的临床(二) (三) 三 教学内容真菌：分类、实验室检查。甲癣、甲真菌病定义、临床表现及治疗。 (三)头癣、体股癣、手足癣

6、：临床分型、临床表现、诊断及治疗。 第十二章 动物性皮肤一 教学目的 介绍疥疮的病因、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗、预防。 二 教学要求 (一) 掌握：疥疮的病因、好发部位、治疗原则。 (二) 熟悉：疥疮的皮疹特点。(三) 了解：疥疮的流行病学、预防 。 三 教学内容 (一疥疮：病因、临床表现、诊断及治疗原则。 (二) 表现及治疗。 一 教学目的 疹的定义、病因、发病机理、 临床表现、诊断及治疗。 教学要求一) 掌握：接触性皮炎的病因、临床表现和治疗原则；湿疹的定义、临床分期、临床表现、诊断和治疗原则(二) 熟悉：接触性皮炎的临床特征；湿疹的临床特征、诊断和鉴别诊断。 (三) 疹的病因。 三

7、 教学内容 (一) 接触性皮炎与湿疹：临床表现、诊断及治疗原则。 (二) 接触性皮炎与湿疹：临床表现及鉴别诊断，湿疹分期及治疗。 一 教学目的 介绍荨麻疹的病因、发病机(一) 掌握：荨麻疹的临床表现及治疗原则。 (二) 熟悉：荨麻疹的病因 (三) 了解：荨麻疹的发病机制。三 教学内容(一)荨麻疹：病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗原则。介绍药疹的定义、二 教学要求 (一) 及预防措施。(二)熟悉：药疹的病因和发病机制。)了解药疹的定义。三 教学内容(一)药疹：概念、病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗预防原则。第十七章 红斑、丘疹鳞屑性皮肤病一 教学目的介绍银屑病的病因、发病机理、临床特征、

8、组织病理、诊断、鉴别诊断及治疗。 二 教学要求 (一) 掌握：银屑病皮疹的临床特征、分型及寻常型银屑病病程分期及特点。(二) 熟悉：寻常型银屑病的组织病理及其它三型银屑病的临床特征；银屑病的用药原则。 (三) 了解：银屑病的发病机制。三 教学内容) 银屑病：临床表现、临床分型、鉴别断及治疗原则。(二) 寻常型银屑病：临床表现及和治疗。第二十五章 皮肤附属器疾病 一 教学目的介绍寻常痤疮的病因及发病机制，临床表现和治疗方法；脂溢性皮炎与皮脂分泌及马拉色菌、饮食的关系；酒渣鼻的病因、临床表现及治疗原则。二 教学要求 (一疮的病因及发病机制，临床表现和治疗方法。 (二) 熟悉：脂溢性皮炎与皮脂分泌及

9、马拉色菌、饮食的关系。)了解：酒渣鼻的病因、临床表现及治疗原则。三 教学内容 (一)常痤疮：病因及发病机制，临床表现和治疗方法。 (二)皮炎：病因及发病机制，临床表现和治疗方法。 (三)酒渣鼻：病因、临床表现及治疗原则。第三篇性传播疾病第十一章性传播疾病第一节概述一 教学目的在认识常见皮肤的基础上，介绍性传播疾病的定义、病因、传播途径、性传播二 教学要求 (一) 病和现代性病的概念，我国重点防治的八种性病。 (二) 熟悉：性传播疾病的病因、传播途径。 (三) 了解：国内外各种性传播三 教学内容 (一) 性病的概念，我国重点防治的八种性病。 (二) 因、传播途径。 (三) 国内外各种性传播疾病流

10、行状况和防治。传播途径、分型与分期、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则和注意事项（包括吉-海反应二 教学要求 (一) 掌握：梅毒的临床特征（包括分型和分期、实验室检查方法和诊断、鉴别诊断、治疗原则和注意事项（吉-海反应。 (二) 熟悉：梅毒的病因、传播途径， 潜伏梅毒及梅毒血清固定的概念。 (三三 教学内容 (一) 梅毒的临床特征（包括分型和分期、实验室检查方法和诊断、鉴别诊断、治（吉-海反应。 (二)潜伏梅毒及梅毒血清固定的概念。 (三) 第淋球菌耐药性、传播途径、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。 二 教学要求 (一) 掌握：淋病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。 (二) 熟悉：淋病

11、的病因、传播途径及淋球菌的耐药性。 (三) 了解：淋病的发病机制。 三 教学内容(一) 淋病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。 (二) 淋病的病因、传播途径及淋球菌的耐药性。 (三) 介绍非淋二 教学要求 (一) 掌握：非淋菌性尿道炎的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。 (二) (三) 三 教学内容 (一) 及治疗。 (二) 非淋菌性尿道炎的定义。 (三) 非淋菌性尿道炎的发病机制。 二(一熟悉：尖锐湿疣的病因、诊断、鉴别诊断。 (三) 了解：尖锐湿三 教学内容 (疣的临床表现及治疗原则。 (二) 尖锐湿疣的病因、诊断、鉴别诊断。 )尖锐湿疣的发病机制和组织病理表现。六节 生殖器疱疹一

12、 教学目的介绍生殖器疱疹二 教学要求(一) (二) 殖器疱疹的病因、诊断、鉴别诊断。 (三) 了解：生殖器疱疹的发病机制。 三 教学内容 (一) 生殖器疱疹的临床表现及治疗原则。 (二) 生殖器疱疹的病因、诊断、鉴别诊断。 (三) 生殖器疱疹的发病机制。 第九节 艾 滋 病 一 教学目的介绍艾滋病流行形势、病因、发病机制、传播途径、临床表现、实验室检查、诊断标准及防治原则。 二 教学要求 (一) 掌握：艾滋病的病因、传播途径、临床表现尤其是 HIV 感染的皮肤表现、实验室检查、诊断标准及防治原则。 (二) 熟悉：艾滋病的窗口期、潜伏期。(三)了解：艾滋病流行形势、发病机制。三 教学内容 一) 艾滋病的病因、传播途径、临床表现、实验室检查、诊断标准及防治原则。 (二) 艾滋病的窗口期、潜伏期。 三) 艾滋病流行形势、发病机制。教学组织与方法一实施机构：由第一临床学院皮肤性病学教研室执行。 二 组织内容： 教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三 教学方法1理论教学：采用启发式、交换式课堂教学方式辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。 2辅导形式：课堂答疑。四 考核办法：采用闭卷笔试