学校督导评估自评报告

1、学校督导评估自评报告学校督导评自评报告*学校督导评估自评报告*学校是一所九年一贯制直学校，现有教职工 189 人，在校生 3244 人（其中小部 人，初中部 1099 人）。近年来，我校在上级主管部门的正确领导，团结进 取，本着“规范加特色”的学校发展战略，积极着办学思想 现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、学素质优良化 和学校发展个性化的目标迈进，坚持依法治校、学管理、扎 实推进素质教育，学校各方面工作取得了可喜成， 学 校被评为潍坊市规范化学校，201*年被评为山东省规范化学 校。根据*人民政府教育督导室的要求，我校就学校管 理、素质教育实施水平、重点项目推进、改革创等方面进行 了自评

2、，自评总分为 766 分。其中， 校管理 340 ,A2 素 质教育 ，A3 重点项目推进 分，A4 革创新 12 ， J 奖励指标 85 。现将有关情况报告如下：我校管理机设置科学合理，定位准确，职责分，管理 科学高效，学校办学理念先进，班子成员熟悉教教学和学校 管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法廉洁奉公、第 1 页 共 20 页团结实干、开拓创新。我校重视学校内部管理体改革，改革 措施落实到位，机制运行良好。学校实行“双聘”，教职工 的工资实行固定工资、奖励工资相结合的工资体，充分体现 能者上，庸者下，多劳多得、优劳优酬的原则，大地调动了 教师的积极性，激发了学校内部活力。学校实行

3、民管理，教代会组织制度健全，学校重要决 策、重大事宜均由教代会讨论通过。学校坚持校、政务公 开，对教职工评优、晋级、考核、聘任以及学校费收支等工 作实行公示制度。学校坚持依法办学，依法执教依法治教， 无违法违规现象。学校注重教工队伍建设，教师的思想业务水平断提 高。学校一贯坚持对教师进行职业道德和政治思教育，制定 了*学校违反办行为的处理规定和 *学校师德 考核办法经教代会通过后实施，起到了明显的果。近期又 开展了“师德活动月”活动，全体教职工自觉严要求自己， 关心爱护学生，做到了为人师表，无体罚和变相罚学生的现 象，无其它违法违规行为。学校十分重视教师的业成长，校 本培训、校本教研计划周密、

4、措施得当，目标明，教师业务 水平不断提高，专任教师学历达标率 100。名师队伍不断壮 大，现有潍坊市特级教师一人，潍坊市教学能手 ，* 市学科带头人 人。学校以德、能、勤、绩四个方面评估教师第 2 页 共 20 页工作，方法科学，公平、公正。评估结果同教师政治、经济 待遇挂钩。学校非常重对学生学习的科学管理与评价，坚面向全 体学生，无快慢班，建立了优生优培和学习困难帮辅档案， 制定了优培和转化计划，落实了帮助和辅导责任学生入学 率、巩固率均达 ；坚持学生的全面发展，严格执行上级 减负规定，只进行期末考试，不按考试成绩排名，考试成绩 不张榜公布。全面综合评价学生，注重过程性评，注重评价 内容和评

5、价方式的多元化，坚持多把尺子衡量学，尊重、鼓 励学生个性发展。无假日集体补课、上课现象，生在校时间 小学不超过 6 时，初中不超过 7 小时，严格按上级规定布置 作业，减负措施落实到位。学校认真贯落实各级关于加强和改进未成年人想道德 建设的意见精神，加强了学生思想道德品质、公素养、心理 健康和行为习惯养成教育。积极创新德育方法，育工作贯穿 于学校工作的各个方面，建立了家长联系制度，外教育联系 制度，形成了让学生在实践活动中自我感悟、自教育、自我 锻造的格局。学校建立和完善了德育管理、考核度，落实了 学生日常行为规范的考核和思想品德的评定工作。学校课程管规范，严格按课程改革的有关要求齐并上 足国

6、家课程和地方课程，同时学校还加大课程建力度，深入第 3 页 共 20 页挖掘现有资源，建立了适应本校实际的校本课程目前，学校 已有校本课程十几种；学校还充分发挥信息技术、劳动技术 课等课程的作用，深化研究性学习，积极培养学的实践和创 新能力。学校高度重教学常规管理。结合新课程标准，定了教 学常规管理制度，对集体备课、上课、研讨、教反思、作业 设置与批改、辅导考试等均作出了明确要求，并相关内容纳 入了对教师的考核。建立了多样化开放性教学模，加强了自 主、研究、合作学习方式的探究，坚持因材施教实施分层教 学，教学研究氛围浓厚，教学效率不断提高，教实验成果突 出。我校的“双主动发展”课堂教学模式曾在

7、潍日报上予以 刊发。教学质量不断提高，在今年的教学工作会受到局领导 的肯定。学校认真贯执行国家体育卫生工作条例。积极展阳光 健身活动，实现了“体育与艺术，科技与创新，味与竞技” 的完美统一，每年举行一届体育节。学校开设健课，定期给 学生体检，卫生设备齐全，配有专职校医，定期行卫生知识 讲座，学生具备了一定的卫生知识和良好的卫生惯，学生体 质健康测评及格率率达 98%上视力合格率达 65以上。在 09 年春季师生运动会上我校获得全市第三名的好成绩。第 4 页 共 20 页艺术教育成斐然：每年的艺术节精彩纷呈，已报参评 市级艺术学校。本学年，在 *委宣传部组织的“爱我 *畅想和谐”歌咏比赛中我校被

8、评为优秀组织单位，选 送的节目被评为一等奖。代表*参加潍坊市演出获二等 奖；为*市 201*年春节文艺晚会和师生运动会分别提供了 大型舞蹈；在庆祝建国 60 周大文艺汇演中，我校作为教 育系统唯一参演单位提供 人的大型合唱，受到好评；近 日，又为中央电视台“快乐大巴走近*”提供了节目。我校高度重安全稳定工作，坚持“安全第一”宗旨， 积极推行安全责任制，形成了层层担责任，层层落实的安全 网络体系，确保了学校平安、师生安全，达到了长放心、社 会满意。、建立安全管理网络，责任落实到位学校成立了 以校长为组长、分管校长为副组长、各处室主任包级主任为 成员的学校安全工作领导小组，层层签订安全责书，学校与

9、 处室、级部负责人签订责任书，处室、级部与班任、专用教 室负责人签订责任书，班主任与学生签订安全责书。、注 重利用各种方式进行安全教育，提高了师生的安意识和自 救、自护能力。利用集会、校园广播站，对广大生进行安全 教育；通过黑板报、安全长廊、宣传栏、主题班和学校网站 宣传安全方面的有关知识；周一的班会，把安全育作为一项 重要内容常抓不懈；今年共举办安全知识讲座 4 次，进行安全第 5 页 共 20 页知识竞赛 次；请交警、消防、政法等部门来校举行交通法 规、消防知识、法律法规讲座。、狠抓常规检，维护环境 安全。学校建有常规安全检查制度，每月第一周五上报检查 记录进行备案。责任人对学校体育设施、

10、厕所、墙、各功能 教室、消防器材、电器、线路等设备，进行拉网的安全普 查；查出安全隐患，及时组织力量进行整改，真做到防患于 未然。、各项预案齐全，定期开展安全演练。火、防盗、 防震、防食物中毒、防传染病等各项预案齐全，常根据实际 开展消防、防震等安全演练，在演练中锻炼师生安全自救能 力，培养师生安全意识。）切实好了不稳定因素的排查 工作，及时化解了热点、难点问题，本学年未出群体性事件 和越级上访事件。*市*学校 10 月 30 日扩展阅读：蝶小学督导评估自评报告圭山镇蝴蝶学督导评估自评报告石林彝族自县人民政府教育督导室：一、学校概况我校位于石县东部圭山镇蝴蝶村，距县城四十公里， 北与曲靖市的陆

11、良县、师宗县接壤，东与红河州泸西县接 壤，是圭山镇的一所农村完全小学。 年 9 月两乡合并后， 学校规模得到扩大。原亩竹箐乡六个村委会二年以上学生集第 6 页 共 20 页中于蝴蝶小学办学，201*年 月把亩竹箐乡各村委会一年级 的学生集中于蝴蝶小学办学打造了圭山镇第二个学优质教育 圈，让更多的山区孩子接受了优质教育。现在，蝶小学校园 宽敞，环境优美，如果能让教学设施齐全更先进办学条件将 更优越。目前，学校共有 教学班，在校学生 645 名，其 中女生 ，少数民族学生 325 人，寄宿制学生 616 。教 职工 45 人专任教师 43 名，教师学历全部达标，教师大部分 都已取得专科或本科学历，

12、取得教师资格证率达 100%。二、自评工情况为了搞好本教育督导评估自评工作，我校成立以校长 为组长，以学校有关方面负责人和教职工代表为员的学校自 评工作领导小组。学校组织全教职工认真学习云南省学校督导估工作 规程、云南省学校督导评估方案等关于开学校督导评 估工作的有关文件和制定学校自我评价工作计划领会把握文 件精神，结合本校实际情况，指定专人负责，认采集、整理 各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评力求进行自 我总结，按评估细则，整理较有价值的材料，做自评和接受 上级评估的准备。三、主要成、经验和特色（一）、加领导班子建设，坚持正确的办学方。第 7 页 共 20 页学校领导坚以“三个面向”

13、为指导，按素质教的要 求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持加强德育， 全面发展”的办学方向，初期结合学校实际，制实施素质教 育计划并认真落实，认真总结。学校领导政业务素质较高，能依法办学，以德校，能 独立履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经深入教学第 一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工作，实行校 务公开制度，每周一次例会，管理运行有序。（二）、重教师队伍建设，提高教师整体素质。 1、注重教职工思想政治水平的提高。学校充分利用会时间组织教职工学习有关政策、法律、法规、了时事新闻， 认真贯彻“十七大”的会议精神。组织教师认真习教育 法、义务教育法、教师法、未成年保护法、 中小学教师

14、职业道德规范等法律法规，搞好职工作。学 校注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党干部的学习 培训，今年上半年在党员、干部及教职工中广泛展“教育软 环境建设”活动，提高了党员干部、教师的思想治素质，学 校还积极做好党员发展、入党积极分子及中层干的培养工 作，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。2、加强教职工业务能力的提升。学校利用业余时间织 教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，励教师自第 8 页 共 20 页学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学还通过订阅 报刊、外出参观培训、学习进修等为教师的学习供帮助。今 年学校为教师订阅了小学语文、小学数学、中国教 育报、云南日报、半月谈等报刊

15、；学不分周末及 暑假派部分教师外出到山东杜郎口、昆明、曲靖西双版纳芒 市等地参观学习，开阔了教师们的视野，极大的舞了教师们 的工作热情。一系列措施的实施使教师业务水平断提高，教 育教学质量进一步提高。近三年来我校教育教学量都荣获圭 山镇综合评估一等奖；荣获科技创新县级一等奖在参加石林 县第二届小学国际数棋大赛中获得二等奖；教师参加县级课 堂教学大赛评选中获得了一等奖的好成绩；二名师分别荣获 “市级美术骨干教师”和“市级英语骨干教师”。201*年 11 月我校创“昆明市绿色学校”考核完成； 201*201*年学校被评 为县级文明单位。3、关心教职工的文化生活。学校进一步加强民主管建 设，让教职工

16、积极参与学校的管理，为学校发展计献策。 201*年 10 月份组织筹办了圭山镇中心学校第二届小学生田径 运动会；举办了庆祝“六一”节师生文艺晚会；极参加镇中 心学校组织的迎奥运教职工篮球赛；这些活动极地丰富了师 生的生活，陶冶了教职工的情操，进一步增强了职工的身体 素质。通过活动的开展，提高了教职工的自身素、教育教学第 9 页 共 20 页品味，同时也丰富了教职工的文化生活，增强了们的主人翁 意识、团队意识。4、学校在教育局及中心学校的关心支持下，多方筹近 投入近万元资金，对教学楼及学生宿舍楼进行修；对学校运 动场场 长的跑道进行柏油硬化；对绿地美化进行整改， 使学校亮起来、净起来，为全校师生

17、创造了一个适、优美的 环境。（三）、加德育工作，培养学生良好的道德品。 德育是学校施素质教育的重要组成部分。它贯于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。直以来，我 校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，强学校德育 管理工作。1、养成教育常抓不懈。通过设立红领巾学习、纪律卫 生监督岗、文明班级评选等，狠抓德育常规活动学习、校园 卫生、纪律做到每天公布，文明班级每月评选一，有力的促 进了学生良好行为习惯的养成。坚持每周一、周的升降国旗 制度；每周日组织学生观看有关爱国主义教育的字电影。一 系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子的心灵，陶 冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生、

18、爱生活的 热情。学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学的良好氛 围。第 10 页 共 20 页2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展声 有色的少先队活动。 月开展了雷锋活动月的活动； 月进 行了祭扫烈士墓； 6 月一至六年级学生举行了田径运动会；7 月学校组织“我眼中的奥运”绘画活动； 8 月学校组织了“我 心中的奥运”书信大赛。（四）、抓研促课改，规范教学管理，提高人培养质 量。教学质量是学校的生命，教学工作的科学化规范化管 理，是提高教学质量的关键。1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学严 格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，格作息时 间，减轻学生的课业负担。加强学校与

19、社会、家的联系，关 注学生的全面发展。今年 月学召开了六年级学生家长会， 进一步架起了家校联系的桥梁，让家长走进学校走进课堂， 真正参与到了学校教育教学中来。2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校领导入 教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”抓集体备 课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新程的今天， 课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材恰当地选择 教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成大家共同关 注和思考的问题。学校认真落实集体备课制度，格规定集体 备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲精练、精第 11 页 共 20 页评”的原则。每月对老师们的备课检查一次。上课。上

20、课 是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学量的关键。 学校领导亲自深入课堂听课，在听完每节课后与师及时交 流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效大大提高。 学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用开学第一 周，学校就举行了骨干教师示范课活动，向新教传授课堂教 学经验，带动新教师的成长，还将骨干教师分到年级组分学 科负责手把手培养教师，真正做到了“传、帮、教”，使 年轻教师很快步入正轨。抓作业。继续坚持每一检查的制 度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一求。3、为使学生获得更多、更丰富的课外知识，坚持每天 40 分钟的写字；坚持每天 1 时的自读课外书，图书室教师轮流 值班，每天

21、5：306：30 开放，由学生自选自读。认真贯彻 落实教育局及中心学校的文件精神，特别是“推听课制度” 及中心学校的“青蓝”工程方案的实施，有力地进了课堂教 学效率的提高、教育教学质量的提升。5、加强教学研究，促进课改不断深入。“教而不研则 浅，研而不究则空”。“以研促教，以研兴校”一所学校富 有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提理论修养， 更好地指导教学实践，提升教育教学的品味。学按学科分成 了语文、数学、专科教研组，每月开展一次教研动，做到有第 12 页 共 20 页计划、有主持、有讨论、有记录。各科均有自己课题，今年 学校申请并被批准研究科普实践活动：红路口“七”基地调 查研究获县

22、级科普创新一等奖。通过研讨、学习有力地促进 了课堂教学质量。（五）、加行政管理，完善各项规章制度。1、学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可， 有约束力，各部门工作协调，井然有序。2、能按规定建立学籍管理制度，内容真实、栏目完。 各种统计数据完整、真实、可靠。3、各种文书材料、声像资料归档、有专人管理，我还 重视课改资料的收集和整理工作，课改资料保存整。4、能严格执行国家教育部制定的财务管理制度，落到 人，管理严格规范，财务人员能严格执行财务政规定，账目 清楚，定期审核，表、账、物相符，财务管理列校务公开内 容。无失职性的损坏或丢失，设备完好率达 95%以上。、建 立校舍和校园的管理制度，

23、措施落实，不存在校管理规定中 明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作也做很好，无重 大事故发生。6、能严格执行义务教育法及其它实施细则，学儿 童都能按时入学，在校生巩固率达 100%按时毕业率达 100%。无体罚或变相体罚学生现象。第 13 页 共 20 页四、达标情况对照云南全日制普通小学督导评估方案，们对本 校办学水平进行了认真评估自查，根据 26 项 C 级指标自评情 况为：1、A-1（办学目标）B-1(办学方向)C-1（贯彻教育方针）：我校能全面贯彻教育方针，提高教育质量全面实施素 质教育，制订体现学校办学特色的办学目标和素教育教育工 作目标；能树立正确的教育观，近期和长远方向确，发展

24、目 标逐步实现。该项自评为优秀。2、A-1（办学目标）B-1(办学方向)C-2（面向全体学生）：学校根据教育方针，课程改革面向全体学；合理配置 教育资源，接纳可以接受普通教育的残疾儿童入，特殊教育 计划、措施落实。该项自评为优秀。3、A-1（办学目标）B-2(办学思想)C-3（依法办学）：学 校依照上级各种教育法律法规办学；认真执行国教育规章， 按教育规律办学；加强义务教育管理，建立和完义务教育档 案，学校管理规范，秩序井然。该项自评为优秀。4、A-1（办学目标）B-2(办学思想)C-4（教学思想）：我 校鼓励教师尝试课程改革，交流经验；注重因材教，有大面 积提高教学质量的措施；学生成绩评定实

25、行等级，有符合上 级精神的课程设置、实施措施与管理方案。该项评为优秀。第 14 页 共 20 页5、A-2（办学过程）B-3(行政管理)C-5（领导班子建设）：校长持证上岗，全面负责，决策指挥能力，经常深入 教育教学第一线，提高了学下管理效能；领导班结构合理， 作风民主，公正廉洁，工作效率高。学历符合国规定，岗位 培训合格，具有团结合作的团队精神。该项自评优秀。6、A-2（办学过程）B-3(行政管理)C-6（校风制度建设）：学校的各项规章制度健全、执行有效，考有依据；建 立了目标管理评价制度，责任层层落实；校风、风、学风明 确，工作学习秩序井然。该项自评为优秀。7、A-2（办学过程）B-4(师

26、资管理)C-7（师德与任用）： 学校有师德建设计划、措施和执行记录；实行教工岗位聘任 制，学历和普通话均已达标；教师教育思想端正为人师表， 严谨笃学，与时俱进。该项自评为优秀。8、A-2（办学过程）B-4(师资管理)C-8（培训与考核）： 学校加强教师思想政治学习。有提高和考核教师务素质的制 度、计划、措施，促进教师专业发展取得实效。干教师和青 年教师的培养成效明显。该项自评为优秀。9、A-2（办学过程）B-4(师资管理)C-9（地位与待遇）： 我校维护教师的合法权益，努力改善教师的工作生活条件， 教师义务和权力得到履行和享受，地位和待遇均到显著提 高。该项自评为优秀。第 15 页 共 20

27、页10、A-2（办学过程）B-5( 德育管理)C-10（德育队伍）： 学校德育工作队伍整体力量强，有相应的保障措；健全了德 育工作管理系统，注重常规管理并且有经常参与育活动的校 外辅导队伍。该项自评为优秀。11、A-2（办学过程）B-5( 德育管理)C-11（德育目标）： 学校认真落实上级文件要求，不断增强德育工作针对性和实 效性，教学生学会做人；按照小学生相关规范和求，抓好学 生文明习惯的养成教育，对学生进行纪律、法制心理健康教 育，使学生做到遵纪守法。该项自评为优秀。12、A-2（办学过程）B-5( 德育管理)C-12（德育途径）： 我校重视校园文化建设，创建文明学校成效显著学校开展丰 富

28、多彩的课外活动，并注意发挥各学科的德育功。该项自评 为优秀。13、A-2（办学过程）B-6( 教学管理)C-13（执行课程方 案）：学校严格执行课程计划和课程标准，认真习课程方 案，学生在校活动总量符合课程计划要求。该项评为优秀。14、A-2（办学过程）B-6( 教学管理)C-14（教学常规）： 学校有严格健全的教学常规考核制度，检查、考管理落实； 课堂教学取得成效，各项材料、表格齐全，管理范。该项自 评为优秀。第 16 页 共 20 页15、A-2（办学过程）B-6( 教学管理)C-15（教育科研）： 我校重视教育科研有教研与科研项目，重点突出针对性强， 取得了一定成效；加强对自然科学实验室

29、建设，绕素质教育 开展教育科研活动，有课题，有成果。该项自评合格。16、A-2（办学过程）B-7( 服务管理)C-16（师生安全）： 学校定期认真学习有关安全工作的文件要求，有善的保障师 生安全的制度与措施，主要领导负责管理；重视生的安全教 育，通过各种措施，增强了师生的自我安全防范力。该项自 评为优秀。17、A-2（办学过程）B-7( 服务管理)C-17（校园校舍）： 我校校园建设有规划，布局与功能搭配合理，校环境优美； 校舍、场地、设施按标准配备，无危房出现，管规范，使用 合理。该项自评为优秀。18、A-2（办学过程）B-7( 服务管理)C-18（总务工作）： 学校财产、财经管理制度完善，

30、人员到位，账目楚，管理规 范；后勤服务管理工作制度健全，师生满意率高严格执行收 费政策，收费票据符合要求，填写规范，无乱收和违反财经 纪律现象。该项自评为优秀。19、A-3（办学效益）B-8( 学生素质)C-19（思想道德素 质）：我校学风端正，学生群体精神面貌好，具良好的品德第 17 页 共 20 页和进取精神，学生品德合格率达到 99.8%以。该项自评为优 秀。20、A-3（办学效益）B-8( 学生素质)C-20（文化科学素 质）：学校注重学生文化科学素质培养，通过各径培养学生 良好的学习习惯和能力；积极组织学生参加文化技活动，参 加各类学科竞赛获奖丰富。该项自评为优秀。21、A-3（办学效益）B-8( 学生素质)C-21（劳动技能素 质）：学校重视学生的劳动技能训练，通过劳动和日常生活 对学生进行劳动教育和技能培训。学生形成了良的劳动习惯 并一般都能掌握 种以上的劳动技能。该自评为优秀。22、A-3（办学效益）B-8( 学生素质)C-22（身体心理素