语文教师全新教学工作计划

1、第 第 页语文教师全新教学工作计划语文老师全新教学工作计划1 在学校“课程育人”的特色引领下，转变陈旧的教学模式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们学校阶段的最末时间，盼望我陪他们走过的最末一段语文之旅是开心的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计划制定如下： 一、打造高效课堂 (1)、仔细备课，钻研教材 备好课是上好课的前提。每一堂课，我都会要求自己依据教参和教案书以及自己对文本的解读独立完成初次备课，然后上网搜集相关优秀教学设计一一拜读，再取长补短，进行初案修改，遇到困惑之处与组里老师一起商讨，再定稿。这学期，我会在备课上下足功夫，不仅备同学、备教材、备教法，还要依据不同

2、的教学内容采用不同的教学模式，对于教学过程中运用的课件、运用的模式以及小组合作学习、汇报展示的环节都具体标记，使课堂教学更加流畅。课结束后，实时总结优点及不足，写出反思，为以后的课堂教学积累阅历 (2)、集体备课，有备而来 每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定具体目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有性格化习题设计，也会提前整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提前阅览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在沟通中使教学策略和方法得以明确。 (3)、牢

3、记标准，夯实课堂 通过开学初学校计划文件的学习，我时刻牢记着高效课堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂;二要呈现“两个为主”，同学主体充分表达;老师主导、点拨得法;三要展示“三项”基本功，讲一般话、写端正的粉笔字、操作多媒体娴熟。 牢记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以同学的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候予以须要的点拨和引导，充分彰显同学的主体地位和老师的主导作用。 课堂上，我会努力让同学享受欢乐的体验，让自己享受美满的时间，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。 二、提高业务技能 1、积极参与“三项”基本功

4、培训 每周三放学后的钢笔字、一般话、计算机培训，要积极参与，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所进步和提升。 2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关” 仔细研读语文课程标准高效课堂密码等读本，每次的教材教法培训，仔细参与，仔细学习，不断在实践中内化，促进自己业务素养的提高。 此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂有模化;二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做到目标明确;三过学展关，课程上要让同学自主学习，在老师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化

5、;四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、语言精确;五过育人关，关注每一个同学，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。 三、深化课堂讨论 这学期我将继续上一学期的课题讨论，对习作课如何表达同学的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还是“观赏挑刺修改展示”的教学模式，都是以同学的自主合作修改为主，盼望在接下来承受的习作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结阅历，将成果共享给大家。 当然，为了使自己的语文教学在原来的基础上更上一层楼，这一学期我还会继续完成仔细批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。20_年，加油! 语文老师全新教学工作计划2 一、班级同学状况分析

6、本班共有同学53人，语文成果呈两头尖，中间大分布，其中大部分同学的语文成果比较稳定，10多人的成果不抱负，杜哲、崔凯祥等常不及格，这与他们个人因素有关，如基础差、家庭不和、学习习惯差有着亲密的关系。 本学期，我将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促进语文水平的提高。 二、教材分析 本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情进展顺次分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清晰地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听

7、广播，说重点，探望长辈等，有条理地回答下列问题，体会语文的交际性、应用性特点;另一方面，跟习作训练协作，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要依据课文特点并充分利用来进行教学。 三、教学目标 1、 能利用汉语拼音援助识字182个，阅读和学习一般话。 2、 会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。 3、 初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净。初步用毛笔临贴，养成仔细临贴的习惯。 4、 初步养成有礼貌地仔细地听人讲话的习惯，能边听边思索，听出别人说话中表达不当的地方。 5、 会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记

8、号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能具体复述课文，认识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作。 6、 初步学会有顺次地重点观测图画和四周的事物，能有条不紊、比较清晰地记叙参观活动，初步会写简约的状物和写人的文章，语句通顺连贯。初步学写通知书，会运用书名号。掌控常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子。 四、教学措施 1、 课堂教学要以同学为主体，充分发挥同学的积极性、主动性。 2、 以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。 3、 力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证同学的自主、自学时间。 4、强化阅读、作文训练，尽心辅

9、导。 语文老师全新教学工作计划3 今年有幸调入二实小，并担负一班级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下： 一，在业务水平上。 由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老老师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解同学，所以，我会积极向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。 二，在知识蕴涵量上远远不够 俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金、学习，可以使我

10、们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成、所以，我觉得要做到三学。 (1)锲而不舍地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要不遗余力，都要为同学着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 (3)广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。 三、教学工作 我将积极熟识教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学

11、习他们的阅历，从而内华和提升自己，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，着重同学的全面进展。仔细，耐烦的教好每一个同学，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。仔细工作，计划的工作按时做，临时的工作实时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作、在教学方法的改革探究中，我将积极发挥同学的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 四、同学才是我事业中的主角 由于我要面对的是学校一班级的孩子他们有其特有的性格习惯，这还需老

12、师来耐烦调教，所以工作方法上，也应犹如当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育同学，争取转变以往的传统教育方法、逐步对同学进行渗透德育教育。 五、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观测每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简约了一些，但我个人认为，有许多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不肯定非常全面的写

13、进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信心把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。 语文老师全新教学工作计划4 加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“同学可以谅解老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想超卓地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光

14、荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给同学，献给教育事业。 本学期，我继续担负一班级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为同等的教育对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要

15、渐渐树立正确的人才观、师生观，尊敬同学的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原那么，不偏袒好同学，更不蔑视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，援助同学树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信心、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对教育事业的一片赤诚，锲而不舍的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，援助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致

16、差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的进展改变，变盲目协作为协作教育。 语文老师全新教学工作计划5 一、班级同学状况分析 四班级1班共有同学53人，语文成果呈两头尖，中间大分布，其中大部分同学的语文成果比较稳定，10多人的成果不抱负，杜哲、崔凯祥等常不及格，这与他们个人因素有关，如基础差、家庭不和、学习习惯差有着亲密的关系。 本学期，我将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促进语文水平的提高。 二、教材分析 本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情进展顺次分段的基础上，本

17、册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清晰地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，探望长辈等，有条理地回答下列问题，体会语文的交际性、应用性特点;另一方面，跟习作训练协作，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要依据课文特点并充分利用来进行教学。 三、教学目标 1、能利用汉语拼音援助识字182个，阅读和学习一般话。 2、会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。 3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净。初步用毛笔临贴，养成仔细临贴的习惯。 4、初步养成有礼貌地仔细地听人讲话的习惯，能边听边思索，听出别人说话中表达不当的地方。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大