安全出行教案

1、安全出行教案第一篇：珍爱生命_安全出行教案珍爱生命 安全出行第二课时教案教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课生字词，积累词语。3、 理解课文内容，懂得要遵守交通法规，安全出行。 教学重点：朗读、理解课文。 教学难点：知道怎样遵守交通法规，安全出行。 教学过程： （第二课时）一、 揭示学习内容。上节课，我们学了珍爱生命 安全出行一课的生字，这节课，我们来朗读课文，看看为什么要珍爱生命，怎样安全出行。二、 逐节研读课文。1、 读第一节。1) 课件出示第一节课文内容及图片，指导朗读。强调“安全快捷”和“车祸”，读出汽车发明的优缺点。 2) 指名朗读第一节。（B组同学）2、 学

2、习第二节。1) 课件出示内容，引导看数字。 2) 介绍：用数字说明更有说服力。 3) 指导朗读。（把数字重读，强调车祸的可怕。） 4) 指名朗读（A组同学）。3、 品读第三节。1) 课件显示第三节课文内容，进行朗读点拨。（课文中连着出现了三个“多少”和三个“一个个”，也是说数量多，要重读，以表达交通事故带给人们的苦难和伤痛的程度之深。） 2) 教师配乐范读课文。（播放音乐及图片） 3) 逐句领读，教读。 4) 自由练读课文。5) 指名配乐朗读。（A组同学）4、 读第四、五节。1) 课件出示四、五节课文内容及图片。 2) 默读思考：哪三个词意思相近？ 3) 辨析“珍贵、珍视、珍爱”。4) 补充“

3、珍惜、珍重”，齐读，进行词语积累。5) 指导朗读。（珍贵、珍视、珍爱三个词语及两个连词要读得重些，表达出珍爱生命，安全出行的重要性。） 6) 指名朗读。（B组彭亦翔）三、 总结练习。1、 课件出示练习：熟读课文，按课文内容填空。 （ ）只有一次，人世间没有比（ ）更珍贵的东西了！因此，我们要（ ），（ ）出行！愿（ ）相伴，（ ）相随！2、 生试做练习。3、 出示正确答案，齐读。（ 人的生命）只有一次，人世间没有比（ 生命）更珍贵的东西了！因此，我们要（珍爱生命），（安全）出行！愿（平安）相伴，（幸福）相随！4、 课件出示掌声，送给填对的同学。四、 安全知识拓展。1、 怎样遵守交通法规,珍爱生

4、命，安全出行？2、 课件播放宣传道路交通安全法规的图片，指名B、C组同学说图画内容。3、 齐读图片中交通安全法规。第二篇：珍爱生命 安全出行教案珍爱生命 安全出行第二课时教案徐州牌楼培智学校梁波教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课生字词，积累词语。3、 理解课文内容，懂得要遵守交通法规，安全出行。 教学重点：朗读、理解课文。教学难点：知道怎样遵守交通法规，安全出行。教学过程： （第二课时）一、 揭示学习内容。上节课，我们学了珍爱生命 安全出行一课的生字，这节课，我们来朗读课文，看看为什么要珍爱生命，怎样安全出行。二、 逐节研读课文。1、 读第一节。1) 课件出示第一节课

5、文内容及图片，指导朗读。强调“安全快捷”和“车祸”，读出汽车发明的优缺点。2) 指名朗读第一节。（B组同学）2、 学习第二节。1) 课件出示内容，引导看数字。2) 介绍：用数字说明更有说服力。3) 指导朗读。（把数字重读，强调车祸的可怕。）4) 指名朗读（A组同学）。3、 品读第三节。1) 课件显示第三节课文内容，进行朗读点拨。（课文中连着出现了三个“多少”和三个“一个个”，也是说数量多，要重读，以表达交通事故带给人们的苦难和伤痛的程度之深。）2) 教师配乐范读课文。（播放音乐及图片）3) 逐句领读，教读。4) 自由练读课文。5) 指名配乐朗读。（A组同学）4、 读第四、五节。1) 课件出示四

6、、五节课文内容及图片。2) 默读思考：哪三个词意思相近？3) 辨析“珍贵、珍视、珍爱”。4) 补充“珍惜、珍重”，齐读，进行词语积累。5) 指导朗读。（珍贵、珍视、珍爱三个词语及两个连词要读得重些，表达出珍爱生命，安全出行的重要性。）6) 指名朗读。（B组彭亦翔）三、 总结练习。1、 课件出示练习：熟读课文，按课文内容填空。（）只有一次，人世间没有比（）更珍贵的东西了！因此，我们要（），（）出行！愿（）相伴，（）相随！2、 生试做练习。3、 出示正确答案，齐读。（ 人的生命）只有一次，人世间没有比（ 生命）更珍贵的东西了！因此，我们要（珍爱生命），（安全）出行！愿（平安）相伴，（幸福）相随！4

7、、 课件出示掌声，送给填对的同学。四、 安全知识拓展。1、 怎样遵守交通法规,珍爱生命，安全出行？2、 课件播放宣传道路交通安全法规的图片，指名B、C组同学说图画内容。3、 齐读图片中交通安全法规。第三篇：珍爱生命 安全出行交通安全知识讲座稿珍爱生命，安全出行寺沟镇张郝小学 孙小鸽望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我就会深深感叹：生命是多么美丽，世界是这样美好！同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人，都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安

8、全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。当目睹过事故现场惨不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，每当此时，你心里会觉得难受吗？人们都说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：2009年，中国共发生道路交通事故238万起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失91亿元。我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。再看看，去年发生在我们铜川的几起事故：2009年3月23

9、日3点40分许，包茂高速铜川段在3月21日发生油罐车被运煤车追尾起火，致8车连环被烧的事故约1公里处又发生一起5车相撞交通事故，一男一女当场致死，5人致伤送往医院救治。2009年7月27日上午8时20分，铜川市发生一起车祸，一辆出租车“像飞一样”冲入人群，中途撞倒一辆摩托车后冲出五六十米，将一辆三轮车撞翻后终于停下，期间未有任何刹车迹象。据悉车祸造成2人死亡20余人受伤。是导致我们道路交通事故频频发生？据交警部门调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不

10、守交通规则等。综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而，社会上有些人却不愿学习

11、，要他学也想学，而等到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是，结果连生命也没有了，后悔的资格也没有了。不遵守交通规则，就是不珍惜自己的生命。小学生是道路交通行为的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，家长接送也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有

12、同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？假日中，是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，故意双手离把或单手骑车？当你们在马路上追打嘻闹或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢？下面，我给大家讲一讲发生在一些中小学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也死亡的惨剧，而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。更为惨烈的一起事故是发生在某乡镇一个弯道处的事故。19岁的哥哥到学校接下来15岁的弟弟回家，他们骑着摩托车一路快速行驶，当来到

13、该弯道处时，违章超过了一辆农用车，哪想对面刚好来了一辆小货车，结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车，导致两兄弟当场死亡。某小学六年级学生付某在去学校报名的路上，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道时，一定要走人行横道。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿

14、，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自

15、觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。最后，祝愿大家身体健康，学习进步，一生平安！第四篇：珍爱生命 安全出行珍爱生命 安全出行因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，

16、有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信！甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭！泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺。您

17、可曾想过，也许就在您一时冲动，酒后驾车；也许就在您为了赶时间而翻越马路栅栏，也许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激昂的生命乐章因此戛然而止！为了您和他人的幸福，请您三思而行。一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：安全是一个非常沉重的话题，是一个足以让人背负一生伤痛的话题。朋友们，为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌？！为什么只有经过死亡的对实用演讲稿大全演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义教育演.英语演讲稿比才能让我们对生命更加珍惜？！是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢？朋友们，对交通法规的忽视

18、就是对安全的忽视、就是对生命的忽视！交通安全，需要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持！遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。真心地希望大家能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章！第五篇：珍爱生命 安全出行珍爱生命 安全出行近期

19、，学校接到区教育局下发的教育部关于立即排查校车安全的紧急通知后，学校就校园安全管理，保障学生安全出行做了全面的部署和安排：统计、排查学生上学放学乘坐的交通工具，下发车站小学学生交通安全虚伪规范；教师上一节一安全以安全为主题的“主题班会课”；学生办一期一安全为主的“手抄报”开展了一系列的安全活动，恰逢迎来了我们车站小学“家长学校”第二期开课，学生家长一步入教室就发现了在教室门口张贴的车站小学学生乘车须知。今天，我们“家长学校”的主题是：“珍爱生命 安全出行”孩子出行牵动着我们每一位家长、教师的心，更是学校安全管理的关注点。为了让每一位学生安全，确保学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，时值家长

20、和学生齐聚一堂，我们车站小学请来了土门交警中队的文警官，为我们带来了一期交通安全的专题讲座。文警官用生动、鲜活的交通事故案例警示我们从小培养良好的安全意识，确保我们的生命安全。文警官特意强调了：遵守安全信号指示、道路行走规则、过马路、正确乘坐交通工具及遇到安全事故等等处理的正确方法。让我们学到了不少的安全防范、应急知识。会后，我校为了加强学校安全工作管理，成立了安全管理领导小组，负责学校学校安全管理工作的组织、协调、检查、督办。提高认识，加强领导，齐心协力抓管理；横纵联动，条块结合，各司其职抓落实；健全机制，落实责任，全力注重安全。层层落实安全管理责任，学校将安全知识纳入专题教育内容，寓教育于

21、活动之中，组织学生深入开展安全手抄报评选活动，“我与交通安全”征文竞赛、“子女教父母”等安全知识教育活动，使家长及全校师生人人重安全，明要求，守规则。本次活动，家长积极配合，努力营造安全和谐的校园安全环境！车站小学：黄家俊 黄桂萍2011.11.22第一篇：关注消防,珍爱生命,共享平安教案关注消防,珍爱生命，共享平安班少先队活动课教案辅导员：一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、增强学生消防安全意识，掌握基本的火灾扑救常识；学会重视安全，珍惜生命。二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点： 掌握各种情况下

22、的灭火方法。四、活动准备： 师生共同搜集一些“消防安全事故”实例。五、教学方法： 自主参与实践、合作探究式教学方法。六、教学过程：出旗 唱队歌导语：人类发展历史告诉我们，用火是继石器制作之后，人类在获取自由的征途上又一件划时代的大事，它开创了人类进一步征服自然的新纪元，让人类的生存环境得到破天荒的改善，人类社会的发展时时刻刻伴随着火的利用。可以说，没有火，便没有人类发达文明的今天。过渡：然而事物总是有利也有弊。火也不例外，它在造福人类的同时，也会给人类带来灾难。同学们，你们对火了解吗？下面就和老师一起去认识一下它吧。第一篇章：“认识篇”多媒体播放视频火与火灾师：刚才老师观察到我们同学们在观看视

23、频的时候，十分专注，眼睛里充满了恐怖与惊惧，能说说你的感受吗？可以选择一个让你印象最为深刻的片段或者最让你触目惊心的画面来谈。师：看来同学们的感触很深，说得都很好。的确，火既是温柔的天使，又是凶残的恶魔。驯服的火是人类的朋友，它给人类带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大的损失。过渡：因此，掌握必要的消防安全知识，防患于未然是十分必要的。第二篇章：“预防篇”师：有人说，火是老虎，它会无情地吞噬掉我们的生命，毁掉我们的家园，十分的凶残。但是，如果我们掌握一定的常识，正确的使用火，那它将会成为一只纸老虎，不再可怕。合作探究：你知道一些预

24、防火灾的小常识吗？说出来，大家一起分享吧。 探究要求：1、每4人一组，每组选出一名代表，记录讨论结果并上台发言；2、可结合刚才视频中火灾发生的原因，以及生活中你看到的、听到的火灾发生的原因来思考。3、计时3分钟。4、学生代表发言。师：刚才的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，老师为你们感到骄傲。老师也搜集了一些预防火灾小常识，有些同学们已经掌握了，有些同学们还不太了解。我们一起来看一下。（多媒体展示图片）过渡：掌握这些预防火灾小常识，虽然可以在很大程度上减少火灾的发生，但是不可能从根本上杜绝火灾。所以，现实生活中，各种原因造成的火灾还时有发生。为了避免火灾造成更大的人身、财产损失，我们还

25、要掌握必要的火灾逃生技能。第三篇章：“逃生篇”活动一：情境讨论，你知道在下列情境中该怎么做吗？情境一：房屋着火（图片）多媒体展示：及时拨打119；大声呼救，请周围人帮忙；用附近的水源灭火等。 教师设问：你知道怎样拨打119报警吗？（现场请学生模拟报警）让学生明白：报警时要讲清火灾的准确地点、准确地名、到达路线、火情、有无人员伤亡，如果还能说明起火的大概原因如电线老化、油、气引起等更好。注意提醒未成年人在救火时要确保自身的生命安全。情境二：油锅着火多媒体展示：应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放入蔬菜等。不能泼水灭火，否则会加大火势。情境三：电器着火多媒体展示：先用绝缘体

26、工具切断电源，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 不可直接用水灭火。以防触电或电器爆炸伤人。活动二：火灾逃生知识大PK。师：日常生活中可能发生火灾的场景还有很多，火灾逃生的方法也还有很多。下面就请同学们开动脑筋，积极思考，想想还有那些逃生的方法。我们来进行一场火灾逃生知识大PK。看看哪队同学能得到“小小消防员”的光荣称号。 师激励：有没有信心？活动要求：2、两组成员轮流说出火灾逃生知识。（每次一人，每人说一条，重复的无效，站起来后思考时间过长无效。）3、计时5分钟。4、统计成绩，给获胜组颁发荣誉证书。（组长代领）师：同学们的精彩表现，让老师也受益匪浅呢。让我们把掌声送给*队。 当然，除了刚才同学

27、们提到的逃生知识外，我们还要注意（补充学生没有提到的：1、最好的避难场所，卫生间，打开所有水龙头降温；2、公共场所，认准消防标示，服从指挥，有秩序的从安全通道撤离；3、火灾逃生时千万不要乘坐电梯。4、不轻易跳楼。）让我们再次巩固一下逃生的技能，请你们读一下火灾逃生口诀，将你的感受从声音中表现出来。谁想试一下？（每人读一句。） 1.熟悉环境，暗记出口。2.通道出口，畅通无阻。3.扑灭小火，惠及他人。4.保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 5.不入险地，不贪财物。6.简易防护，蒙鼻匍匐。 7.善用通道，莫入电梯.8.缓降逃生，滑绳自救。 9.避难场所，固守待援。 10.缓晃轻抛，寻求援助 11.火已及

28、身，切勿惊跑。12.跳楼有术，虽损求生。第四篇章：拓展活动争做小小消防宣传员。（活动要求：1、每位同学写下一句消防安全宣传语。2、将写好的宣传语贴到黑板上。3、教师选取精彩的宣传语当众朗读。）结束语：生命对于每个人有且仅有一次，我们要学会珍惜。掌握必要的火灾预防知识，可以减少伤害的发生；学会基本的火灾逃生技能，会让我们在危险来临时最大程度的拯救自己和他人的生命。相信同学们通过自己的探究交流已经对消防安全知识有了一定的了解。那么，请你不要吝啬你的知识财富，大方的把它传播给更多的人。让我们一起：关注消防，珍爱生命，共享平安！退旗活动照片：第二篇：关注消防、珍爱生命、共享平安兴知中学2010学第一学

29、期校会课讲话稿安全教育主讲人：王锋老师们、同学们，早上好！今天，我讲话的题目是关注消防、珍爱生命、共享平安。今天，11月9日，是全国第二十个“119消防日”，今年上海的 “119消防日”宣传活动的主题是“珍爱生命，共筑平安”。每到冬季，风干物燥，火灾多发。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防日，而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传。提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。是的，火，带给人们光明，赋予人们温暖。但是，火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。身处人员密

30、集的校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。希望大家能做到“三懂”、“三会”。“三懂”即懂得火灾的危险性，增强消防意识；懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。“三会”即学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。与消防安全同等重要的是我们校园安全。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。第二、要注

31、意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。 第三、体育课、实验课一定要听从老师的要求，严格按照要求来做，不得擅自行动。如有身体不适要提前告知老师，便于老师另作安排。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第四、要注意食品卫生安全。饭前洗手，不吃过期变质食品。不购买三无食品。 第五、要注意教室、宿舍的安全。最后离开的同学要关好门窗，关闭所有电源。 第六、要注意交通安全。学生上下学一定要严格遵守交通规则。第七、学会自我保护，在校外不受外界和陌生人的诱惑，不到游戏机房和网吧活 动，

32、不到危险场地玩耍；一人在家，拒绝与陌生人搭话、给陌生人开门。希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法。同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周！谢谢大家。2010-11-09第三篇：“关注消防,珍爱生命,共享平安”主题班会策划“关注消防，珍爱生命，共享平安”主题班会策划一、活动背景由于现在的大学生对消防意识的淡薄，社会及校园内火灾事故频繁发生，生命安全意识不强等造成了严重的后果，这已经成为当代大学校园面

33、临的一个重要境况。针对当前大学生缺乏应有的消防意识和消防知识，特别是面对火灾、触电、保障生命安全等消防类型的紧急事件方面的能力欠缺应对，信息工程学院决定开展“关注消防，珍爱生命，共享平安”主题班会。二、活动的目的和意义本次活动希望通过各团支部开展消防安全宣传、教育工作，切实提高各寝室的防火、用电等消防安全意识，使广大同学能更好地了解和掌握一些消防等方面的安全知识，在提高学生们安全消防基础知识学习的同时，激发了他们关注消防、关心生命安全的热情，使他们自觉投入到“平安和谐校园”建设中来，以达到“关注消防，珍爱生命，共享平安”的目的。三、活动主题关注消防 珍爱生命 共享平安四、活动时间2010年10

34、月五、活动安排第一阶段：宣传发动1、 复印好“关注消防，珍爱生命，共享平安”活动策划书2、 召开各班团支部书记会议，筹划、布置“关注消防，珍爱生命，共享平安”活动的实施方案；3、 动员各团支部的团支书、组织委员在各支部组织召开学习消防知识方面动员大会，进行班上宣传动员；充分利用学校的信息栏宣传阵地，进一步开展宣传活动。4、各支部负责人在28日之前把本支部本次关于“关注消防 珍爱生命 共享平安”的活动策划书上交到组织部处。第二阶段：组织实施1、主题班会主要包括以下两个部分（1）、在此期间各支部各组织一次关于 “关注消防，珍爱生命，共享平安”活动的主题班会，可以是下载网络资源进行消防安全宣传；或通

35、过“现在校园面临的消防问题讨论”等开展本次活动第一部分。（2）、各支部各组织一次消防安全知识竞答活动或消防活动演示等多层次的活动作为开展本次活动第二部分（注：在次活动开展之时各支部各位负责人团班委必须要做好安全措施，保证活动的安全开展）在活动过程中还要照好相片作为本次活动评奖评优的材料。2、各团支部要在活动完后以该活动主题为中心，及时写好本次活动的总结（原则上不得少于八百字），在11月5日之前上交到团总支学生会组织部处。第三阶段: 总结表彰1、活动结束后，各支部进行总结，并把该次活动记录资料、活动的总结、调研报告上交。2、11月5号召开09级各支部团支书会议，各支部负责人分别就此次活动进行各支

36、部取得的成果工作汇报，并每个支部推荐一名同学作为每一支部的学习消防知识先进个人。3、将以上各个阶段的数据为依据，在此期间评出一个“优秀团支部奖”和两个“表现突出团支部奖。”4、团总支将对活动中表现突出的先进集体和个人进行评优和进行表彰。六、活动主办者：学院团总支七、活动参与者：学院09级全体师生八、活动要求1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各支部要制定详细、有特色的活动计划；2、在开展消防活动前将该活动计划上报团总支部，活动中力求人人都参与，班班有活动，做好安全措施，届时团总支将对活动的情况进行检查和跟进；3、除积极组织开展本支部的活动外，也应结合学院实际情况开展部分其他方面拓展，如

37、：个人财务的防偷，平时生活注意事项有哪些的问答等相关活动，平时可以宣扬互帮互助互教等精神，特别是对部分消防安全知识比较欠缺，生命安全意识不过强的学生建立确实有效的结对互助活动，搞好各团支部的沟通、协同、团结；共同将此次活动圆满完成。第四篇：珍爱生命 共享平安珍爱生命 共享平安老师们、同学们：今天我讲话的题目是珍爱生命 共享平安。11月9日是全国第十七个“119消防日”，今年“119消防日”宣传活动的主题是“珍爱生命 共享平安”。每到冬季，风干物燥，火灾多发。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防日，而 11月9日的月日数恰好与

38、火警电话号码119相同，既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传了。提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。是的，火，带给人们光明，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。希望大家能做到“三懂”、“三会”。“三懂”即懂得火灾的危险性，增强消防意识；懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。“三会”即学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失。校园安全涉及到

39、青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。我想每一个人都不能也不应该忘记安全与生命是紧紧联系在一起的。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！我们要创建平安校园，保校园宁静，让孩子平安。希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，

40、了解一些在紧急状态下的急救、自救方法，衷心的希望我们的每一位学生都能在健康的环境下茁壮成长。同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周！谢谢大家！第五篇：珍爱生命，关注消防各位老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是珍爱生命，关注消防人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全

41、的教育日。 提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。在消防安全教育周来临之际，希望

42、大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。我的演讲完毕，谢谢大家！一（11）班 徐施佳珍爱生命主题班会教案 篇1教学目标：1、观看中小学生春季安全教育第一课专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。3、了解校园安全隐患。4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、导入：同学们，前段时间我们了解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带，假如我们这里发生地

43、震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。二、播放视频：中小学生春季安全教育第一课同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、校园用电安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，注

44、意观察来往车辆。2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。3、其他交通安全注意事项。五、饮食安全讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯 。六、消防安全1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。七、人身安全1、独自在家时要关好门窗，锁好房门，不轻易给陌生人开门，当遇坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小

45、便宜，以免上当受骗。3、未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，不要硬拼，关键时要大声呼救，及时报警。八、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显着特征。九、小结珍爱生命主题班会教案 篇2一，背景我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡，14岁的生命就这样永远消失了，这带给我们的不仅是惋惜，更多的是震撼！据中国青少年研究中心20 xx年至20 xx年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因。中小学生因安

46、全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在消失。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒，体育运动损伤，交通事故，火灾火险，溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。而安全教育要从娃娃抓起，在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的习惯。随着家庭生活水平的提高，电器，煤气进入了大多数家庭，而农村和城乡结合的地区，鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上。为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，决定召开这次以安全为主题的班会。二，

47、班会主题“珍爱生命、拥有健康”三，活动准备1，班队活动道具；2，收集各方面的安全知识；3，制订倡议书；4，编排有关小品。四，活动过程1、主持人开场白“世界因生命而精彩，生命对每一个人只有一次，我们只有珍爱生命才能拥有健康”2、主持人宣布活动开始小品表演：剧1（人物：a，b。时间：放学路上。准备：篮球，书包，划分路界线。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥时候买的b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借我玩玩吧吧，只要十分钟。b：现在a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝。b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边玩，不往路中间玩。b：好吧！（a，b运球两个来回）a：看球！b：好

48、球！（左右运球，转身，传）接着！a：（跳起接球，运球，起跳，传）看球！（球被打到公路中间）b：啊！我的球（转身指责）你怎么搞的！a：我去捡，我去捡。（跑向马路中间）b：（一把拉住a）算了吧，那么多车，来来往往，我怕a：怕什么，你等着。（挣脱b，跑到公路中间，蹲下捡球）b：（看到一辆车急驶而来）a，小心！a：啊！（倒地）主持人：同学们，看了小品后你有什么想说的吗同学一：我认为放学后应该早点回家，不要在外面玩。同学二：打球应该在人少，车子也少的地方，这样安全些。同学三：如果是我我就不会去捡球了，生命比球重要得多了！同学四：我认为他应该看过车子再去路上捡，不然很容易被车撞了。同学五：我觉得马路应该立

49、几块标语：不能在马路上玩耍！这样我们会提高警惕的。主持人：是啊，就在这一声急刹车中，a倒在了血泊中，这是一个多么残酷的现实啊。综合以上同学的发言，我们一定做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，如果骑车一定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全。（中午，ab在写作业，a的钢笔掉了，低头拾铅笔）b：喂，你怎么这样啊！a：对不起，我不小心。（a再次拾铅笔）b：你拾铅笔的时候能不能轻点a：我注意我注意。（a又拾）（b生气地看了下a，拍案而起）b：你到底有完没完你这样我怎么写字啊！a：你写你的我拾我的，我怎么知道你怎么写字啊。b：好，你不让我写我也不让你写！（b开始晃动桌子，a生气，起立）a：你干吗

50、有病啊！b：你骂我！你才有病呢！珍爱生命主题班会教案 篇3一、谈话导入每天早上醒来，当你睁开眼睛，你看到了什么，听到了什么，走在上学的路上，你又看到了什么，听到了什么？看着这美好的一切，你有何感受？（出示班会主题，学生齐读。）二、出示两组图片和数据统计。1、自然灾害图片（地震、洪水、火灾）学生谈自己观后感受。（面对自然灾害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一组图片所展示的内容也是自然灾害对人类的威胁吗？）2、出示交通事故图片，学生发现图片中出现的问题。3、最后出示一组特大地震和近期交通事故、学生溺水死亡事故统计数字。4、引导学生交流观后感受。三、我是安全宣传员。面对

51、这些触目惊心的图片和数字，大家感受到了生命是如此脆弱，我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢？今天，就往我们做一名小小的安全宣传员，用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧！（按照课前准备的资料，小组上台展示。）1、 诗歌朗诵2、 安全标志3、 三字歌4、 电话号码的自述5、 表演：安全小常识6、 安全教育三句半四、奖励游戏（我们来找茬）。五、为自己或同学设计一份生命誓言。珍爱生命主题班会教案 篇4背景：进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周

52、班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。活动时间：20 xx.3.10班会课活动地点：教室活动目的：、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母活动步骤：一引入：1高静园春景图2视频：春之声二珍爱生命1从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应2看一段母亲爱孩子的广告3思考：你能举出父母爱你的故事吗？4你能举出你爱父母的故事吗？三心存感激1文章：爱的代价23月8

53、日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？3文章：给儿子的一封信4文章：冷5孝敬之星孙博文讲述他自己的故事6我们能为爸爸妈妈做些什么？7给爸爸妈妈的一封信珍爱生命主题班会教案 篇5一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是

54、一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：20 xx年3月14日四、活动地点：05(3)班教室五、参加对象：05(3)班全体学生。主持人：沈瀚黎 常松筠六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环

55、境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵热爱生命：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，

56、勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执着的去为生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼

57、烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否

58、定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?资料二：哈市某学校五年

59、级学生李爽(化名)是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论，并由组长发言)5.歌曲热爱生命6.学生论谈畅谈我们的人生7.主持人小结：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮

60、，亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。8.班主任发言：每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这