如厕礼仪教案

1、Word - 7 -如厕礼仪教案如厕礼仪教案活动任务：1、激活幼儿在活动中可以大胆向教师表述自己有便意的需求。2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。3、情愿与伙伴、教师互动，喜爱表述自己的主意。4、增加思维的灵便性。活动预备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程：一、故事导入1、叙述故事小刚的裤子湿了。2、集体研究：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引领幼儿体悟尿湿裤子的感触：(1)、展示体悟。(2)、请幼儿谈自己的感触。小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知教

2、师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引领幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引领幼儿观察课件，激活幼儿在活动中能大胆表述自己有便意的需求。1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜爱刚才的小伴侣吗?为什么?三、认识幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境容易介绍入厕

3、办法2、图片二：厕所男女标志区别男女厕所3、图片三：男、女孩入厕正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所提示幼儿要将大小便便到便槽里。四、推断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引领幼儿按照图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延长：1、学习正确大小便办法。便后整理衣服。2、生活中，强化幼儿入厕本事的培养分析和反思：小班部分孩子因为环境的转变，情绪变得焦虑、紧急，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向教师寻求协助，以至于尿拉裤子现象时有发生，按照这一状况我设计了我要上厕所这一活动。目的是利用这次活动激活幼儿能大胆的表述有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。利

4、用活动，我发觉设计的活动存在三个大问题：首先从任务上分析，定的有的不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。第二，从囫囵活动设计环节来看，我设计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表述有便意的需求，这是核心环节。可在活动中只是在第一环节中体现了一下，另外环节如：认识厕所环境、区别男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体悟尿裤子的感触，又要学习表述有便意的需求及认识环境等，不行避开地导致每一个环节都举行的都很匆匆。所以，本次活动在环节上还需梳理(体悟感触了解缘由解决问题巩固练习)，紧紧围绕任务，突出重点要解决的问题，与幼儿

5、的实际生活结合起来。如厕，文言，上厕所的意思。如，在古语里有遵循、依照的意思;而入，就是进入。如厕，就是解手。如厕礼仪教案教学形式：集体或小组教学教学办法：演示示范法活动任务：1、让幼儿掌控如厕的礼仪和使用马桶的办法。2、培养幼儿良好的平时行为习惯，让幼儿知道生活中也是有规章要遵从的。核心要素： 如厕前 先敲门 有人在 要迎候如厕后 要冲水 整好衣 把手洗活动预备：洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶基本过程：(一)导入活动：老师将幼儿带到盥洗室，提问：我们要使用洗手间，但不知道里面有没有人，这时我们应当怎样做?(二)关键步骤：1、介绍如厕的礼仪。(1)如厕前先敲门，若没有回应，就

6、能够直接推门进入厕所。(2)若有回应，要在等待线后面排队迎候。(老师能够在年级的厕所马桶前面合适的位置上贴一道横线，代表等待线。)2、介绍如何使用马桶。(1)坐式(略)(2)蹲式(略)3、老师示范，教给幼儿提裤子的办法。4、老师示范如何冲厕所。5、老师介绍使用尽洗手间要打香皂洗手的礼仪要求。(三)在平时生活环节活动中注重观看孩子如厕的表现-引领幼儿学会轮番等待。体悟遵守规章所带来的欢乐。延长活动：1、利用童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。2、用洋娃娃演示擦屁股的办法。(重点强调由前向后擦。因为大多数幼儿还不会擦屁股，教师能够告知幼儿如何有礼貌地哀求教师的协助。)3、带领幼儿大

7、声地、有韵律地朗读三字儿歌。家园互动：1.在家中使用厕所或带孩子外出访用公厕时，请提示孩子遵守如厕礼仪。2.在家长园地出示幼儿等待人厕的照片以及核心要素的内容。注重事项：(一)幼儿礼仪方面：1、敲门时，声音不宜过大。2、等待时，不要督促里面没有上完厕所的人。3、使用尽厕所时，要放水冲厕所。4、使用尽厕所要准时冲厕所。5、出厕所前，要将衣服整理好。6、合理使用卫生纸，做到小便时取一张使用，大便时取两张使用。(一)基础设施建设方面：1、幼儿园厕所的布置应当讲求美观，如：冲水按钮设计成小动物的鼻子，在墙上以图片形式出示提裤子的办法等。2、卫生纸的叠放办法要有考究：将卫生纸剪成等长的、一段一段的，并将每一张对折后放入小筐里，以便幼儿拿取。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?2、你认为这个活动的胜利之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?如厕礼仪教案任务：让幼儿知道如何如厕的礼仪培养幼儿良好的平时行为习惯，让幼儿知道生活也是有法规要遵从的。预备：洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶过程：导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，但不知道里面有没有人，这是我们应当怎样