大班语言《保护牙齿》doc_第1页
大班语言《保护牙齿》doc_第2页
大班语言《保护牙齿》doc_第3页
大班语言《保护牙齿》doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言保护牙齿.doc大班语言保护牙齿.doc大班语言保护牙齿.doc感谢赏析大班语言保护牙齿一、设计妄图在平常生活中，我发现幼儿对牙齿的认识其实不深入，坚持早晚刷牙的小朋友其实不多，蛀牙问题在幼儿中严重存在，依照本班幼儿的认知特点和兴趣，我经过图片、视频以及幼儿平常的生活经验，使幼儿在活动中提升自己的经验，并搜寻保持牙齿的方法。二、活动目标1认识换牙知识，养成每天刷牙的好习惯，学会保护牙齿。2认识牙齿的重要性。3经过活动、视频认识蛀牙形成的原因。三、活动重点和难点重点：认识牙齿的重要性。难点：学会正确的刷牙方法，认识恒牙、乳牙。四、活动准备资料准备：蛀牙图片两张，视频经验准备：牙齿是身体的

2、一部分五、活动过程（一）以猜谜语形式引出主题。1师：“今天，老师请小朋友猜个谜语好吗？”上一排，下一排，整齐整齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就理解。（牙齿）2师：“小朋友真棒！”一下子就猜到了答案了。小朋友都有感谢赏析感谢赏析牙齿，小朋友能告诉我牙齿都能干什么呢？（吃东西、说话、有牙我们就漂亮）（二）出示图片，搜寻牙齿的原因及蛀牙的危害。师：“哇，我们牙齿的本领还真大，可以吃东西、说话和让我们越来越漂亮！”（三）现在，老师来讲个故事蛀牙王子的故事。师一边看图片，一边讲故事。1师：“故事讲完了，那故事里面的小朋友是谁呀！”幼：“小王子。”2师：“小王子他怎么了？”幼：“牙疼！”3师：“为什么会牙

3、疼？”幼：“乱民糖果，不好好刷牙！”（四）那现在请小朋友相互检查一下，我们班有没有小蛀牙呢？1原来我们班也有一些小朋友有小蛀牙或牙齿有小洞洞。但是夸耀的是大部分小朋友牙齿真的特别洪亮。小朋友给他们棒一个！（小朋友说一下如何预防）2师：“对！那小朋友要小心了！早晚刷牙，如期到医院检查，睡前不吃零食，少吃甜食，少吃酸的。”3师：“就在刚刚啊！老师发现有几个小朋友已经开始换牙了，呀！你们真的是长大了！现在啊！我介绍两个新的好听的名感谢赏析感谢赏析字！想不想听？对，我们把掉了的牙齿称为乳牙，新长出来的牙齿称为恒牙，乳牙已经有蛀牙的小朋友要仔细听了，若是你的恒牙再变为蛀牙，那就再也长不出新的牙齿了！所以，小朋友，要好好的保护你们的恒牙，跟恒牙做平生的好朋友！”（五）总结牙齿对于我们大家来讲十分重要，小朋友必然要养成早晚刷牙的好习惯。六、活动延伸1一起跟老师学正确的刷牙方法吧！（做）2一边听音乐，一边把我们的牙刷干净吧！每人一把大牙刷，随着音乐刷牙歌做律动出教室！（听）随着老师一起出发吧！感谢赏析内容总结（1）感谢赏析大班语言保护牙齿一、设计妄图在平常生活中，我发现幼儿对牙齿的认识其实不深入，坚持早晚刷牙的小朋友其实不多，蛀牙问题在幼儿中严重存在，依照本班幼儿的认知特点和兴趣，我经过图片、视频以及幼儿平常的生活经验，使幼儿在活动

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论