集体课教案(fanben)剖析

1、集体课教课方案(fanben)分析集体课教课方案(fanben)分析集体课教课方案(fanben)分析浏阳市小学教师一致备课纸（NO）年班时2017年3科目美工学前大班10日级级间月节2课题画画大老虎次活动目标教1、在快乐中感觉诗画，喜爱作画。学目2、学画老虎，培育着手操作能力。标教状况演绎学方法教活动准备学准1、课件：叩门声备2、课件：图片-老虎讲课过程设计（含讲课提示）活动过程一、导入、播放声音：叩门声、教师：是谁叩门，嗯？怎么不说话呢？（从门缝中看了一下）呀！门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长！怎么办呢？我们快想想方法吧。二、张开、教师：小朋友想了很多的方法，此刻我们就请大老虎来，把大灰狼吓

2、跑好不好？、教师示范大老虎的画法。1）先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。2）圆圈里边画杯子，里面什么也不装。3）杯子上面画双眼，眼睛又圆又光明。4）画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。5）两条前腿画的棒，又短又直很粗壮。6）再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。、幼儿绘画大老虎教师巡回指导。教师：等一会我开门后你们将虎大王挡在小脸前面，而且要学虎大王的喊声！、幼儿画完后教师带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。（配班老师饰演大灰狼）大灰狼进门后吓得大叫：“吓死我了，吓死我了，怎么变为大老虎了！”大叫着逃脱。三、结束部分兔妈妈和兔宝宝一起快乐的喝彩，并快乐的随音乐跳舞。宝宝们，大灰狼小跑了，快乐吗？兔宝宝们

3、可真棒，我们一起跳舞吧！讲课后记：3、培育想象力，体验快乐的感情。浏阳市小学教师一致备课纸（NO）年班时2017年3科目美工学前大班16日级级间月节课题次能教活动目标力学培目1、能自由设计画面，创作出有生活状况的小鱼活动画。养标、（思含2、试一试经过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知想知教识美。育传目授、教演示法状况演绎学方法教绘画纸、水彩笔学准备讲课过程设计（含讲课提示）一、教师与幼儿快乐玩音乐游戏-几条鱼、启迪幼儿用夸张的表情表现鱼的情绪。、指引幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。游戏弄法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、很多鱼的活动，并表现出与歌词吻合的造型动作。二、示范画表情，指引

4、幼儿相互议论。、启迪幼儿想想，孤单忧愁时的表情该如何表现？(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落)，教师示范1-2种表现形式。、快乐游乐时的表情如何表现？笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾)教师示范12种表现形式。三、交代要求，引起生画欲念、教师：小鱼儿生活的地方特别漂亮，都有些什么呢？(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡)、激励幼儿用这些漂亮的东西做背景，把方才的音乐游戏用画笔表现出来。可以突出形态万千的鱼，灿烂多彩的背景。可以只表现孤单忧愁的情景，也可以表现快乐游乐的状况，还可以表现整个游戏状况。四、幼儿自由创作教师巡回指导教师激励幼儿勇敢想象，自由表现。

5、五、幼儿相互介绍作品在音乐游戏中激励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是伙伴的作品。讲课后记浏阳市小学教师一致备课纸（NO）年班时2017年3科目手工学前大班15日级级间月节3课题设计鸟窝次授教活动目标、学能目1、试一试运用粗细不一样样的笔划鸟窝，引起幼儿线描的兴趣。力标培（2、培育幼儿认真、认真完成一件事。养含、知思识想传教状况演绎，发言法学方法教1、小鸟破壳PPT。学准2、模范、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水备讲课过程设计（含讲课提示）一、情节导入、教师：鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都特别快乐。、出示图片：鸟窝二、观察示范、画干草教师：鸟妈妈看见鸟窝里细金饰软的是什

6、么？（干草）鸟妈妈衔来许很多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖暖和和地躺在上面。、画泥粒教师：鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢？（泥土、沙子）于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下边，好让鸟蛋睡得更快乐。、画围墙教师：可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了，只需风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办？（口水）鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调解泥土，糊成一个十分坚固的围墙。、画树枝教师：可是它们还是不放心，在围墙的周围贴了许很多多小树枝。他们为何要贴树枝呢？（更坚固；把蛋藏起来）谁来帮忙，让鸟窝更安全。、画树枝树干教师：鸟妈妈和鸟爸爸又开始议论，该把鸟窝放在

7、哪里呢？鸟妈妈说：放在树枝上吧！鸟爸爸说：不可以不可以！（树枝摇摆，蛋会被打碎）鸟爸爸连续说：树枝太细，它摇摆起来鸟蛋可要倒霉的，还是放在树干上吧！鸟妈妈连忙说：不可以不可以！（树干太滑）教师：是啊，树干实在太滑，鸟窝怎么能稳坚固当地站在上面呢？他们绕着大树转了一圈，最后央求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。大树妈妈伸出自己的手臂说：欢迎欢迎，欢迎住在我这里，我会用手臂牢牢地抱住鸟窝。、画树叶教师：为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子姑娘来为帮忙。就这样，鸟窝就安平稳稳地造在树上了。三、指引创作、可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原来想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝，还要多添点干草、泥土、树枝和

8、树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，用足够的资料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗？、幼儿操作讲课后记科目课题培教养学、目思标想（教含育知目识标传）授、能力浏阳市小学教师一致备课纸（NO）年班时2017年3手工学前小班月15级级间日节4小乌龟次活动目标：1、愿意为小乌龟做衣服，试一试用撕纸粘贴的方法装饰小乌龟。2、体验美工活动的乐趣；养成优异操作习惯和卫生习惯。教示范法学方法教活动准备：学准备音乐小乌龟，乌龟，报纸，胶水，范画,蜡笔讲课过程设计（含讲课提示）活动过程:一、游戏导入，引起幼儿兴趣：游戏：小乌龟上山坡。幼儿听音乐模拟小乌龟爬等动作。师：小乌龟真可爱，还有很多小乌龟也想玩，可它们还没有穿上漂亮的衣服，可怎么办呢？”二、介绍操作资料，议论操作方法。1.出示并介绍操作资料。师：老师这里有报纸、胶水，蜡笔你会如何帮小乌龟做衣服呢？（师幼共同议论操作方法，并发问个别幼儿）2.教师小结：我们可以先用蜡笔帮小乌龟的脚，头部涂上漂亮的颜色，再用撕纸粘贴的方式为小乌龟做衣