四年级下学期班主任德育工作总结

1、四年级下学期班主任德育工作总结四年级下学期班主任德育工作总结5/5四年级下学期班主任德育工作总结四年级下学期班主任德育工作总结一个学期马上结束，这个学期，我们四(4)班在学校的领导和同学们的共同努力下及任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结以下：重视每日的晨会课。每日出操后我都会与学生进行思想交流，特别是礼拜一和礼拜五，礼拜一是一个礼拜的开始，好多学生往平常规会出现问题，并且歇息了两天学生习惯变了，有时身体也会出现状况，所过去往在这天要梳理各个方面的问题。礼拜五要到周最后，学生常常马马虎虎，忘掉带作业回家。还要特别重申周

2、末的安全问题、饮食问题等等。每日的惯例问题都要在晨会课办理，一些班主任工作也需要在晨会课安排，因此晨会课显得很重要，这一点点时间是不可以用来安排教课的。只有做勤学生的思想工作，培育学生优异的道德质量，才能使我们的学生在做人方面获得很大的提高，而这样也为教课打了一个好的基础。俗语说要成才先要学习做好人。二、班主任工作，争做学生的良师良友。三、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育“团结、严格、开朗、奋进”的班集体。班级的平常管理工作我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过竞选我选出得力的班长，还有每日一个的暂时班长辅助班干部管理班级工作。我给班干部很大的权益，踊跃

3、办理各样事情。但班干部也有弄权的时候，我听到后也实时耐心地进行指导工作以及教育他们要怎么去对待同学。经过班干部的协调，获得了意想不到的成效。我们班级正午造作业纪律很好，去图书室借书也只需班长带去就能够了比较有次序。学生之间有时不免有小摩擦，有时不当心撞到了他人。在学生出错时，我让学生进行致歉，并且我要修业生带一个鸡蛋和一个苹果给他人进行宽慰。我要学生知道，固然是不当心犯的错，但仍是要负责任，这个就是小小的代价。三、踊跃抓勤学困生的转变工作。对学习有困难的学生，我在平常就指定了一对一的小老师，请她们帮助并敦促。碰到不会的就能够去讨教这些指定的小老师。作业完不可小老师也有责任去敦促。确实，老师的关

4、心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生交流，多认识他们的思想状态，用真挚的心去关心、去帮助他们。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作有了较大的转机，学生的整体素质在不停地提高，圆满达成了各项任务。我还会不停地努力，把工作做好。二一、培育学生的优异习惯。二、培育优异的班集体三、培育有能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年纪小，能力强的也不多，因此我侧重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从小干部中每日选出一个值日组长，负责管应当日的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就逐渐培育了小干部的能力。四、平常增强与家

5、长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话时，我老是耐心地和他们解说、交流，把孩子不时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时、主动地和家长联系，向他们认识状况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都特别相信、理解、支持我的工作，我感觉很宽慰。今年暑期我由教育局安排至我们城西小学交流两年，有幸能借此时机向更多的同事学习。在经过一阶段的接触以后，我渐渐适应了学生，在心理上能真实接受他们，也渐渐喜爱和他们相处、交流了。学生也是这样。回首这一学期的班主任工作，我感觉做得好的是以下几点：1、学生上下楼梯的教育。“上

6、下楼梯靠右行，上下楼梯保持寂静”，这是我开学初给学生的号子，由一学生引领全班边上下楼梯边喊号子。第一个月试行下来，已基本养成寂静靠右行的习惯。这样一个小习惯的养成，班主任不费力，还清除了安全隐患，堪称一举多得。(反省：有时学生某一习惯一旦起“苗头”，班主任要立刻第一时间纠正，哪怕再辛苦也要在短时间以内扳正了，不然拖拖拉拉，不只习惯没更正，并且还会使我们班主任处于长久劳苦中。这大体就是俗语所说的“快刀斩乱麻”之功能吧!班主任工作的实时性能使我们更轻松!)反之，需要改良的是以下几点：1、与配班任课教师的协管力度不足。(举措：实时与数、英及术科老师认识学生上课状况，并踊跃磋商采纳方案填补不足，并跟进

7、。)2、卫生检查的方案和教育力度不足。(举措：不单要持续坚持分配到人的原则，并且要增强时间观点，保洁观点，形成小主人意识。为防备“南郭先生”，须奖罚分明。)3、对学校的各项活动缺少计划性。(举措：针对学校规定的活动，班主任要踊跃宣传发动，并赐予学平生台，增强练习准备，本着“培育每一个学生的能力”展开活动，重在过程。)4、少先队惯例教育力度不足。(举措：针对少先队的惯例要求，不单要常抓不懈，并且要多动脑调换学生的踊跃性，化被动为主动。)由衷感谢新同事们在我这半年班主任工作中对我的帮助，下学期我将针对以上4点不足采纳相应举措，使我们的班主任工作更轻松!今年暑期我由教育局安排至我们城西小学交流两年，

8、有幸能借此时机向更多的同事学习。这学期我接手的是四(1)班，学生大多居住在城北小区、清华园、邮堂庙一带，有一半是外来人口，父亲母亲大多是手艺人、做点小买卖或打工者，文化水平一般，可是他们都有一个同样的特色：关心儿女的学习状况。也有一个同样的短处：重学习而轻能力。学生的自理能力、自主独立性广泛较弱。在经过一阶段的接触以后，我渐渐适应了学生，在心理上能真实接受他们，也渐渐喜爱和他们相处、交流了。学生也是这样。回首这一学期的班主任工作，我感觉做得好的是以下几点：1、学生上下楼梯的教育。“上下楼梯靠右行，上下楼梯保持寂静”，这是我开学初给学生的号子，由一学生引领全班边上下楼梯边喊号子。第一个月试行下来

9、，已基本养成寂静靠右行的习惯。这样一个小习惯的养成，班主任不费力，还清除了安全隐患，堪称一举多得。(反省：行为习惯的养成光靠说教成效甚微，班规重在“如何执行”。学生优异行为习惯的养成就像积沙成塔，需要班主任一点一滴地去“履行”监察，形成一个习惯以后再去培育新的习惯，新旧习惯需要班主任实时敦促提示履行，这是一个“滚雪球”式的教育。)2、学生绕圈跑步的教育。第一天进行冬天长跑时，队伍前后学生扎堆，时快时慢，忽停忽走，乱哄哄一团。这样极易发生危险，跑完后我立刻整队进行相应教育：匀速、慢速行进，前后距离1米，绕大圈拉长距离跑，并给他们确立相应的转弯点。再试跑一遍。第二天跑步前，第一回首跑步要求，再下楼

10、跑，跑完针对不足再教育。三天下来，学生已经能达到要求。接下来的一个多月的跑步锻炼，我再也没有费心。费心了三天，放心了每日，值!(反省：有时学生某一习惯一旦起“苗头”，班主任要立刻第一时间纠正，哪怕再辛苦也要在短时间以内扳正了，不然拖拖拉拉，不只习惯没更正，并且还会使我们班主任处于长久劳苦中。这大体就是俗语所说的“快刀斩乱麻”之功能吧!班主任工作的实时性能使我们更轻松!)反之，需要改良的是以下几点：1、与配班任课教师的协管力度不足。(举措：实时与数、英及术科老师认识学生上课状况，并踊跃磋商采纳方案填补不足，并跟进。)2、卫生检查的方案和教育力度不足。(举措：不单要持续坚持分配到人的原则，并且要增强时间观点，保洁观点，形成小主人意识。为防备“南郭先生”，须奖罚分明。)3、对学校的各项活动缺少计划性。(举措：针对学校规定的活动，班主任要踊跃宣传发动，并赐予学平生台，增强练习准备，本着“