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文档简介

1、(赛课教课设计)三年级上语文一块奶酪(赛课教课设计)三年级上语文一块奶酪(赛课教课设计)三年级上语文一块奶酪11*一块奶酪教课目的1能正确认读生字，流畅、有感情地朗诵课文。2读懂课文内容，认识故事的因由、经过、结果。3领会蚂蚁队长所表现出来的言传身教、爱惜微小的精神。要点难点要点：认识故事的因由、经过、结果。难点：领会蚂蚁队长所表现出来的言传身教、爱惜微小的精神。教课准备教课课件教课课时课时教课过程一、揭题怀疑，导入新课。1直截了当，提出本节课的学习内容。(课件展现)2板书课题，学生齐读。3怀疑：读了这个课题，你有什么想说的？4教师梳理问题，导入新课。二、初读课文，整体感知。1出示文中的生字，

2、学生自学生字，要求读准字音。(课件展现)2教师重申识字难点。3学生齐读词语，稳固识记。4归纳课文的主要内容，理清课文层次。(课件展现)5你喜爱这位蚂蚁队长吗？为何？三、深入学习，沟通解疑。1指名读课文，教师正音。(课件展现)2联合句子理解词语。3小组议论沟通。(1)谈谈课文主要讲了什么内容。(课件展现)(这篇童话故事叙述了蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬运粮食时，一块掉落的奶酪渣子引起的一阵风波。)(2)理清课文层次。4集体沟通阅读心得：你喜爱这位蚂蚁队长吗？原因是什么？5怀疑、解疑。(课件展现)(1)为何一听蚂蚁队长说假如它偷嘴，“仍旧要受处分”，大家就“都来劲了”？(2)蚂蚁队长为何看着那点儿奶酪渣

3、子，内心“心神不宁”？(3)蚂蚁队长命令小蚂蚁们走开后，为何没有趁大家都看不见，偷偷吃掉奶酪渣子？四、讲堂总结，归纳蚂蚁队长的质量。1从蚂蚁队长的行为中，你感觉到了什么？(课件展现)2学生疏角色演一演这个故事。五、总结想象，拓展延长。1总结：这位蚂蚁队长严于律己、言传身教，是一位受人尊敬的蚂蚁队长，难怪大家都听它的话！2指引想象：当奶酪被成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说些什么呢？(课件展现)六、部署作业。你的身旁有没有像蚂蚁队长同样的班干部，你能讲一个相关他(她)的感人故事吗？(课件展现)板书设计教课反省学习这篇课文，我们能够抓住课文的主要人物“蚂蚁队长”，依据故事的发展次序(命令搬运粮食掉落奶酪渣子蚂蚁队长面对难题大家劲头更足)，来梳理课文的层次。而后再深入领悟童话故

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