专业技术评聘方案

1、教师专业技术职务评聘方案为了调动教师的工作积极性、主动性和创新性，促进我乡教师职务评聘更加科学、规范与公正，文件精神和XX县教育局关于专业技术评聘工作的规定，特制定本专业技术职务评聘方案。一、评聘领导小组组长：（教管中心主任）副组长：（教育工会主席）（教管中心政工人员）成员：二、评聘条件以下条件同时具备：1、受聘教师必须按国家颁发的教师资格条例取得相对应的教师资格证书。2、任职期间的年度考核和校内绩效考核必须合格及以上。3、身体健康，能全面履行职务岗位职责。4、服从工作安排，能起模范带头作用。三、评聘原则按照“德才兼备、业绩突出，按需设岗、以岗择人，公开竞争、择优聘任”的原则进行，并实行“六公

2、开”制度，即政策公开、岗位公开、评聘条件公开、程序公开、办法公开、评聘结果公开。四、评聘程序评聘领导小组全体人员，根据“量化评分细则”对教师认定年限工作进行考核量化评分，将考核结果张榜公示一周以上，然后根据岗位设置分年度指标，结合各校中高级教师数量情况，从高分到低分推荐上报。五、纪律要求1、参加评聘人员在评聘中抨击他人，无理取闹，影响团结，影响教学秩序，影响评聘工作的，三年内不准参加评聘。2、评聘专业技术职务工作，实行回避制度。凡本人或亲属参加评聘的,不能参加与评聘领导小组有关的工作。3、评聘工作领导小组全体人员必须严格遵守评聘工作纪律，若有违反,按有关规定从严处理。4、评聘工作中因评聘结果等

3、发生争议的，由双方协商解决。经协商不能解决的，向上级教育主管部门提出申诉，由上级教育主管部门处理。七、有下列情况者，不予聘任或终止聘任1、犯有党纪、政纪错误正在审査者，或受到党内、行政记过以上处分和受法律制裁者。2、违反地方村规民约，不积极支持地方经济建设，做有损党委政府形象的事。3、教师继续教育考核不合格者，或绩效考核分不合格者，或年度考核不合格者。4、品行不良，侮辱学生，影响恶劣者；有严重体罚或变相体罚学生行为，剥夺学生学习权利，造成学生流失等严重后果者。5、严重违反教师职业道德“十不准”者，或不服从组织安排，不顾全大局，影响工作者，或无理取闹，严重干扰学校工作，无理拒绝接受组织合理分配，

4、屡犯校规校纪者。6、经常迟到、早退，旷工（含上课、监考、集会、升旗、值班、学习、教研活动等各种应到活动考勤缺席）连续七天或全年累计二十四天者（迟到、早退合计三次折旷课一节），一年内病事假累计达六个月，评聘时不能正常工作，不能承担学校平均工作量者。7、所在学校岗位职数己满的。8、影响团结，与同事吵架、打架者；不顾全大局，与领导吵架、打架者。9、不认真履职经考核不合格者。10、因身体原因不能正常工作，不能承担学校平均工作量者。教师评优晋级量化评分细则一、政治思想（20分）1、热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，自觉遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针政策的言行，积极参加各级组织开展的各种爱国活动。

5、（2分）2、积极主动参加（完成）上级临时安排的相关工作。（2分）3、爱校如家，维护学校的尊严、荣誉，积极参加学校开展的各项建校劳动，不做任何有损学校利益的事，更不能把学校财产归为已有。（2分）4、爱生如子，不体罚和变相体罚学生，不迫使差生流失，所在班级的流失率控制在“上级规定”范围内。（3分）5、积极参加家乡建设，为建设好自己的家乡出谋献策，尤其是在家乡的基础建设过程中，应有奉献精神。（2分）6、心胸宽阔，团结同志，家庭、邻里和睦相处。（2分）7、言行不损教师形象，堪为学生表率。（5分）8、遵守校规校纪、乡规民约。（2分）二、工作能力（10分）1、各类培训合格（1分）。2、学历（3分）：小学及

6、幼儿园教师大专学历、初中本科学历1分；小学及幼儿园大专学历以上、初中本科学历以上3分。3、近三年任学校校长、教管中心工作人员、学校中层人员考核合格；班主任或教研组长考核合格6分（每学期1分）。未担任以上工作的的，此项不得分。三、考勤分（10分）1、考评规定期限内满勤（10分）。2、考评规定期限内旷工一天扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。以上扣分扣完10分为止。四、工作实绩（60分）教学效果获同级同科第一名或新接班上升3个名次者得60分，其余按比例评分；无教学成绩的教管中心工作人员、学校校长按参评教师教学成绩平均分计算（其他未任考试科目的学校行政后勤等人员，报教管中心审定后，学校根

7、据其实际工作情况按不高于学校教师教学成绩平均分评定）。五、加分1、教龄及任职年限每年任教1年加0.5分（借调到非教育部门的减除相对应年限）；任现职（聘任）2-5年加1分，6-10年加2分，11-15年加3分，16年以上加5分。2、表彰奖励（1）国家级（20分）。(2)（12分）。(2)(3)地区级（8 (3)地区级（8 分）。(4)(5)（6分）。(4)(5)（3分）。由各级党政机关、群团组织表彰的与本职工作和本专业技术有关的同级同类荣誉称号（含年度考核优秀）。集体奖加分只限局党委（组）行文的校（园）长和教管中心工作人员。各类级别以党委政府盖章为准。3、各类竞赛奖(1)国家级（10分）：一等奖

8、10分，二等奖8分，三等奖6分。(2)（8 分）:一等奖8分,二等奖6分，三等奖4(1)国家级（10分）：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。(2)（8 分）:一等奖8分,二等奖6分，三等奖4分。(3)地区级（6 分）:一等奖6分,二等奖4分，三等奖2分。(4)（4 分）:一等奖4分,二等奖3分，三等奖2分。(5)（2 分）:一等奖2分,二等奖1分，三等奖0. 5分。（6）辅导奖等其他奖项按同等级的50%计算。各类级别以党委政府盖章为准。同一内容评分就高不就低，无法识别的不加。5、教育教学论文奖(1)国家级（10分）：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。(2)（8 分）:一等奖8分,二等奖

9、6分，三等奖5、教育教学论文奖(1)国家级（10分）：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。(2)（8 分）:一等奖8分,二等奖6分，三等奖4分。(3)地区级（6 分）:一等奖6分,二等奖4分，三等奖2分。(4)（4 分）:一等奖4分,二等奖3分，三等奖2分。(5)（2 分）:一等奖2分,二等奖1分，三等奖0. 5分。“国家级”指在中国教育报发表的教研教改文章；“省级”指在贵州教育报和贵州教育和发表的教研教改文章；其余获奖论文必须是由教育局推荐上报且附有相对应文件才予认可；同一内容评分就高不就低,无法识别的不加分。6、教学科研（1）能够独立完成2项校本教研任务，并形成完整的总结报告：省级8分，市级6分，县级4分，乡级2分（主要完成人计硬分，参与人按50%计算）。（2）发挥教育教学带头人作用，承担示范课、观摩课、学术讲座：市级6分，县级4分，乡级2分。（3）上传“一师一优课”1分。（4）教师在课程、教材、教法研究方面做出突岀成绩，经教育行政部门认可：市级6分，县级4分，乡级2分。各类级别以党委政府盖章为准。同一内容评分就高不