设计发型大班美术教案_第1页
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文档简介

1、第 第 页设计发型大班美术教案活动目标：1、通过观赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿设计发型的爱好和欲望。2、启发幼儿根据自己的想法，大胆的把自己设计发型画出来。3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1、课件2、老师范画5副不同发型3、轻音乐活动过程：一、由收到信引入出示收到信件，引出教学内容，激发爱好师：咦，小伙伴们，刚刚接到了一封信，让我们一起来看看。老师细读信内容：大三班小伙伴们：你们好！我是乐乐电视台的主持人，我们台下个月要进行一个发型设计竞赛，我台邀请大三班小伙伴为自己的妈妈

2、来设计一个新发型，你们情愿吗？在设计新发型之前，我们一起来看看发型师设计出哪些美丽的发型呢？二、观赏不同的发型观看PPT1、师：这些设计师设计出发型真好看，有了这些美丽的发型，每个妈妈看起来会更加的美丽。老师也忍不住想为自己的妈妈设计了新的发型。看看老师设计的新发型师什么样的。2、出示范画师：好看吗？请你们认真观测一下，他们的发型师怎么样的让幼儿说一说现在我们已经掌控了一些设计方法。三、幼儿作画1、幼儿作画，老师巡回指导放轻音乐2、要求幼儿设计出与别人别出心裁的发型四、讲评作品大家设计了许多漂亮美丽的发型，盼望大家以后设计出更好看的发型，好吗？课后反思：本次教学活动很能激发小伙伴动手的欲望，以

3、爱激情，以趣引入，轻松有趣的创作环境，使孩子的爱好特别高。开始先让看信的形式来引题，集中孩子们的留意力，调整孩子们上课的状态，然后让幼儿观测PPI发型，再自己设计发型，做到了让幼儿在玩中学，学中玩。但由于小伙伴很少接触到发型方面的知识，所以许多小伙伴能看到妈妈的发型，很快的讲出许多种发型，所以在上这堂课之前的教学预备方面还有比较充分的，我个人觉得假如在老师示范画，老师不要示范，让孩子自由发挥想象，然后把设计发型画出来。我觉得这样效果会更加抱负。可能是我自己想的太多了，在老师示范中请了2位孩子上来画了2种发型后，孩子的一些创作想法都会仿照老师的示范画了。但总体来说，本次教学活动是胜利的，激发培育了孩子爱母亲的

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