廉颇蔺相如列传

1、PAGE PAGE 5专题四 寻觅文言津梁廉颇蔺相如列传班级学号姓名 一、学习目标1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、初步了解史记描写人物形象的方法。3、通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。二、预习练习1、文学常识填空司马迁，字_，_时期著名的_、_和_。他的作品_（又名太史公书）是我国历史上第一部_通史，体例有_、_、_、书和表。史记有很高的文学价值和史学价值。鲁迅称之为_ _。2、给下列加点字注音臣等不肖（ ） 刎颈之交（ ） 广成传舍（ ） 缪贤舍人（ ）见臣列观（ ） 相如虽驽（ ） 使人遗赵王书（ ） 睨柱（ ）3、指出下列句子中的通假字并解

2、释。 可予不（“不”通“否”，表疑问语气） 拜送书于庭（“庭”通“廷”，朝廷） 召有司案图（“按”，察看 ） 秦自缪公以来二十余君（“缪”通“穆”） = 5 * GB3 唯大王与群臣孰计议之（“孰”通“熟”，仔细 ）4、用原文回答（1）蔺相如归璧于赵，秦王却无可奈何，“毕礼而归之”的原因是什么？ 。（2）“渑池之会”上，蔺相如是如何逼迫秦王为赵王击缶的？ 。（3）廉颇听说蔺相如避让他的原因后有何表现？ 4、你还有哪些问题？三、教学流程1、检查预习情况2、整体感知： = 1 * GB3 文章写了哪几个故事？请给每个故事加上小标题。 = 2 * GB3 文章所写主要人物有什么样的性格特点？3、问题

3、探讨文章是通过哪些手法来刻画人的？4、文言知识整理（1）解释加点词的古今义。 = 1 * GB3 请指示王 （古义：指示，指给看 今义：上级给下级的命 令） = 2 * GB3 于是相如前进缶 （古义：上前进献 今义： 朝着前方走或发 展） = 3 * GB3 请以秦之咸阳为赵王寿 （古义：向人敬酒或献礼 今 义：寿命， 长寿） = 4 * GB3 宣言曰：“我见相如，必辱之。”(古义：扬言，到处说 今义：表明立场观点的文告)（2）指出下列句中的活用情况并释义宁许以负秦曲 (负，使动用法 ，使承担)完璧归赵 （完，使动用法 ，使完整）秦王恐其破璧 （ 破，使动用法 ，使破碎） = 4 * GB

4、3 舍相如广成传。 （舍，名动，安 置住宿） = 5 * GB3 乃使从者衣褐。 （衣，名动， 穿） = 6 * GB3 故令人持璧归，间至赵矣 （ 间，名词作状语 ，从小路） = 7 * GB3 左右欲刃相如。 （刃，名动，刃， 用刀 ） = 8 * GB3 毕礼而归之 ( 归，使动用法，使回去 ) = 9 * GB3 且庸人尚羞之 （ 羞，意动用法，以 为羞耻） = 10 * GB3 相如廷斥之 （廷，名词作状语，在朝 廷上） 先国家之急而后私仇也 （ 先，意动用法，以为先；后， ）（3）指出下列句子的特殊句式廉颇者，赵之良将也。（状语后置句） = 2 * GB3 以勇气闻于诸侯。（状语后

5、置句）秦城恐不可得，徒见欺。（状语后置句） = 4 * GB3 求人可使报秦者。（定语后置句） = 5 * GB3 何以知之? （状语后置句） = 6 * GB3 君何以知燕王? （状语后置句） = 7 * GB3 而君幸于赵王（状语后置句） = 8 * GB3 拜送书于廷。（状语后置句） = 9 * GB3 和氏璧，天下所共传宝也。（状语后置句） = 10 * GB3 臣诚恐见欺于王而负赵。（状语后置句）四、巩固练习1、对“以”字的用法归类正确的一项（ B ） 请以秦之咸阳为赵王寿 愿以十五城请易璧 宁许以负秦曲 请奏盆缻秦王，以相娱乐 以空言求璧 且以一璧之故逆强秦之欢 严大国之威以修敬也

6、 以绝秦望 以相如功大拜为上卿 A B C D2、对“之”和“而”的用法判断正确的一项（ B ）公之视廉将军孰与秦王 强秦之所以不敢加兵于赵者 而相如廷叱之 以先国家之急而后私仇也 A相同，相同 B相同，不同C不同，相同 D不同，不同3、对“所以”的用法归类正确的一项（ B ）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 吾知所以距子矣，吾不言强秦之所以不敢加兵于赵者 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也师者，所以传道受业解惑也 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也 A B C D阅读下面的文言文，完成47题李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习

7、射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹；百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野，匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来

8、入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭禪褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之，废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。 （选自史记一廉颇蔺相如列传有删节）4、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ B ）A常居代雁门，备匈奴 备：防备B赵王让李牧 让：责备C王必用臣 必：如果D悉勒习战 勒：统率、组织 5、下列各句中加点词语在文中意义和用法与现代汉语不同的一项是（ B ）A以便宜置吏 B多间谍 C厚遇战士 D大纵畜牧 6、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ B ）A封李牧为武安君 B牧杜门不出，固称疾谁为大王为此计者 秦王恐其破璧，乃辞谢，固请C王翦因急击赵 D赵王乃复强起使将兵 不如因而厚遇之 怀王乃悉发国中兵 7、以下句子分别编为四组，全部表现李牧用兵蓄势待