2021年秋季部编人教版小学二年级语文上册《有趣的动物》教学设计

1、 5/52021年秋季部编人教版小学二年级语文上册有趣的动物教学设计 口语交际：好玩的动物 教学目标： 1、了解一些动物物的学问。 2、能向别人介绍自己了解的动物学问， 并能参加别人的介绍中。 3、培育学生口语表达和相互沟通的能力，养成良好的听说看法 和语言习惯。 4、在沟通过程中，激发对动物学问的兴趣和搜集资料、展示自 我、向他人学习的能力！ 5、鼓舞学生大胆与人沟通，培育他们待人有礼貌，落落大方以 及团结协作的优良品质。 课前预备： 观看、调查或者查阅资料或教师找一些资料发给学生， 请学生阅 读。带小金鱼，小白兔等小动物。 教学过程： 一、创设情境 同学们，大自然是秀丽奇妙的， 植物妈妈有

2、方法这篇课文向我们揭开了植物传播种子的神秘， 只要我们认真观看， 我们会发觉很多动物也很好玩， 同学们，你们喜爱动物吗？今日我们就来举行一个动物王国介绍会谈谈好玩的动物板书 二、介绍好玩的动物 熊猫 1、师介绍熊猫 熊猫：我是中国的国宝大熊猫。 / 我的家乡在四川。 / 看！我 的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜爱啦！ / 我特殊喜爱水，可 以说森林中有水的地方都可以找到我。 我可喜爱睡觉啦！ 有时我还喜 欢爬到树上晒太阳呢！ 我最喜爱吃新奇的竹叶和竹笋了。 我的寿命长 达 20 多年。 2、问：大熊猫好玩吗？你听了我的介绍知道了什么？ 师：看来你们都很喜爱他，情愿跟他交伴侣吗？ 生：情愿！

3、 3、那你还记得老师从哪些方面来介绍熊猫的？ 名字，生活习惯，样子，生活的地方 对了，你们听得真仔细，就是介绍了自己的特点。 板书：特点 4、师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜爱他，记住他，而且愿 意跟他交伴侣了！ 那假如你也能学着老师这样来说一说， 介绍一下自己喜爱的小动物的名字， 再把它最好玩的地方说出来。 这样大家肯定会很快地记住它，喜爱它，也情愿和它交伴侣的。看谁说的最好，我们先在小组内说一说。 小黑板出示听说要求 留意听的时候要边听边记，对别人的介绍进行补充，发表看法，不懂得可以提问，但要留意说话大方，有礼貌。 三、自我介绍，互动沟通 课前有的学生带来小金鱼，小白兔，小乌龟，让学生自由

4、组成小组，喜爱小白兔的就来观看小白兔，假如这几种小动物你都不喜爱 那么就沟通你课前收集到的资料 让学生喜爱什么就观看什么， 表达学生自主学习。 1、哪个小组同学先来介绍？你想介绍哪种小动物？老师先提个 建议：介绍时声音要洪亮，把话说清晰、完好，你肯定可以做到。 2、你认为他介绍得好吗？你有什么话要说？把自己的想法说出 来。 3、评出最好的小组 四、应用实际，总结升华 欢乐的动物王国盛会结束了！ 同学们，这次活动让我们认识了那么多好玩的动物， 学会在介绍动物的时候要把名字和特点说清晰， 学会了在与伴侣交往的过程中要有礼貌，看法大方。你们真是好样的！ 是呀，大自然是个奇异的世界，有许多好玩的动物，它们都是人类的好伴侣，我们应当 爱惜它们 说得对！板书：爱惜 让我们一起?窗参铮? 假如同学们想了解更多有关动物的学问， 老师向你们推举一个电视节目，中央 7 台动物世界在那里你会有更多的收获。 欢乐时光总是过得很快。同学们，你们今日表现得很好！老师还有一个盼望，盼望你们平常多观看，多看课外书，敢于把自己知道的学问告知别人。所以，老师留给大家一个小作业，把你