信息化校园二期建设策划方案

1、信息化校园二期建设方案高校信息化建设是一项庞大的系统工程。从宏观角度看，涉及高校的教学、科研、治理和社会服务等诸领域；从微观来讲，则包括信息基础设施建设、信息资源建设、技术队伍建设、应用系统建设和教师技能培训等。这些方面相互阻碍、相互联系，共同构成了一个多维度和多层面的高校信息化蓝图。高校要发挥信息化建设的价值，就必须将信息化与高校的进展战略联系在一起。一、建设现状截止2014年底，学校差不多完成以一卡通建设和部分应用系统建设为中心的一期建设任务。具体如下：序号项目名称建设单位完成时刻1毕业生离校系统新中新20122一卡通系统新中新20113数字迎新系统新中新20114图书馆治理系统汇文201

2、15学生工作治理系统杭州正方20096教务治理系统杭州正方20077财务治理系统用友2006二、总体目标学校的信息化建设总体目标是：贯彻以“以人为本、服务学院”的建设指导思想，围绕校园资源、治理、服务三个要素，在满足教学、科研和治理工作的需要的基础上，实现消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统；实现部门间业务流程通畅和为宽敞教职工提供无所不在的一站式服务；最终建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，全面提高工作效率，提高治理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力。简而言之确实是实现“三个数字化”和“一站式服务”。即资源数字化、治理数字化、服

3、务数字化。（一）资源数字化：构建先进有用的网络资源平台，整合、丰富数字化教学资源，为实现更科学合理的高校数字化资源环境打下坚实的基础。（二）治理数字化：构建覆盖全校工作流程的、协同的治理信息体系，通过治理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现治理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高治理效率，降低治理成本。（三）服务数字化：构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。（四）一站式服务：实现教职工和学生的治理、教学、科研、学习、生

4、活等要紧活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。三、建设原则广西科技大学鹿山学院信息化校园建设的设计要求遵循以下差不多原则：（一）开放性：支持新建和集成现有的应用系统，实现不同部门间、不同应用系统间的数据交换和互操作，实现协同工作环境，实现资源充分应用、信息充分共享、治理更加便利有效；（二）扩展性：具有高扩展性的服务架构和访问接口，实现各系统无缝集成；（三）可维护性：系统易于治理和维护，并为系统运行维护和后期扩展提供支持；（四）易用性：系统的设计必须本着以人为本的原则，能为用户提供友好、方便的服务；（五）规范性：必须遵循信息化校园所涉及的各类技术标准和规范治理，并能将规范

5、标准贯穿于项目工程建设的始终，确保各项功能的实现；四、系统总体架构学校的信息化校园建设旨在为宽敞师生提供一个先进的计算机网络和应用支撑环境，将计算机网络引入学校的教学、科研、治理、服务和校园生活等各个领域。依照学校信息化规划目标，要差不多建成一个先进的信息化环境。按照整体规划，学校信息化校园建设按照以下框架进行：五、建设目标（一）搭建学校统一的基础数据平台，建设高质量的数据中心通过校内信息标准的建设，指导校内的信息化建设，为学校信息化长期进展奠定基础；数据中心的建设也会加强不同治理应用之间的数据交换和共享的力度，幸免数据的重复维护，提高学校整体工作效率。通过数据中心的建设，提升学校数据整体的质

6、量，为领导更准确的决策提供数据支撑。1.建立一个涵盖校园信息化应用业务和与之关联的其它业务数据信息于一体的数据中心。2.建立一个立足于应用建设长期进展的应用系统及其软硬件平台和应用基础技术框架平台。（二）建设以业务为主线的完整的生命周期治理平台，打造师生信息服务中心1.基于“顶层设计”的思想，借鉴国际先进的设计理念和行业优秀的业务实践，围绕学校人、财、物搭建系统平台建设，以学生和教职工两大业务为主的完整的生命周期治理平台系统建设。2.建立一个符合国际、国家、教育部和行业标准的能够用于规范化学校应用长期建设的，具有广西科技大学鹿山学院特色的标准规范体系。3.建立一个涵盖校园信息化应用业务的集成化

7、应用系统，同时以后应用能够平滑无缝集成进来。4.建立一个面向最终用户（师生职员）的能够集成公共信息、个性化信息、应用模块功能，具有信息推送、订阅、交互能力的服务信息门户。5.实现校园各应用系统的无缝对接。（三）支撑学校进展战略，提升信息化决策支持能力，建立校情展示和决策分析平台在学校公共数据平台基础上，升级为全校的决策型数据中心，以盘活学校现有的数据资产，提供更加深入的数据服务，为学校的决策提供有效支撑手段。通过构建业务主题模型，支撑广西科技大学鹿山学院教学、科研、财务、资产等业务的即时查询、综合报表、分析、预测、预警、评估等功能，为学校各用户提供数据服务，为校领导提供决策支持。六、建设内容及

8、功能需求（一）身份治理平台1.建设目标身份治理平台提出的目的确实是要解决不同的网络应用系统用户名和口令不统一的问题，期望提供统一的授权机制及一套方便、安全的口令认证方法，让用户只要一套用户名和口令就能够使用校园网络上他有权使用的所有应用系统。身份治理平台建设中重点需要为学校解决以下几方面的问题：（1）提供适合高校用户数据分散治理的用户数据集成；（2）提供适合高校用户尤其是教职工多重身份的实际情况的用户数据存储模式；（3）提供足够开放和完整的认证集成方式，以保证本期应用系统和学校后续应用系统能够实现和身份认证平台的集成，让用户获得完整的单点登录体验；（4）满足不同用户或系统的认证安全需求；（5）

9、提供完善的安全治理与审计功能；（6）保证平台本身的高可靠性和性能。2.功能规划（1）海量的基于LDAP目录服务器的用户数据存储和治理功能，支持百万量级用户。身份治理平台所治理的用户数据包括在校用户与校友两大类，并将逐年快速增长，需集中有效的将用户身份信息存储、治理起来，长期使用；与此同时，需建立起集中安全策略的存储、处理、设置和治理机制。（2）高效的支持SSO（单点登录）的高性能身份认证服务。支持集中用户认证、授权机制，实现单点登录，用户从任意一个应用登录认证后，便能够访问其它的被授权的应用而无需再次登录认证；实现中，必须支持基于JAAS、SAML的实现，而不仅仅是基于Cookie的实现。（3

10、）开放的支持不同开发语言、不同应用服务器平台实现的业务系统的认证集成方式。信息化校园校内应用环境复杂，将面临不同的网络环境、硬件平台、操作系统、软件架构、开发语言、运行模式，统一身份认证平台必须能够开放的支持应用集成服务，所有安全服务，除了加密、解密服务以外，其它安全服务必须对应用开发人员透明。（4）群组治理服务为各类应用提供全程调用接口，支持面向群组的应用构建。3.功能需求身份治理平台身份治理基础服务提供平台的身份认证基础服务，包括对用户身份的识不验证和对用户单点登录会话的治理和维护。按照学校特点和应用现状设计用户、组、权限模型，并按照模型设计完成数据存储。身份自助服务要紧面向高校内的最终用

11、户，包括所有学生、教师和工作人员。身份自助服务可满足用户对自己帐号信息和密码信息的维护需求，同时用户还能够查询到自己的帐号的使用信息和维护信息。身份自助服务也包括用户找回密码的功能。集成接口为外部应用集成身份治理平台实现统一认证和单点登录提供接口和通道，支持CAS接口多语言（JAVA、PHP、.NET）的外部应用，能将各类应用纳入认证范围，真正实现集中统一的认证。负载均衡提供大并发访问下的高可用性，实现多机热备和负载均衡的能力。(当用户量超过1万时，建议采纳多机热备和负载均衡方案来确保身份治理平台的高效稳定运行)身份治理操纵台概况仪表盘提供系统运行状态的总览，使治理员对当前系统的运行状态一目了

12、然，便于治理员及时发觉问题和异常。治理员能够查看帐号概况、认证概况、服务器状态和系统结构概况等。帐号功能关心治理员完成全校身份帐号数据的查询、增加、删除、修改、过期设置、锁定/解锁和加入组操作；提供基于Excel文件的帐号批量操作功能；提供基于差异视图的帐号同步功能；提供帐号容器治理功能；提供帐号元数据治理功能；提供平台内帐号操作行为的统计功能。认证功能提供对全校身份认证相关集成应用的治理功能，包括对认证集成应用的治理和全校用户认证行为记录的查询和统计。授权功能提供粗粒度的授权治理，能够按群组授权和按用户授权；同时提供身份帐号入组和出组的治理功能，可基于Excel文件实现批量操作；提供授权治理

13、行为的统计功能。系统功能要紧包括一些对平台运行起支撑作用的数据治理和功能设置，包括操作日志、历史日志、应用帐号治理和配置治理功能。审计治理审计治理审计功能旨在为治理员提供及时发觉问题之用，可审计出异常的帐号、不合理的认证行为和授权行为，用于发觉系统可能存在的安全问题和隐患。监控治理监控治理监控功能为治理员提供了掌握系统各项服务运行状态的功能，可关心治理员尽早发觉系统运行问题。监控内容包括总体状态、会话状态、服务器状态和监控配置功能。（二）信息门户平台1.建设目标校园统一门户建设的目标是将校内分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信

14、息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与治理。它位于各类应用之上，是校园信息化的窗口，以扫瞄器的方式向用户展现校园信息化的应用信息，能有效地整合各类应用之间的缝隙，并依照每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面，使师生职员能够扫瞄到相互关联的数据，进行相关的事务处理。校园信息门户重点解决以下几方面的问题：与各系统的整合问题，使用户能够通过门户主页直接访问各信息系统；（1）建立符合通用标准的、可持续升级的框架；（2）提供丰富的集成手段完成WEB应用系统界面与门户系统集成的整合；（3）提供安全的凭证登

15、录手段用于实现对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录；（4）提供简单的、图形化的满足用户个性化使用需求的界面自定义功能。2.功能规划（1）差不多信息服务信息化校园门户网站将合理安排具体栏目，给用户提供快捷方便的页面，以满足不同用户的需求；将校内分散和独立的应用和内容进行集成，在表示层进行重构，为访问者提供集成化、个性化和按需的信息和服务环境。提供符合通用标准的、可持续升级的框架，包括应用展现、内容及部门频道治理。（2）单点登录为用户访问信息化校园网络资源提供登录功能，通过在此登录，用户后续访问信息化校园集成资源时无需再进行登录。（3）个性化服务实现栏目定制、布局定制、内容定制、内容定阅

16、、提醒服务、访问方式的定制；依照师生用户角色分类定义个性化的信息推送内容。在鉴不访问者的用户角色后，系统将自动依照规则设置推送信息。用户能够自行订阅需要猎取的信息，系统将依照用户的设置定期向用户发送被订阅的信息。此外，用户能够针对自身喜好，定制信息扫瞄的界面布局，创建自己的个人工作台，以方便扫瞄。（4）实现信息的综合高效检索服务。信息化校园的信息资源可能保存在多个地点，例如 Web 站点、文件系统、邮件服务器和数据库。检索服务需满足用户同时在多个信息源中进行搜索，从而提高信息资源的搜索效率。同时随着内容源的增多，不管要查找的信息在什么位置或是何种格式，搜索服务差不多上最容易查找到信息的地点。（

17、5）提供集中的综合数据查询服务信息门户平台的统计查询功能面向的对象要紧是学校领导，而不是特不专业的业务分析员。因此这与应用系统和数据仓库的建设有一些差不。然而，统计查询功能本质上与应用系统是相同的，差不多上面向分析、面向查询的业务服务，因此，必须用数据仓库和分析系统的开发思想和方法来构建3.功能需求信息门户平台服务集成基础框架portlet标准企业级信息集成标准，即JSR168标准，由国际标准组织共同制定，使得各厂商的集成在统一的规范下实现，降低信息集成的投入成本。Spring Application Framework标准构架采纳国际主流开发框架Spring Application Fram

18、ework，采纳面向组件的构造方法，具备高度的可扩展性。Spring MVC Portlet Framework完全支持和推举采纳Spring MVC Portlet 开发框架进行portlet应用的开发。开发框架遵循JSR 168的portlet开发框架都能够使用，我们推举使用国际主流的Spring MVC Portlet开发框架。基础功能模块服务门户提供的基础功能模块，使得在门户上进行服务应用的开发更加容易和快速。权限操纵Portlet权限操纵基于Role,Group，采纳Role、Group混合操纵方式。即能够为Portlet设置可访问的Role和Group。开发API提供API级不的支

19、撑，让用户能够参与服务门户的开发，甚至提供自定义的Portlet供其他人选择。服务治理提供服务集成操作统一面板，方便治理员统一治理服务应用。服务定义服务的定义包括：服务的差不多属性、开放设置、提醒设置、推举设置以及服务的授权等功能。服务组织服务组织是将当前用户所有可访问的服务条目按照主题、分类层次结构进行展示，用户可直接选择某个服务进行服务界面展示。服务导航提供服务导航窗口，可按照学校的需求灵活定制服务的分类与内容，向师生用户提供一站式的业务办理与资源共享平台。服务推送可依照各类服务的时刻特征和用户类型特征，向用户主动的推送个性化服务。服务排行用户能够查看依照服务点击数产生的服务排行，也能够依

20、照服务分类，查看服务评价排行。模板治理系统提供了丰富多彩的应用模板，用户可依照自己的喜好自由的进行模板的替换。运行监控能够查看每个服务的访问情况，治理员的操作日志，在线用户等信息。服务集成组件iframe 集成关于一些不方便改造的功能能够通过iframe的方式集成到门户。RSS 集成通过rss抓取的方式把新闻源中的内容抓取到门户中。网页抓取通过配置网页的地址和相关的参数过滤方法来抓取网页上的内容。HTML 集成能够通过自定义html代码的方式来展示服务的内容。单点登录对实现单点的业务系统，能够专门方便的把链接集成到服务门户中来。服务内置应用通知公告面向服务的受众，公布服务对应的通知性内容。 待

21、办提醒集中展示用户待办提醒信息，提供多种待办提醒的数据来源。问卷调查在线定义服务的调查投票。在线咨询此服务能够满足学校与老师、学生以在线咨询的方式进行简单的互动。日程治理治理部门级的日程安排。个性化服务展现操纵面板治理员可能授权给用户多个服务门户站点，这时操纵面板能够让用户专门方便的切换服务门户站点。服务导航提供服务导航窗口，可按照学校的需求灵活定制服务的分类与内容，向师生用户提供一站式的业务办理与资源共享平台。服务评价服务应用过程中，用户能够对服务进行评价打分和留言。服务收藏提供服务导航窗口，可按照学校的需求灵活定制服务的分类与内容，向师生用户提供一站式的业务办理与资源共享平台。服务地图服务

22、地图分层次列出了用户能够访问的所有的服务。服务推举用户能够在服务推举中看到治理员推举的服务。（三）公共数据治理平台1.功能需求公共数据治理平台数据集成平台集成中心库模式提供满足高校数据共享和交换需求的数据库模式。参照标准模式及数据按国家、教育部、学校三类，为应用系统提供代码表参照标准。执行标准模式及数据依照参照标准形成的共享库代码表执行标准。集成接口支持为不同类型的数据源提供接口，包括：支持主流RDBMS如：Oracle、DB2、Sybase、SQL Server、InfoMix的数据集成；支持非主流RDBMS如：Mysql、Derby、HypersonicSQL、PostgreSQL的数据集

23、成；支持ODBC数据源如：Foxpro、Access、Excel等的数据集成接口；支持消息类型数据源如：JMS Queue、JMS Topic的数据集成；支持如格式化的txt及XML的文件数据集成；支持WebService的数据集成；支持其他专门类型数据格式如：LOB字段（BLOB、CLOB）的数据集成。数据集成KM模块提供数据集成KM库，包括了各种数据集成需求开发包共计100多项。拓扑治理工具对数据源和调度代理进行治理，支持RDBMS、文本、消息、WebService等各种数据源接口。集成设计工具对数据集成项目提供图形化界面进行设计和开发。集成查看工具查看数据集成项目的运行情况，能够对集成过

24、程进行调试。集成调度工具对各个数据集成同步任务进行调度操纵，以此完成定制化的数据集成过程。信息标准治理工具模型维护工具对共享数据和信息标准模型进行维护，提供语义支持，实现对底层模型的集中维护和治理。数据标准治理对学校集成中心库的模式和样例数据进行展示；可按照分类扫瞄模式、检索、输出为文档等功能。对数据模式的初始化和日常维护，包括新增、删除、修改等内容。代码标准治理提供参照标准模式和数据的引入、维护和可视化展现；可由参照标准引入执行标准，并对执行标准进行维护和可视化展现；提供执行标准与参照标准对应关系、执行标准与集成中心库对应关系的可视化展现。支持执行标准新增、删除、修改等操作的日志查询，标准变

25、化过程可追溯。初始化治理提供代码标准模式、数据标准模式的初始化，自动创建表结构。提供参照标准数据的初始化，要紧包括国家标准代码、行业标准代码、教育部标准代码、建议学校标准代码等常用代码标准数据的初始化。系统治理提供差不多的用户治理功能，包括用户维护、用户组维护、用户与用户组映射关系维护；支持执行标准的分级授权治理；能够对系统数据源进行配置，包括对代码标准库数据源和数据标准库数据源的配置；提供对业务系统名称和代码的维护；提供基于用户访问的日志查询功能，通过用户访问日志可查询某个用户在某段时刻访问了哪些功能。数据集成监控平台运行状态监视监视当前运行项目的执行过程，掌握集成的运行结果情况，对项目的启

26、动时刻、停止时刻、启动人等进行操纵。开发信息展示提供项目相关信息，便于了解项目的内容和相关情况，包括项目信息、相关模块信息、模块关联信息、集成数据量信息的展示。数据检查对集成结果数据进行数据检查，检查内容包括目标结果记录数，非空记录数，数据完整性、准确性等。异常处理能及时发觉各种运行故障，提供异常信息的查看，并对异常数据量进行统计。任务操纵通过Web页面实现对集成任务的启停操纵。警告通知提供项目异常信息及集成环境的警告机制，可通过邮件及时报警。（四）信息标准体系1.建设目标高等院校的信息化建设差不多从治理信息系统进展为信息化校园环境下的整体化信息系统的建设，不管在深度和广度上，原有的信息标准都

27、不能适应今天的需求。我们希望在信息化校园本期建设过程中形成广西科技大学鹿山学院的信息化标准，统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。信息化标准研究和制订的目的在于满足学校信息系统建设的需要，加强信息化建设的统一领导，建立信息化标准的治理体系，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同进展，为实现教育信息化作出应有的贡献。将要建设的广西科技大学鹿山学院信息标准必须符合国家教育治理信息化标准规范要求；能够随着广西科技大学鹿山学院信息化建设的深入进展而及时更新、不断完善，形成一套既满足广

28、西科技大学鹿山学院自身业务专门要求，又具备高等教育行业通用性和普遍性的完善的标准体系。2.建设内容信息化标准与规范系统是立体的、结构化的，包括信息化基础设施规范、应用系统规范、信息编码规范、用户规范和信息化治理规程等几个大的方面。其结构如下图所示： 图：信息化标准规范的结构（五）差不多校情分析系统1.建设目标各个业务系统的建设将学校业务的进展和推动起到积极、有效的作用。但教务、学工、人事等各类业务系统的建设都只是围绕各个业务部门或单元的业务，学校尚未建立涉及学校整体校情的综合查询，校领导及各级治理人员无从了解学校整体校情，更无从谈及为学校决策提供依据。差不多校情分析系统即是利用信息化工具来梳理

29、校情数据、积存信息资源、规范信息治理、加强本科教学的质量监控，为学校整体了解、改进各方面工作提供动态、真实、可靠的依据，促进学校各部门协调运作，提高学校治理水平，关心学校治理部门建立先进的治理模式。2.功能规划系统以学生、教师、资产、项目等基础对象为基础，以差不多统计图表，包括饼图、柱状图、趋势图为展现形式，提供全面的数据查询，给院系领导、校领导决策提供数据支持，能够对学校的差不多情况有一个全面的了解，通过其掌握学校进展的宏观情况，为学校领导和有关部门信息利用、政策评估和决策咨询提供参考。系统具体查询内容包括：（1）师资类：各类教职工的构成和变化趋势，分析专家学者的比例；（2）学生类：各类学生

30、（本专科/研究生/网络生等）的构成和变化趋势；（3）资产类：土地、房屋、仪器设备、图书等资产的构成和变化趋势；3.功能需求差不多校情分析差不多校情分析学生差不多情况分析按照学生的类不、数量、年龄、民族、籍贯、政治面貌、来源地区、院系等维度进行分析；通过对各类指标数量的分布和变化趋势分析，了解学生的构成和变化情况。教职工差不多情况分析按照教职工的类不、性不、年龄、所属院系、职称、毕业院校、籍贯、所属院系等维度对教职工差不多信息进行分析； 通过对各类指标数量的分布和变化趋势分析，了解教职工的构成和变化情况。资产差不多情况分析按照资产的类不、用途、归属单位、购买时刻、使用年限、报废年限等维度对资产差

31、不多信息进行分析；通过对各类指标数量的分布和变化趋势分析，了解资产的构成和变化情况。界面和数据配置展现界面配置功能提供基于Portal技术的界面框架配置，通过拖拽来配置界面排版。提供不同的界面风格和样式选择，能为不同用户配置不同的展现内容和界面风格。基于共享库的数据逻辑维护提供数据源配置功能。能够对每个指标数据的计算关系进行维护；并提供数据同步任务的创建和治理，能够设定同步时刻和同步周期，保证数据的更新。统计数据导入功能提供数据录入、上报文件导入等两种数据采集的方式；支持基于共享库数据的自动计算。系统治理用户治理提供用户组、子组的新建、人员添加和删除。缓存治理提供系统中缓存信息的查看和清除等操

32、作。权限设置提供用户的图表查看权限的配置功能。（六）综合人事治理系统1.建设目标高校人事治理工作细节繁多，且涉及宽敞教职工的切身利益。业务特性包括如下内容：（1）人员分类治理的多样性。（2）对教职工进行复杂的分类及治理，需要按照人员的编制、学历、学位、专技职务、职务、应聘单位性质、所属校区等进校分类治理。（3）需要处理大量的书面材料。（4）与外界联系多，涉及校内个院系及众多职能部门以及校外部门。（5）人事处内部办公室之间信息交互频繁。（6）保密要求高：人职员资、津贴数据，人事档案等都有较高的保密要求。人事处是体现学校治理及服务水平的重要部门，客观上要求必须采纳现代化的信息技术来辅助办公及业务处

33、理，从而提高工作效率，提高领导、全校教职工的中意度。（7）与校园信息化无缝集成，并提供灵活的数据接口，满足历史数据的平滑接入。2.功能需求综合人事治理系统人事信息治理子系统组织机构治理实现学校行政机构的增设、变更、撤销和合并的功能，维护行政单位的详细属性。提供查询出各部门的信息以及历史变动情况。编制信息治理设置全校编制情况。按照编制类不统计全校实有人数和编制打算人数。教职工信息治理学校治理人员设置差不多信息修改的时刻、教职工范围、流程以及各类人员可维护的内容清单。教职工申请修改个人差不多信息。供各级治理人员审核确认教职工的修改申请信息。各级治理人员维护教职工的差不多信息以及家庭成员信息。查看教

34、职工的相关信息。新进人员治理能够通过工作流引擎设置不同类型的人员的进校审核流程。治理员能够分配账号给新进人员，供新进人员登录到系统中实现新进审核流程的需要。新进人员通过治理员分配的帐号，登录到人事系统中，输入完整本人的详细的信息，提交审核即可。各个业务环节的治理员，能够通过统一的审核界面，审核新进人员的信息。校内调动治理治理人员能够通过工作流引擎设置人员的调动审批流程。教职工输入申请调动的信息，生成调动申请表单，并提交到审核流程。各个业务环节的治理员，能够通过统一的审核界面，审核调动人员的信息。治理员能够维护调动人员的信息。查询全校调动信息。离校治理能够设置各种离校类不。治理人员能够通过工作流

35、引擎设置人员的离校审批流程。教职工能够在系统中录入离校申请，自动生成离校申请表单，并提交审核流程。各个业务环节的治理员，能够通过统一的审核界面，审核调动人员的信息。能够由治理人员在离校登记功能中登记人员离校的信息，登记完成后，该人员的差不多信息中的人员状态自动变更。能够实现离校信息的按照部门和类不的统计功能，并实现excel导出。退休治理治理人员能够设置离退休的预测条件，并依照预测条件，预测出一定时刻范围内全校的离退休人员，提供数据导出和批量退休操作。实现教职工离退休信息的登记和维护。实现教职工延长退休信息的登记和维护。实现教职工返聘信息的登记和维护。合同治理治理人员能够自行设置合同种类，以及

36、合同种类的治理员。院系或人事部门合同治理人员在系统中登记合同信息。实现状态为签订的合同的变更。实现试用期合同的治理，包括试用期的转正和解除合同。实现满足合同续聘条件的人员的筛选以及续聘登记治理。实现各种类不合同信息的查询和导出。非在编人员治理实现派遣人员差不多信息维护治理。实现兼职教师的差不多信息维护治理。实现临时人员的差不多信息维护治理。奖惩治理奖励、惩处、年度考核等职称申报及聘任职称申报的登记及统计、职称聘任的登记及统计教师名册治理高级人才治理实现高级人才类不字典表设置。实现对学校高级人才的信息进行治理、查询、分析、统计。博士后信息治理对校外博士后人员的相关信息进行登记。供治理人员以及校领

37、导查询博士后信息情况。培训治理实现攻读硕博信息维护治理。实现攻读硕博信息查询和导出。教职工网上申请攻读硕博信息，生成申请表单，并提交到审核流程。各个业务环节的治理员，能够通过统一的审核界面，审核攻读硕博的申请。实现进修培训信息维护治理。实现进修培训信息查询和导出。教职工网上申请进修培训信息，生成申请表单，并提交到审核流程。各个业务环节的治理员，能够通过统一的审核界面，审核进修培训的申请。出国治理实现出国信息维护治理。实现出国信息查询和导出。教职工网上申请出国信息，生成申请表单，并提交到审核流程。各个业务环节的治理员，能够通过统一的审核界面，审核出国的申请。统计报表实现事业单位工作人员统计报表（

38、人事部制定，共14张）、高校基础报表（教育部制定，共8张）的统计和导出excel。自定义统计实现自定义的统计报表、图形功能。待办事宜实现在系统首页提示目前需要处理的事务。消息提醒自动发送消息提醒，手工发送消息提醒。系统治理提供系统相关参数的治理、流程配置等。提供系统各角色操作权限治理等。招聘治理子系统招聘打算治理制定教师岗位、治理及其他专技岗位招聘打算。制定招聘的时刻段，招聘人数和岗位人数等。招聘岗位治理维护招聘岗位信息，为岗位申请做预备。单位岗位申请实现单位对招聘打算的岗位申请治理。岗位治理与审核公布治理人员对岗位进行审核和发。岗位字典表维护实现各种岗位信息的字典表维护。人才信息治理治理所有

39、应聘人员的简历信息。招聘流程设置实现对招聘流程的设置。信息审核治理实现对应聘信息的初审、审核、复审、录用的各个过程治理。招聘进展监控治理人员能够查询统计每个岗位的应聘情况、审核状态等情况。招聘信息统计治理人员能够统计分部门、分岗位的应聘情况，录用情况等。招聘录用治理治理人员对审核通过的应聘人员信息进行录用登记。帐号注册校外人员注册一个能够登录到招聘网站的个人帐号。招聘政策查看校外人员能够在网站查看学校的招聘政策信息。岗位信息查看校外人员能够在网站查看学校公布的招聘岗位信息。网上填写简历校外人员能够在线填写个人简历。网上应聘校外人员能够在网上应聘岗位。录用结果查看依照学校治理部门设置的工作流，系

40、统会在指定的审核环节发送电子邮件给应聘人员，应聘人员也能够上网查看本人的应聘审核状态、录入状态通知等。劳资治理子系统工资帐套治理能够设置学校在编教职工和退休人职员资款项内容及计算方式，能够依照需要设置多种不同形式的工资账套，便于对不同类不的职员使用不同的工资账套。起薪治理对新增人员的起薪，能够选择其使用的工资系列及对应的工资结构，起薪时系统能够自定调用人员的差不多信息，对新职员的基础工资进行维护。工资标准治理维护薪级工资标准和岗位工资标准，作为批量调薪的依据。薪级工资晋升每年系统依照上一年度考核合格的人员，自动对符合条件的人员进行薪级工资标准统一调整。工资变动治理实现对各帐套下工资的变动治理，

41、包括调整工资项，以及对薪级工资和岗位工资的批量调整。工资表治理能够分账套分月度来处理教职工工资信息，要紧是维护各账套各人员的工资款项数据。起薪治理对新增人员的起薪，能够选择其使用的工资系列及对应的工资结构，起薪时系统能够自动共享人员的差不多信息，对新职员的基础工资进行维护。工资统计能够查询某个月份全校人员发放工资情况，能够统计出每月工资发放表信息，实现工资表或工资单的输出打印，实现教职工月工资变动表输出打印等。福利待遇治理维护教职工福利待遇信息，如探亲费、丧葬费、抚恤补助等。社会保险治理维护教职工保险缴纳基数及保险缴纳信息等，支持相应的统计表。课酬治理教学工作量治理、科研工作量治理（七）学生工

42、作治理系统1.建设目标学生工作治理部门涉及奖惩贷助等学生在校期间与生活相关的繁杂事务，每年的评奖、贷款、资助等工作需要耗费大量的人力物力，各种纸质的表格文档更是堆满文件柜的每个角落。与此同时，学生办理一项事务需要跑专门多部门，院系、教务处、学生处，工作效率低下，引来专门多抱怨。学工治理系统即是利用计算机信息技术，有效解决上述问题的治理信息系统。它是高校校园信息化建设中的重要组成部分，内容涵盖了除教务以外几乎所有与学生相关的内容。作为学校信息化的基础信息治理系统，学工治理信息系统在学生从招生到就业的过程中，从学生、生活、思想等各方面进行全面的治理。系统的建设将达到以下目的：（1）支持各项学生工作

43、的数字化，促进学工部、团委各科室和各院系学生治理人员的协同办公，提高学生治理工作效率；（2）为学生、教师、行政治理人员提供人性化、全方位、多层次的服务；（3）提供完善的查询统计、报表制作功能，辅助领导决策；（4）整合并规范学生治理业务，实现全校学生治理模式规范；（5）与校园信息化无缝集成，并提供灵活的数据接口，满足历史数据的平滑接入和校内外各企事业单位、教委、教育部等上级主管部门的各种外部数据需求。2.功能需求综合学工治理系统校团委治理系统学工治理子系统差不多信息治理可通过学生申请逐级审核的方式完善学生差不多信息可供各级治理老师直接维护学生差不多信息可供治理老师直接维护班级的信息可供治理老师维

44、护或者查看学籍异动信息可供治理老师查看毕业生的情况提供学生差不多信息的明细报表以及图表方式的统计报表扩展信息治理可通过学生申请老师审核的方式完善学生的扩展信息（教育经历、工作经历、培训经历、社会实践活动、校外奖励、语言能力、校外证书）可供各级治理老师直接维护学生的扩展信息奖学金治理治理种类、等级、金额、评定学年、审核流程等信息设置评定条件，学生申请时可直接确定学生是否可申请可供学校治理人员分配评定各院系的具体评定名额可供学生申请各级治理老师审核可供治理老师直接维护学生的评定情况提供奖学金评定的明细报表以及图表方式的统计报表荣誉称号治理治理荣誉称号的种类信息、金额、评定学年、审核流程等信息设置评

45、定条件，学生申请时可直接确定学生是否可申请可供学校治理人员分配评定各院系的具体评定名额可供学生申请各级治理老师审核可供辅导员申请，各级治理审核可供治理老师直接维护学生的评定情况提供个人荣誉称号评定的明细报表以及图表方式的统计报表违纪处分治理可供治理老师维护学生的违纪处分的情况院系上报学生的违纪情况，学校治理老师进行结果登记供辅导员和院系学工负责人查看学生的违纪处分情况可通过学生申请逐级审核的方式来解除处分；提供学生处分的明细报表以及图表方式的统计报表困难生治理可通过学生申请逐级审核的方式来完成困难生认定工作可供治理老师维护困难生的信息可供治理老师查看困难生的受助情况提供困难生信息的明细报表以及

46、图表方式的统计报表助学金治理治理种类、等级、金额、评定学年、审核流程等信息设置评定条件，学生申请时可直接确定学生是否可申请可供学校治理人员分配评定各院系的具体评定名额可供学生申请各级治理老师审核可供治理老师直接维护学生的评定情况提供助学金评定的明细报表以及图表方式的统计报表勤工助学治理供学校治理人员治理用工单位情况设置各单位治理人员用工单位设置岗位情况，学校审核或者直接治理供学生申请上岗，用人单位和学校审核供学校治理人员直接维护学生的上岗信息供辅导员、院系学工负责人查看学生的上岗情况以及酬劳发放情况用工单位报送，学校审核学生每月的酬劳发放情况学校治理人员维护勤工助学工作中表现差同学的情况提供学

47、生勤工助学情况的明细报表以及图表方式的统计报表提供薪酬发放信息的明细报表以及图表方式的统计报表贷款治理供学生处直接维护学生的贷款信息供学生申报贷款，供各级治理人员审核确认学生的贷款申请供学校治理人员治理贷款发放清单以及数量供学校治理人员维护学生还款情况学校治理人员维护学生的违约情况学校治理人员维护学生的生源地贷款情况提供学生申请国家贷款信息的自定义明细表以及统计表困难补助治理治理种类、等级、金额、评定学年、审核流程等信息设置评定条件，学生申请时可直接确定学生是否可申请可供学校治理人员分配评定各院系的具体评定名额可供学生申请各级治理老师审核可供治理老师直接维护学生的评定情况提供困难补助评定的明细

48、报表以及图表方式的统计报表学费减免治理治理种类、等级、金额、评定学年、审核流程等信息设置评定条件，学生申请时可直接确定学生是否可申请可供学校治理人员分配评定各院系的具体评定名额可供学生申请各级治理老师审核可供治理老师直接维护学生的评定情况提供学费减免评定的明细报表以及图表方式的统计报表政工队伍治理供学校或者院系治理老师维护政工队伍人员的信息供学校或者院系治理老师维护辅导员或者班主任的带班情况供学校治理老师维护院系负责人的分工情况系统治理提供代办事宜、通知公告、系统短消息、业务数据审计、系统日志、权限的治理新生信息治理子系统新生信息治理可导入招生数据，分班分学号，并可将新生数据迁移到正式数据新生

49、资格审核可供辅导员审查，学校治理老师抽查汇总请销假治理子系统请假治理可按学生请假天数决定审核人，学生申请各级治理老师审核销假治理可供各级治理老师对学生请假进行销假请假报表提供学生请假信息的明细报表以及图表方式的统计报表寒暑假留校治理子系统留校申请审核可通过学生申请逐级审核的方式收集学生留校情况留校报表提供学生寒暑假留校信息的明细报表以及图表方式的统计报表学生评铺子系统学生评辅供学校治理老师设置评辅问卷，学生填写后自动汇总学生评辅情况查询供学校和院系治理老师查看评辅进展情况便于线下督促党建子系统党组织和人员治理供学校和院系治理老师维护学生党组织和党员的信息推优治理供团支部推优各级治理老师审核确定

50、推优名单党校培训治理供学校治理老师维护学生参加党校培训的情况心理健康子系统心理异常学生治理供学校治理老师对心理异常学生进行动态跟踪和治理。（想结合我们原来的异常学生档案来做）链接我校原心理测评软件供学校治理老师对此平台上对原有的心理测评软件进行操作治理。（想打通原有的平台，实现资源共享）辅导员治理子系统辅导职员作记录辅导员对自己所开展的班会、学生谈话、查课等工作进行记录辅导职员作治理供学校对辅导员的工作开展检查、考核学生档案子系统学生档案查询学生档案查询系统（提供毕业生、入伍学生、退学学生档案去向查询）校友治理子系统校友建档提供校友信息及校友交流团学组织建设团籍治理可供各级治理老师直接维护团员

51、差不多信息，包括入团时刻，所在团支部，团组织关系材料等团费治理供校团委治理人员更新各系团员团费上缴情况情况，各系团委治理人员有权查看本系团员团费上缴情况团委学生干部队伍信息治理学生干部在本模块自行录入差不多信息，包括姓名学号联系方式，进入学生干部队伍时刻，所属部门，目前职位，参与活动等信息，学生干部队伍招新在本模块学生自行录入差不多信息，包括姓名学号联系方式，希望进入部门及希望职位，之前履历特长兴趣爱好性格描述等学生干部队伍考核治理本模块由团委老师对学生干部的工作进行评定和指导，作为学干评优及培训依据共青团评优治理荣誉称号设置治理荣誉称号的种类信息、评定学年、审核流程等信息评定条件治理设置评定

52、条件，学生申请时可直接确定学生是否可申请名额分配治理可供学校治理人员分配评定各院系的具体评定名额个人荣誉称号申请审核可供学生申请各级治理老师审核集体荣誉称号申请审核可供辅导员申请，各级治理审核荣誉称号治理可供治理老师直接维护学生的评定情况个人荣誉称号报表提供个人荣誉称号评定的明细报表以及图表方式的统计报表社团治理学生社团的成立、变更、注销治理可供学生自发组织的学生社团提交申请，经审核可筹备成立。社团成立后录入、更新社团会员信息。学生社团的考核、评优学生社团每年考核两次，依照考核结果进行评优实践育人活动治理第二课堂学分治理供学生申报第二课堂学分活动，系部评议小组有权限进行认定，校团委对全校情况留

53、档，系部及校团委关于全校学生的第二课堂学分进行加总和毕业资格推断，信息在该模块要能够保存及汇总社会实践治理关于每年需要开展的暑期社会实践及其它实践活动，由学生填报，系部和校团委存档，包括实践时刻、地点、单位、实践内容、实践心得等志愿服务活动治理学生能够提交各类志愿服务活动的前期策划，团委审批后，在志愿服务活动结果留出空间，汇总图片和文字成果材料艺术团艺术团成员申请审核供学生申请加入艺术团队伍，由艺术团治理老师审核艺术团队伍治理供艺术团治理老师对艺术团成员出勤率、训练情况做考勤服装、道具治理对艺术团服装的借出、归还情况等提供依据科技创新科技立项申报及审核学生能够直接在本模块提交科技立项申报表，系

54、部科技立项小组有进一步指导和提交的全力，校团委进行存档，信息在该模块要能够保存及汇总创新学分治理可供学生申请，校团委老师直接审核，信息在该模块要能够保存及汇总其他创新科技类作品提交各类由校团委主办或者承办的科技创新创业竞赛作品提交，信息在该模块要能够保存及汇总迎新治理系统信息公布可通过图片、文字、附件等多种方式动态公布迎新须知、迎新流程等信息，新生可进行扫瞄公布内容，提早从网上获知报到流程及办理项讲明情况，通过网站了解校内信息介绍，包括学、食、住、行等信息。新生信息采集提供采集新生报到信息采集功能，报到时刻、人数、地点信息等。生活用品预订提供新生生活用品预订功能，分单选用品和多选用品。住宿意愿

55、登记提供新生入住学生宿舍意愿登记功能。报到流程单提供新生报到流程单查询及打印功能。结伴同行对希望结伴同行的学生提供互留联系方式的功能，方便新生结伴报到。迎新数据预备招生数据、教务数据、财务数据、宿舍数据初始化导入功能。现场迎新办理实现学生身份的识不，并在线完成各个环节现场办理，通过该环节或者不通过该环节，以及标明不通过该环节的缘故讲明。迎新离线办理将离线办理的环节信息更新至系统中。未按时报到学生治理新生无法按时到校报到的缘故情况治理。宿舍预定统计为迎新服务中新生宿舍预定情况提供统计。办理进度查询提供各项目、子项目办理进行和状态查询。办理记录查询系统提供用户办理日志记录，方便后期对办理情况进行查

56、询与校核。总体进度统计直观表格及图形化统计迎新情况，其中包含全校学生情况统计，分院系学生统计，按专业统计，按学生生源地统计，按政治面貌统计，按民族统计。项目办理统计提供各项目学生报到统计情况及单个学生报到情况查询。绿色通道办理统计提供办理绿色通道学生信息统计及导出办理学生名单。院系缴费办理统计可按各院系统计新生待缴费用、已缴费用、未交费用、缓缴费用、免缴费用。分时办理统计提供各项目及各时刻段办理情况统计功能。系统治理对迎新的批次、权限、栏目、界面配置以及系统日志进行治理。宿舍治理系统学生信息治理可供治理老师直接维护学生差不多信息。宿舍资源治理学校治理人员维护宿舍区、宿舍楼、宿舍的信息。宿舍字典

57、治理学校治理人员维护房间类型、调动缘故、违纪类不、外来人员类不字典信息。住宿日常治理学校治理人员维护学生入住、退宿、调整的信息，延缓退宿登记以及对毕业生批量退宿。住宿分配治理学校治理人员将需要批量分配的房源分配给院系以及审核院系的分配结果，院系治理人员分配学生具体的入住情况。供迎新等大规模安排的场景中使用。非在校住宿学生治理学校治理人员登记查询学生校外住宿的情况。住宿业务申请受理可供学生系统中提交住退调的申请各级治理老师受理申请。学生住宿查询辅导员和院系学工负责人查询学生的住宿情况。楼栋治理员治理学校治理人员维护住楼辅导员的具体信息及所治理的楼栋宿舍。宿舍卫生检查学校治理人员以及楼栋治理员维护

58、学生宿舍卫生检查的结果。宿舍违章违纪学校治理人员以及楼栋治理员维护学生宿舍的违章违纪情况。校外人员治理纳入住宿治理的校外人员信息治理。校外人员宿舍治理校外人员住宿治理。宿舍查询统计房源整体情况查询统计；空床位查询统计；学生住宿情况查询统计；学生宿舍调动情况查询统计。系统治理提供代办事宜、通知公告、系统短消息、系统日志、权限的治理。注册治理系统（八）科研治理系统与校园信息化无缝集成，并提供灵活的数据接口，满足历史数据的平滑接入。1.功能需求科研治理系统横向项目1）立项治理科研人员可在项目后登记详细的项目信息，支持对立项相关文件的上传，最终提交供审核。治理员可自定义审批流程，相关治理员在接到待办提

59、醒后进行审核，审核时需支持对申请数据的修改。2）结题治理支持对在研项目结题的申请、审核和结果登记等功能。3）项目维护为治理人员提供对项目信息进行维护和治理的功能，如对项目信息的添加、修改、删除等操作，并需支持对历史修改记录的查询。4）项目查询支持按自定义字段的方式进行科研项目信息的查询，支持将查询到的信息以消息、短信、邮件等方式发送给项目的负责人，并可对查询的结果进行导出。科研项目1）申报治理治理员可依照项目的类型定义不同的申报批次，申报人员可在线完成校内项目的申报，申报时需支持对附件的上传功能；系统需支持申报规则的配置，幸免重复申报、不合条件申报的问题，治理员在接到待办提醒后进入审核流程进行

60、审核。2）立项治理科研人员可在项目后登记详细的项目信息，支持对立项相关文件的上传，最终提交供审核。治理员可自定义审批流程，相关治理员在接到待办提醒后进行审核，审核时需支持对申请数据的修改。3）变更治理支持对在研校内项目的变更申请、审核和结果登记等功能。4）过程治理对校内项目过程中涉及的流程进行治理，包括对批次的治理、过程报告的提交、审核和过程报告的催办等功能。5）结题治理支持对在研校内项目结题的申请、审核和结果登记等功能。6）项目维护为治理人员提供对项目信息进行维护和治理的功能，如对项目信息的添加、修改、删除等操作，并需支持对历史修改记录的查询。7）项目查询支持按自定义字段的方式进行校内项目信