生活中的圆周运动教学案例

1、(完整生活中的圆周运动教学案生活中圆周运动学案例高密市实验中付志英一、教案背景1、学物理2、课时二、教学课题生活中的圆周运动三、教材分析活中的圆周运动是圆周运动的应用课内丰富。教材中的每个例的选择都各有 点，很有代表：铁路的弯道用来分水平面上的匀速圆周运 拱形桥和凹形用来分析竖直面上的匀 速圆周运动；天器中的失重现象研失重问题；离心运动则究向心力不足物体的运动趋势。 四、通过该课习，能够完成以下目：情感目标：、培养学生的应用实践能力和思维创新识2、用生活中的几个事例激发学生的学习兴趣、知欲和探索动。3、立具体问题具体分析科学观念.能力目标1、通过对匀速周运动的实例分渗透理论联系实际的观点，提高

2、学生的分和解决问题的 力。2、通过速周运动的规律也可以在变周动中使用，渗透特殊性和般之间的辩证关系 , 提高学生的分能力.3、过对离心现象的实例析，提高学生综合应用识解决问题的.知识目标：、能定性分析火车外轨比内轨高的原因2、能定量分析汽车过拱形桥最高和凹形桥最低点压力问题。3、知道航天器中的失重现象的本.4、知道离心运动及其产生的条件了解离心运动的用和防.五、教学重点1、理解向心力是一种果.2、具体问题中能找到向力，并结合牛顿运动定律求解有关问题。六、教学难点1、体问题中向心力的来。2、于对临界问题的讨论分析。七、教学活动【教学媒体】1。室电脑多媒体系统.2。 PowerPoint 课件、F

3、lash 动画【教学方法】阅读思考、猜假设、分析推理、事验证、归纳总结、讨论流、练习巩固。【教学过程】一、导入新课情境引入赛车在经过弯时都会减速，如果不速赛车就会侧滑，从而发事故，大家考一下，我们如何才(完整生活中的圆周运动教学案使赛车在弯道不用减速通?课件展示自行赛中自行车在通过弯时的情境。根据展示可以出自行车在通过弯道都是向内侧倾斜，这样目的是什么？场有什么特 学生讨论-自行车倾斜以弯道外高内低都是使持力不再竖直向上，与力的和力提供心力。同学们考虑火车在转弯时也不减速那我如何来保证火车的安呢？复习引入(学生回答)、 向力加速度公式：、 向力公式：二、新课学探一水面的圆运 -铁路的转弯教师：

4、火车转时所需的向心力，是什么力提供的？课件展示观察轨和火车车轮的形状.学生讨论:当内外轨一样时， 火受的重力和铁轨对火车直向上的支持平衡，向心力由外轨轮缘的 水平弹力提供,这种情况下铁容易损坏，轮缘也容易损。教师：请同学完成下列题目：例题 速度为 30m/s的半径 R=900m的量 m=810kg，转弯时轮缘对道侧向的弹力大?学生完成,教师评价弹力大小为 800000 牛教师：我们同的平均体重是 500 牛顿,这么大的弹力相当于多少个同学的体重学生：-教师 :那么这么大的弹力频繁的作用在火车车轮和路轨上 ,是不是全的？如何解决这个问题呢？同学们可 以联系一下赛转弯学生:小组作讨论，给出方法教师

5、：当外轨内轨高时，铁轨对火的支持力不再是竖直向的，重力和支力的合力可以提供向力， 可以减轻铁轨轮缘的侧向挤压，最情况是向心力恰好由重和支持力的合提供 ,铁轨的内、轨均不 受到侧向挤压力请同学完成下列题目：例题 2、 若火车质为 ，转弯半径为 r，求轨道对轮缘无挤 为 ，请问火车的速度为多大?学生：完成并互评判正误。教师面我们定量分析外轨比轨高时火车转问题.设火车实 可能，请同学组合作分析各种情况内外轨道的受挤压情况当 时0当 时0当 v 时0压作用，此时道倾角际速度为 v 时有三种探二竖平内的周动-拱桥、形课件展示交通具（自行车、汽车等过拱形桥教师：汽车过形桥桥顶时的向心力是由什么力提供?请同

6、学画出受力图写出关系式出汽车队F G v 2rr(完整生活中的圆周运动教学案r桥面的压力学生：-教师：由此可看,汽车对桥面的压力小汽的重量，而且汽车的速度越大，汽车对桥的压越当汽 车的速度不断大时，会发生什么现？学生：-教师:汽车拱形桥最高点的速度为大时，汽车对面无压力？学生：-教师:汽车凹形桥最低点时，汽车桥的压力比汽的重量大还是小呢学生：自主画分析。教师：巡回指。请同学完成例题2。例 3、车质量为 15 吨以变的速率 v=10m/s 先后驶过如图所示的凹桥和凸形桥，桥面圆弧径均为 15m汽车过凸形桥最高点对桥的压力是多少汽车过凹形桥低点时对桥的压力是少？学生：自主完题目教 师 :思 考并

7、讨论两个问题（1)为什多数桥都建成拱形桥？（2）车不在桥的最高点或最低点是能运用上面的法解吗?学生：-练习:质量 25kg 的孩坐在秋千板上小孩离系绳的横梁 2如秋千板摆到最低点时,小运动速度 的大小是 5m/s,她对秋千板的压力是多大？探三航天中失重象教师：请同学读“思考与讨论”分航天器中的航天员受到些力的作用？椅对他的支持力是多？ 学生：推导并出结论-v 2F G 教师:航天受到的支持力比他的重小处失重状态实在任何关闭了发动机不受阻力的飞行器中， 都是一个完全重的环其中所有的物体都处完全失重状态。探四离运教师：做圆周动的物体一旦失去向力的作,会怎样运动呢？学生：阅读课相关知识，回答问题教师

8、:生活有哪些应用离心运动？些是预防离心动的？学生：回答并相补充。-教师：汽车在平公路转弯时，速度什么不能太大？学生：-(完整生活中的圆周运动教学案课提教师：本节课需要我们掌握的关键：一个要从力的方面认分析，搞清楚来提供物体做圆周运所需 要的向心力，提供多大的心力；另个方面从运动的物理量身去认真分析 ,看看物体这的圆周运动 究竟需要多大向心力。如果供需双正好相等，则物体将做定的圆周运动如果供大于需，则物将偏 离圆轨道，逐靠近圆心；如果供小需 ,则物体偏离圆轨道，逐渐远离心；如果外力然变为零，则 物体将沿切线向做匀速直线运动。当检：1、车轨道在转弯处外轨于内,其度差由转弯半径与火车度确定。若在转弯

9、处规定行驶速度v， 则下列说法中确的是 （ ）当以速度通过此弯路时火重力与轨道面支持力 当以速度通过此弯路时车重力轨面支持力 的合力提供向力;当速度大于v时侧向挤压外轨 速度小于O的合力提供向力； 和外轨对轮缘弹向力v时轮缘侧挤压外。A、 B、 C、 D、2、车以速度v通过半圆形拱桥的顶点时，关于汽车受力的说法确是 ( )A、车受重力、支持力、心力B、车受重力、支持力、引力、摩擦力、向心力C、力提供汽车的向心力D、车的重力和支持力的力提供向心力3、列关于离心现象的说正确的是 （ )A、物体所受的离心力大向心力时产生离心现象B、匀速圆周运动的物体当它所受的一切力都突然消失后，物体将做离心的圆周运

10、动 C、匀速圆周运动的物体 当它所受的一切力都突然消失后，物体将沿切线做匀速线运动 D、匀速圆周运动的物体 当它所受的一切力都突然消失后， 物体将做曲线运.答案：1、A 2、D 、C板设一、铁路的弯道 铁水：外轨对车的弹力供向心力 铁倾:内外轨无弹时重力和支持的合力提供向心力二、拱形桥 、 拱桥：、 凹桥：F G F G v 2rv 2r(完整生活中的圆周运动教学案三、航天器中的失重现四、离心运动、 离现象的分析与讨论、 离运动的应用与防止教整设计圆周运动是生中普遍存在的一种运。通过生活中存在的圆运动，让学生解向心力和向心加速 的作用，知道存在的危害及如何利。通过对航天器中失重象 ,让学生理解向心力是有体所受的合外 力提供的，任一种力都有可能提供体的向心力。通过对离运动的学习，学生知道离心现象，能充 分利用离心运且能避免离心运动带的危害。本节内容着重知识的