基于U盘方式的Windows-xp系统安装

1、石河子大学信息科学与技术学院操作系统课程的实验报告课题名称：基于U盘方式的Windows-xp系统安装学生姓名：学 号：学 院：专业年级：指导教师：职 称：完成日期：目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc405464092 1.1实验内容 PAGEREF _Toc405464092 h 2 HYPERLINK l _Toc405464093 1.2实验设备 PAGEREF _Toc405464093 h 2 HYPERLINK l _Toc405464094 1.3实验的准备工作 PAGEREF _Toc405464094 h 3 HYPERLINK l _To

2、c405464095 1.3.1 利用老毛桃u盘启动盘制作工具制作U盘 PAGEREF _Toc405464095 h 3 HYPERLINK l _Toc405464096 1.3.2虚拟机的下载和安装 PAGEREF _Toc405464096 h 4 HYPERLINK l _Toc405464097 1.3.3虚拟机的编辑设置 PAGEREF _Toc405464097 h 4 HYPERLINK l _Toc405464098 1.4实验步骤 PAGEREF _Toc405464098 h 12 HYPERLINK l _Toc405464099 1.5实验要点 PAGEREF _T

3、oc405464099 h 17 HYPERLINK l _Toc405464100 1.6实验难点 PAGEREF _Toc405464100 h 17 HYPERLINK l _Toc405464101 1.7实验问题 PAGEREF _Toc405464101 h 18 HYPERLINK l _Toc405464102 1.8实验心得 PAGEREF _Toc405464102 h 18 基于U盘方式的Win7系统安装1.1实验内容利用U盘在虚拟机安装Win7系统1.2实验设备虚拟机软件VMWARE; 老毛桃u盘启动盘制作工具;大于2G的U盘；系统镜像文件（ghost win7）。1.

4、3实验的准备工作1.3.1 利用老毛桃u盘启动盘制作工具制作U盘安装好的老毛桃u盘启动盘制作工具，如图：1.3.2虚拟机的下载和安装1.3.3虚拟机的编辑设置虚拟机的主页，如图：1.4实验步骤开启虚拟机并连续按下相应的快捷键进入到启动项选项界面,如图:进入PE，如图:进入PE利用GDISKGUI分区工具对设置的虚拟机进行分区,如图：对镜像文件的查找，如图:装载，如图进入win7系统，如图：1.5实验要点1有NTFS分区的硬盘或多硬盘的系统，在DOS下硬盘的盘符排列和在Windows中的顺序可能不一样，需要注意，以免误操作。2 U盘启动盘出现问题主要原因：主板不支持U盘启动（或支持的不完善）；某

5、些DOS软件（尤其是对磁盘操作类的）对U盘支持的可能不是很好；U盘是DOS之后出现的新硬件，种类比较繁杂，而且目前绝大多数的USB设备都没有DOS下的驱动，目前使用的基本都是兼容驱动，所以出现一些问题也在所难免；U盘本身质量有问题；经常对U盘有不正确的操作，比如2000、XP、2003下直接插拔U盘，而不是通过安全删除硬件来卸载。1.6实验难点1 下载装机U盘 要注意的是 一定是完整的 在下载不完整的情况下，可能出现 可以进入老毛桃界面，可以对磁盘进行分区，但无法装入程序的状况。2装载虚拟机 其中有些数据，如 硬盘大小，内存大小，都是需要注意的 在树枝不合适的时候，可能会出现如 自检过不去，出

6、现蓝屏等状况3 在虚拟机进入boot界面后，有些快捷键的使用方法和平时不一样，如果不注意，可能造成 虚拟机重启的结果4，在分区之后，对镜像文件的处理，也是实验的一个关键点5对于实验来说，分区，格式化，并没有什麽难的。事实上，如果我们所做的是一个被使用过的计算机，可能在格式化之前会很担心数据的丢失，这就要求镜像保存一定做好。而进一步的原因在于，如果C盘不格式化，可能导致程序无法装入6在整个实验结束后，打开设备，检查驱动。可以在win7界面进入控制面板，查看自己装的程序，把装机残余部分删除。1.7实验问题1电脑装虚拟机的过程中，出现虚拟机与电脑不兼容的情况网上有很多版本的虚拟机，在不合适的时候，选

7、择别的虚拟机，再次尝试2进入boot界面 按的时机不对，为此重启很多次在多次错误之后，正确进入3对英文字母反应不敏感，全英文界面，接受的很慢强行记住重点单词，做到眼熟4程序做好了，但是有驱动加的不成功 再做一次，同样的步骤，有的时候结果也会不同，坚持也是一种态度。1.8实验心得这是第一次在课堂之外做一个实验，一个并不熟悉的实验。我们学到了更多的学习的方法。才发现百度更深层的魅力，除了搜小说，搜视频，还可以搜索专业的，和试验有关的，在对不同版本答案的甄别中，对实验有了更多的了解。在不依赖老师的时候学习，在没有教科书的时候学习，这也是一种进步吧。可能我想多了。 我们要能从书本中汲取到知识，但也要能

8、够在没有书的情况下，完成学习这件事。 实验让我们有很大的压力，感觉自己做不到，感觉很陌生。可是，作业就是要求完成的东西。在很毛躁，很痛苦，很不知所措之后，有不知其所以然的成功，也有莫名其妙的成功，终于完成了一次难以忘怀，影响深刻，非常磨练人的实验。在完成之后，感觉那种不管怎么失败，都可以再来一次的勇敢真是让自己重新认识自己。可能你从不知道自己可以这么优秀。我们需要的只是一个近乎窒息，但又可以努力，可能成功的目标。一种顽强的，“厚脸皮”的精神让我们增加了一种韧劲。 实验需要明确的目标，这听起来似乎有些多余。事实就是，当我翻看了四页目录，几十份实验步骤后，近乎失去辨别能力。看那个都有类似的步骤。很

9、可能有些明显条件不合适的资料，浪费了许多时间，更让我们感到烦躁，失去耐心，成为实验的阻碍。有时候会碎碎念，一直重复自己要找的重要字，还是比较有用的。 同学之间的合作，也在实验中有很多的体现。比如，有些资料的共享，比如，在出了自己找不到了问题时，可能换一个同学看看，就能找到原因。要相信，每个人都有其与众不同的优秀的观察力的部分。更多的是，在实验失败的边缘，可能几个鼓励，几个笑话，就能让大家鼓起勇气。 实验对每个人来说难度是不一样的。更愿意相信，这是一种态度，可能在我还没有注意的细节，有的同学都关注到了，所以在我看来充满未知的实验，对他们来说，不过是重复一段没有难度的步骤。但这只是告诉我，我真的欠缺一种严谨的，认真的态度。并不是每个重点，难点都会在我的眼前放大，而是要