沪教版化学上册同步训练(含课堂练习和课外作业)

1、义务教育课程标准化学上册同步练习沪教版第1章开启化学之门第一节 化学给我们带来什么？【知识点评】知道：中国古代化学工艺著名成就：青铜器、钢铁冶炼、火药、瓷器。知道：碳酸氢铵具有受热易分解的性质。知道：钢铁年产量的1/10因锈蚀而损失掉。理解：探究铁生锈消耗氧气实验的原理。了解：验证含硫火柴燃烧产生二氧化硫的实验方法。知道：佛来明发现青霉素、拉瓦锡研究空气成分、我国首先研制出结晶牛胰岛素、门捷列夫创制周期表、居里夫妇发现钋和镭、诺贝尔研究炸药、2000年诺贝尔奖获得者研究导电塑料。【11课堂练习】一、填空题：1中国古代化学工艺著名成就有： 、 、 、 。2化学在人类社会发展中起着重要的作用。为工

2、业提供更多的 ；为农业提供高效的 ；为人类战胜疾病提供 保证 。3当前人类面临着诸多问题的解决都有赖于化学科学的发展，如 、 、 、 等等。 4化学在人类社会发展中起着重要的作用。化学科学可以人类：正确认识 、合理利用 、促进 的发展。5加热碳酸氢铵的现象有 、 、 、 。该变化的文字表达式为 。谈一谈应该如何保存碳酸氢铵。 。6右图是完全浸没在食盐水的铁丝（已除锈），隔一段时间观察到铁丝表面的现象是 、导管中的现象是 ，你对这现象的解释是： 。二选择题7化学在人类社会发展中起着重要的作用。分析下列四个选项中化学不涉及的研究领域是（ ）A节能和开发新的清洁能源 B合理利用资源及合成新的物质 C

3、物质气、液、固三态互变的条件 D解决铁生锈及防、治环境污染等问题8解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是 （ ） A使用新型可降解塑料 B焚烧废弃塑料 C用布袋代替塑料袋 D回收废弃塑料 9下列说法中在科学上没有错误的是 （ ） A吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质C用铁锅烧菜比较好D含硫的物质燃烧生成的二氧化硫能使高锰酸钾溶液退色10下列各项中由我国科学家最早研究出来的科技成果是 （ ） A克隆多利绵羊 B结晶牛胰岛素 C青霉素的发现和合成 D导电塑料的研制11苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是

4、 （ ） 随意丢弃废旧电池 生活污水排入太湖 将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧工业废水经处理后循环使用A只有 B只有 C只有 D只有12人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是 （ ） A绿色植物的光合作用 B汽车排放的废气 C化工厂的废气 D煤燃烧产生的气体三、说明题13目前对假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，而代之以碾压、回收再利用的销毁方法。你认为这样做的好处是什么？14谈谈你所知道的三种污染环境的类型和引起该种污染的主要污染物。15将下列污染的原因和结果用线连起来。氟里昂等排放物 酸雨砍伐森林 土壤和水污染核污染

5、放射病和癌症发病率汽车、燃煤等排放二氧化硫等 臭氧层破坏大量使用农药 土地沙漠化【11课外作业】1下列不属于我国古代化学工艺的是 （ ）A烧制陶瓷 B指南针 C火药的发明 D制造青铜器2写出下列物质的化学式 碳酸氢铵 氨气 水 二氧化碳 铁 二氧化硫 高锰酸钾 3材料是生产、生活的物质基础，你所了解的在生产、生活中常用的材料有_、_、_。21世纪的“材料之星”是 。将下列科学成果或发明与科学家或国家用线连起来。佛来明 空气成分日本 结晶牛胰岛素中国 周期表拉瓦锡 钋和镭居里夫妇 炸药 诺贝尔 导电塑料门捷列夫 青霉素5化学是一门研究物质的 、 、 的科学。6判断一个变化是物理变化还是化学变化的

6、依据是化学变化中 。7物质的物理性质是指 、 、 、 、 、 、 等。【活动与探究家庭实验】：观察蜡烛的熔化和燃烧（参考教科书P11）第1章开启化学之门第二节 化学研究些什么？【知识点评】1知道：化学研究的对象是物质的性质、变化、组成、结构、用途、制法。2知道：金刚石的有关组成和性质（硬度、可燃性、元素组成）。3了解：性质、变化、组成、结构、用途、制法等要素之间的决定关系。4学会：对蜡烛燃烧过程中所发生的物理、化学变化进行分析。5学会：探究面粉等有机物是否含碳元素的实验方法（烧焦）6学会：判断常见变化的属性。7学会：对物质常见物理、化学性质进行描述。8知道：“烟”和“雾”的区别。9学会：能举例

7、说明化学变化过程中通常伴随能量的吸收或释放。【12课堂练习】一选择题1下列变化属于化学变化的是 （ ）A水结冰 B金刚石加工成钻石C蜡烛熔化 D森林火灾2化学变化的本质特征是 （ ）A发光发热 B有颜色的变化C有其它物质生成 D有气体、沉淀产生3下列属于化学变化的是 （ ）A电灯通电后发光 B冰熔化 C钢铁生锈 D木材做成桌子4镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 （ ）A燃烧时发出耀眼的光 B燃烧时放出大量热C燃烧后变成白色固体 D镁条燃烧后最终消失5下列描述属于物理性质的是 （ ）A棉花、石油能燃烧 B食盐、白糖能溶于水C鸡蛋放入白醋有气泡 D向澄清石灰水中吹气会变浑浊 6 古诗词是古人

8、为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 （） A只要功夫深。铁杵磨成针 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C野火烧不尽，春风吹又生 D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏7下列有关能量的说法正确的是 （ ） A干电池放电时化学能转化为光能 B光合作用是将太阳能转化为化学能C只有化学变化中伴随着能量的吸收和释放 D酒精燃烧化学能全部转化为热能8物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的物理性质的是 （ ） A用天然气做民用燃料 B用铜做金属导线C用氧气供给病人呼吸 D用水制氧气9下列产品中不属于用煤和石油制造的产品是 （ ） A塑料 B药物 C合成橡胶 D石英10下列变化可能是物

9、理变化也可能是化学变化的是（ ）A凝固 B锈蚀 C爆炸 D熔化二、填空题11书写下列物质的化学式金刚石 氧气 二氧化碳 碳酸氢铵 水 碳 氨气 氯化氢 三、简答题12根据物质的性质如何区分下列各组物质（可用多种方法）蔗糖和食盐 （2）酒精和食醋 （3）铁块和铜块 （4）白糖和面粉 13葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是 ，说明葡萄糖中含 元素，其元素符号 。14将水加热，观察实验现象，判断是何变化？【12课外作业】一、选择题1化学变化的判断依据是 （ ） A放热 B发光 C生成新物质 D有沉淀产生2下列属于同种物质的是（ ）A冰和水 B铁和铁锈 C镁和氧化镁 D金刚石和石墨32003年3

10、月20日美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一定包含化学变化的是 （ ）房屋倒塌 油井燃烧 飞机被导弹击中而爆炸 玻璃碎片纷飞 导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞A只有 B C只有 D只有4下列变化属于物理变化的是 （ ）A氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟 B糖受热变黑C淀粉变成葡萄糖 D糖溶于水5下列描述属于物理性质的是 （ ）A金刚石可以在氧气中燃烧 B铜丝加热会发黑C铁水降温后能形成坚硬的铁 D天然气可以燃烧6厨房中的炒菜锅最好用 （ ）A铝锅 B不锈钢锅 C铁锅 D铜制锅7结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是 （ ）A基因工程的发展，羊等一些动物可以被克

11、隆B汽车尾气排放的有害物质可以消除C超导材料可用于磁悬浮列车D水可以变成石油8利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是 （ ）A家庭自制冰块B牛奶变酸C花生长霉D糯米酿酒9液氢可用做推进火箭的燃料，这是因为 ( ) A氢气密度小 B氢气没有颜色 C氢气燃烧时放热多 D氢气没有气味10下列变化属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 A樟脑丸消失 B蜡烛燃烧 C铁生锈 D铜铸成铜器 E食物腐烂 F电灯发光 G光合作用二、填空题11塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类的日用品的大量使用造成了 。12 、 、 等全球性环境性问题与空气污染有关，它向人们提出消除 、减少 排放等问题。 13判断题

12、（1）化学变化伴随能量的吸收或释放。 （ ）（2）有热量产生的变化一定是化学变化。 （ ）（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象 （ ）（4）垃圾是“放错地方的资源”，蕴藏着巨大的能量 （ ）（5）破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。 （ ）（6）将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境。 （ ）14小明家夜晚不幸煤气爆炸，你认为造成的原因可能是 （编号）(1) 当发现煤气泄漏时立即打开油烟排放机抽气，减少室内空气污染(2) 当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风(3) 当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况15保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是 （填编号）禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹

13、大量植树造林 禁止使用含铅汽油 一次性塑料杯、方便袋的大量使用 禁止使用煤、石油16下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些？用序号表示。物理变化是 ，化学变化是 。第1章开启化学之门第三节 怎样学习和研究化学？【知识点评】1理解：铜绿色、态等物理性质、组成元素、两点化学性质（可综合）。2理解：镁带的物理、化学性质。3学会：探究物质性质的一般方法和步骤。【化学实验】1知道：附录一中所有仪器名称及基本用途。2学会：附录一中列出的几种基本操作。3学会：完成简单的实验记录、实验报告，对实验数据进行简单的分析处理。4了解：实验药品分类摆放，剩余药品的如何处理。5学会：实验安全原则。包括：不接

14、触、不品尝药品味道，正确闻药品气味的方法，酒精灯的安全使用，可燃性气体的使用原则、实验注意点。6学会：实验突发事件的处理。包括：酸碱泄漏处理，洒出酒精着火处理。【13课堂练习】选择题1用酒精灯给物质加热时应用火焰的 （ ）A外焰 B内焰 C焰心 D灯芯2有一瓶工业酒精和食盐水，区分它们最简单的化学方法是 （ ）A品尝味道 B闻气味C取少量点燃 D观察颜色3下列仪器不能用来加热的是 （ ）A试管 B烧杯 C量筒 D石棉网4下列实验操作正确的是 （ ）A用剩余的药品放回试剂瓶中 B给试管里的固体加热应让试管口略向下C若取无腐蚀性药品可直接用手拿 D取用块状药品应用药匙5向盛有碘化钾溶液的试管中滴加

15、硝酸银溶液时，使用胶头滴管的正确操作是 （ ） A B C D6给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是 （ ）A未说明用量时取固体只要盖满试管底部B必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄C加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜D加热的试管要冷却后放到试管架上7下列实验基本操作正确的是 （ ） A取块状的药品时，如果没有镊子可以用手拿B用酒精灯给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯C用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁D用镊子夹取块状固体，放入横放着的容器口，然后再将容器慢慢竖起来8与容积的1/3有关的实验操作是 （ ） A用红磷燃烧除去钟罩内空气中的氧气 B给酒精灯中添加酒精C用带火星的木

16、条检验氧气是否集满 D给试管内的液体加热9下列仪器装了液体药品后，能直接加热（不需垫石棉网）的是 （ ）试管烧瓶烧杯蒸发皿A和 B和 C和D和10下列实验操作中，仪器间不应该接触的是 （ ） A.过滤时，漏斗下端管口与烧杯内壁 B.使用胶头滴管时，尖嘴与试管内壁 C.过滤时，盛被过滤液体的烧杯口与玻璃棒 D.向试管倾倒液体药品时，试剂瓶口与试管口 二填空题11实验室使用化学药品时要做到“三不”：不 ，不 ，不 。12写出下列仪器的名称 13可以直接加热的仪器 （填编号）A烧杯 B燃烧匙 C试管 D石棉网 E量筒 F集气瓶三实验题14取少量碱式碳酸铜（铜绿）观察颜色状态。可观察到它是 色 状固体

17、。加热铜绿可观察到 、 。该反应的文字表达式为 。加热铜绿时试管口 ，原因是 。铜绿中滴加盐酸可观察到 、 。铜器在潮湿的空气中很容易生锈（铜锈主要成分铜绿），如何除去铜器表面的锈？ 。15取一段镁带打磨观察颜色状态。可观察到是 色。用 夹持，用酒精灯 焰加热。点燃后可观察到 ， 。反应的文字表达式为 在这个实验中石棉网的作用是 另取一段镁带放入食醋中可观察到 ， 。镁可用来制作 。16 写出下列物质的化学式：铜绿、盐酸 、 氧化铜、镁、 氧气、 氧化镁 、铁、 铜 【13课外作业】选择题1下列现象属于化学变化的是 ( ) A酒精挥发 B冰雪融化 C蔗糖溶解 D钢铁生锈2厨房里发生的下列变化中

18、不包含化学变化的是 ( ) A、沼气燃烧 B、铁锅生锈 C、开水沸腾 D、蔬菜腐烂3古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是 ( ) A采集野果 B钻木取火 C狩猎捕鱼 D缝制衣服4水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到一1 080C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是 A水由液态变为玻璃态，体积减小 B水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C水由液态变为玻璃态是物理变化 D水由液态变为玻璃态是化学变化5下列实验操作中正确的是 ( ) A过滤时，可以将液体直接倒入过滤器中B为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯C量筒不可用作反应

19、容器D将实验剩余药品放回原试剂瓶6列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 ( )7实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 （ ）ABCD8下列实验操作错误的是 ( )9实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（ ）A将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B给试管内液体加热时对着管口观察C为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯D点燃一氧化碳前先检验其纯度10下列实验操作中，正确的是( )A熄灭酒精灯 B读取液体体积C移动加热的蒸发皿 D滴加液体二、非选择题11陈明与他的同学收集到如下图七种物品进行探究。请回答： （1）上图中与化学工业产品有关的物品是（填序号）；（2）其中与人类衣住

20、、行有关的是，其中可以食用的是。12在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）滴管取用试剂后平放或倒置 ；（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 ；（3）用试管刷洗试管时，用力过猛 ；（4）实验剩余的药品放回原瓶 。13当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多年，其中有：高效化肥的合成；新型药品的开发；在低消耗情况下分解水分子而得氢气作为燃料；寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；研制人造血管；在无毒、无害的条件下进行反应；研制开发超

21、导材料；研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题 （2）环境问题 （3）能源问题 （4）粮食问题 14撰写短文：厨房里的化学（要求以生动语言描述并巧妙的将物理变化、化学变化、物理性质和化学性质等化学术语穿插其中）。 第2章我们身边的物质由多种物质组成的空气【知识点评】1.学会：捕捉空气的实验方法。2记住：空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。3理解：探究空气中氧气含量的实验原理。4学会：分辨混合物和纯净物（常见物质），了解纯净物有固定组成、混合物无固定组成的道理。并能从微观角度根据示意图分辨纯净物和混合物。5了解：氮气化学性质的不活泼性及其主要用途。6

22、了解：稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思想。7学会：对空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措施等有比较全面的了解，并能进行简单的评述。【21课堂练习】1.你能用几种方法证明空气确实存在？2.见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。红磷燃烧的现象主要有 。红磷在反应中应过量，原因是 。 反应后，集气瓶中的气压 集气瓶中剩余的气体主要是 。打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明 。你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？3.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气 ， 氧气 ，氦、氖、氩等稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体 。

23、4.下列物质中属于混合物的是 （ ）A.碳酸氢铵 B.氮气 C.空气 D.红磷5.下列物质中属于纯净物的是 （ ）A.海水 B.液氧 C.土壤 D.加碘食盐6.氮气的化学性质 ，可用作 。稀有气体中，可用于填充探空气球的是 。7.造成空气污染的是 （ ）汽车尾气 煤燃烧产生的烟尘和气体 动物呼出的气体 化工厂排放的废气植物光合作用产生的气体 沙尘暴A. B. C. D.8.空气中氧气和氮气的体积比约为 （ ）A.14 B.15 C.41 D.519.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是 （ ）A.汽油 B. 蜡 C.红磷 D.木炭10.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是 （ ）二氧化

24、碳 氮的氧化物 二氧化硫 一氧化碳 可吸入颗粒A. B. C. D.11.有下列物质 石灰水 干冰 食醋 镁 碳酸氢铵冰和水 苹果汁饮料 其中属于纯净物的有 ； 属于混合物的有 。12.公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？13.你知道温室效应吗？谈谈温室效应的危害？14.设计实验证明空气中有水蒸气。【21课外作业】一选择题1空气中氧气和氮气的体积比约为 （ ） A14 B41 C15 D512二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是 （ ）A舍勒 B拉瓦锡 C门捷列夫 D普利斯特里3空气中含有氧气氮气稀有气体二氧化碳，这四种成分的含量由多到少的顺序为（ ）

25、A BC D4今年来，许多大中城市都禁止燃放烟花爆竹，主要原因是为了防止 （ ）空气污染 噪声污染 火灾A B C D5下列物质属于纯净物的是 （ ） A矿泉水 B石灰水 C冰水混合体 D海水6空气的各种成分中化学性质最不活泼的是 （ ） A氮气 B稀有气体 C水蒸汽 D氧气7下列关于空气的说法正确的是 （ ） A无色无味的气体一定是空气B空气中各种成分的含量是固定不变的C植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D净化后的空气是一种混合物8对大气都有严重污染的一组有害气体是 （ ） A一氧化碳、二氧化碳、氧气 B二氧化碳、甲烷、二氧化硫C一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D氢气、一氧化碳、硫化氢二

26、非选择题9在测定空气成分的实验中采用的药品是 ，颜色 状态 。燃烧时可观察到 。写出反应的文字表达式 。10澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变混浊，可证明空气中含有少量的 ，盛有冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ，镁条在空气中能燃烧，说明空气中含有 。11稀有气体用做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的 性，用氦气填充探空气球是利用了氦气 的性质。12写出下列物质的化学式。氮气: 氧气: 二氧化碳: 水: 红磷: 五氧化二磷: 氦: 氖: 氩: 13如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于测定空气中氧气的含量，将红磷点燃后迅速塞好橡皮塞。回答一下问题。观察到红磷

27、。在实验初期观察到水面 ，原因是 。冷却至室温以后观察到液面 。据此可下的结论: 。钟罩内剩余气体是 ，从实验可知这种气体具有什么性质？ 。若实验中发现进入钟罩内的液面不到其容积的1/5，可能原因是什么？（至少写出两种）第2章我们身边的物质性质活泼的氧气【知识点评】1记住：氧气的存在、自然意义及常见物理性质（不要求记忆具体数据）。2了解：常见物质在空气中、氧气中燃烧的现象和产物。包括：木炭、铁丝、蜡烛、红磷、硫磺等。领会氧气化学性质的活泼性。学会检验氧气存在和氧气收集验满。3了解：氧化反应、缓慢氧化的基本涵义，并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念。4了解：氧气

28、的主要用途。5了解：工业制氧气的原理。6掌握：高锰酸钾、双氧水和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点等。了解催化剂的作用（不对此概念进行辨析和探究）。【22课堂练习】(A)1.通常氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 液态氧和固态氧呈 色。2.下列实验现象描述错误的是 （ ）A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光B.木炭在氧气中燃烧，发出白光C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3.下列反应属于氧化反应的是 （ ）氧化钙+水氢氧化钙碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气二氧化碳+石灰水碳酸钙+水石蜡+氧气水+二氧化碳4.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么

29、要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？5. 是氧的主要用途之一，如 、 。 是氧气的主要用途之一，如 、 。6.写出下列反应的文字表达式。铁丝在氧气中燃烧 木炭燃烧 蜡烛在空气中燃烧 7. 判断题：（1）氧气的三态变化是物理变化。 （ ） （2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。 （ ） （3）液态氧可以做火箭的燃料 （ ） （4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。 （ ） （5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。 （ ）8.下列变化不属于氧化反应的是 （ ）A.铁生锈 B.镁带燃烧 C.鸡蛋浸入白醋 D.食物腐烂9.下列物质属于混合物的是 （ ）A.氧化镁 B.氧气 C

30、.红磷 D.液态空气10.氧气的化学性质描述正确的是 （ ）.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。非常活泼，能与所有的物质发生反应。不活泼，常温时不能与其他物质反应。非常不活泼，高温时能与少量物质反应。三、简答题11.（1）写出下列反应的文字表达式。镁带燃烧： 铜在空气中加热： 木炭燃烧： 铁在氧气中燃烧： （2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。12.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？【22课堂练习】(B)植物光合作用，可以把 和 ，转变成淀粉和 。工业上利用氧气和氮气的 不同分离出氧

31、气。首先将空气除尘净化，然后在 条件下，使空气液化，接着控制温度 液态空气， 先跑出来，余下是 ，再储存在淡蓝色的钢瓶里。下列物质常用于实验室制氧气的是 （ ）A.空气 B.高锰酸钾 C.水 D.碳酸氢铵4.收集氧气可用 （ ） A.排水法和向上排气法 B.排水法和向下排气法 C.向下排气法 D.都可以5.检验集气瓶中是否是氧气的方法是 （ ） A.看石灰水是否浑浊 B.测密度是否比空气大 C.看带火星的木条是否复燃 D.放入铁丝看是否燃烧6.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。 7.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是 （ ） 将药品

32、装入大试管 预热试管，对准药品加热连接装置，检查气密性 用排水法收集氧气熄灭酒精灯 将导管从水槽中取出 A. B. C. D. 8.以下属于纯净物的是 （ ）高锰酸钾受热后的固体向上排气法得到得氢气磷在氧气中燃烧生成的白烟蜡燃烧的生成物9.下列用途中，不属于氧气的用途的是 （ ） A.做燃料 B.加快炼钢速度 C.用于登山或潜水 D.供给动植物呼吸10.某学生用高锰酸钾制取氧气的装置如右图所示，试回答下列问题：（1）写出ae的仪器名称：a b c d e （2）指出装置中三个明显错误之处： ； ； ；（3）实验完毕，应先 ，再 ，原因是 。11.（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？

33、 （2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？12.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气写出文字表达式： 双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：双氧水水+氧气 分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？13.紫黑色固体A受热后分解出气体B。暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。根据题意推测：（1）物质名称分别是 A B C D （2）反应的文字表达式： 【22课外作业】一选择题1工业制取氧气是将液态空气分离的方法，此过程属于（）A物理性质 B化学性质 C物理变化 D化学变化2用液态空气分离出来的气体中，氮气占分离出气体的体积分数是（）A21% B小于78% C等于78% D大于78%3关于催化剂的

34、说法正确的是（）A二氧化锰可以使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气B二氧化锰在催化过程中所有性质都不变C加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气D减慢化学反应速率的不是催化剂，加快化学反应速率的是催化剂4下列化学反应中，不属于分解反应的是（）AB碳酸钙盐酸二氧化碳水氯化钙C D5实验室制取氧气时（用排水法收集气体），下列操作或叙述错误的是（）A开始加热时，先将燃着的酒精灯放在试管中下部来回移动，使试管均匀受热B加热时试管口要稍向下倾斜 C当气泡连续均匀放出后再收集D因为氧气的密度比空气密度大，所以要用排水法收集6某同学制氧气时，试管炸裂了，造成炸裂的原因可能是下列的 （）没有给试管均匀预热 试管外

35、壁潮湿 试管口没有稍向下倾斜加热时试管与灯芯接触 收集完毕先撤酒精灯 忘了加催化剂；A全部 B除 C除外 D7实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：装入药品和安装仪器；检查气密性；收集气体；加热；停止加热；撤出导管。其正确顺序为（）A B C D8某同学从石棉网抽取一段细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁在氧气中燃烧”的实验，结果没有“火星四射”的现象，造成此实验失败的主要原因不可能的是（）A铁丝生锈了 B集气瓶底忘记放水或砂 C没有用火柴梗引燃 D收集氧气太少或纯度较低9如右图装置有洗气、储气等用途。医院给患病者输氧气时也利用了该装置（瓶中盛放蒸馏水。下列说法不正确的是（）A该装

36、置可以观察到是否有氧气输出Ca端连接病人吸氧的塑料管B该装置可以用来观察输出氧气的速率 Da端连接供给氧气的钢瓶 二、填空题 10在横线上写出下列物质的化学符号，并在括号内填写通常状况下物质的颜色过氧化氢 （ ） 二氧化锰 （ ）高锰酸钾 （ ） 四氧化三铁 （ ）三、实验题11现有A、B、C、D、E、F六种实验装置（如下图所示），请根据题意，问题下列问题：（1）如果实验室用高锰酸钾来制取氧气，发生装置应选用 ，该反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应。（2）如果在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，应选用装置（填装置序号，下同），在化学反应前后的 和 没有改变，只是改变化学反应的 ；该

37、反应的文字表达式为 。（3）若要收集一种密度比空气密度大的气体，应该选用 装置；若这种气体是氧气，验满的方法是 。（4）如果想收集一瓶较纯的氧气，最好选用 装置进行收集。（5）氨气（NH3）极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，发生装置应选 装置，收集装置应选 装置。第2章我们身边的物质奇妙的二氧化碳【知识点评】1了解：二氧化碳在自然界的存在、意义、主要产生途径（含碳燃料的燃烧和呼吸作用）、主要消耗途径（光合作用和溶解在自然界的水中）。2了解：二氧化碳的“三态”及其主要用途。特别是干冰的广泛用途。3理解：二氧化碳的主要化学性质（与水反应、与碱反应）

38、，了解碳酸的酸性和不稳定性。学会检验二氧化碳以及收集二氧化碳时验满的方法。4掌握：化合反应与分解反应的概念，并能熟练应用。5理解：二氧化碳灭火的原理。6掌握：实验室制取二氧化碳的原理及具体实验方法。7了解：二氧化碳浓度高低对人体健康的影响。并知道在生活中预防的方法。【23课堂练习】（A）1二氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体的二氧化碳叫 ，它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 、 。2大气中二氧化碳的产生途径有 （ ）燃料燃烧 光合作用 动植物呼吸 微生物分解作用A、 B、 C、 D、3能用于灭火的物质是 （ ）A氧气 B氢气 C空气 D二氧化碳4下列反应中属于分解反应的是 （ ）A铁

39、+硫酸硫酸亚铁+氢气B铝+氧气氧化铝C高锰酸钾锰酸钾+二氧化碳+氧气D二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水5下列反应中属于化合反应的是 （ ）A氧化钙+水氢氧化钙B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C氢氧化钠+盐酸氯化钠+水D铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜6下列反应属于氧化反应的是 （ ）A 碳酸钙氧化钙+二氧化碳B二氧化硫+水硫酸C氯化钠+硝酸银氯化银+硝酸钠D酒精+氧气二氧化碳+水7蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是 ，说明 ，反应的文字表达式为 。然后，加热，观察到的现象是 ，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 。 8下列物质属于纯净物的是 （ ）A干冰 B石蕊溶液 C汽水 D石灰水9实验

40、桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是 （ ）A用带火星的木条分别放入气体中B将澄清的石灰水分别倒入气体中C将紫色石蕊溶液分别倒入气体中D闻一闻两瓶气体的气味10下列说法错误的是 （ ）A二氧化碳能溶于水，且能与水反应B二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸D植物光合作用需要二氧化碳11二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是 （ ）A越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加B人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低C碳酸氢铵分解增加了二氧化碳D工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加12如

41、图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为 说明二氧化碳： 。 。13猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。14澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。【23课堂练习】（B）1实验室制二氧化碳所用的药品是 和 。反应的文字表达式为 。2收集二氧化碳用 法，因为 。要检验二氧化碳是否收满用 。3有下列制取二氧化碳的实验步骤：向大试管中倒入稀盐酸。检查装置的气密性。向大试管中加入石灰石。检验二氧化碳是否收满。将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。收集二氧化碳。正确的实验顺序为 。4下列反应能在实验室制取二氧化碳的是 （

42、）A大理石和稀硫酸反应 B。大理石和稀盐酸反应 C木炭在氧气中燃烧 D、蜡在氧气中燃烧5收集氧气和二氧化碳都能用的方法是 （ ）A向上排气法 B向下排气法 C排水法 D向上排气法和排水法。6用干冰灭火，有关说法正确的是 （ ）A与可燃物的反应 B可先与空气反应C可保证可燃物受潮 D可降温和隔绝空气7下列说法正确的是 （ ）A二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。B使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳C二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器D干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳8制取二氧化碳不需用到的仪器是 （ ）A、大试管 B、集气瓶 C、水槽 D、导管9下面是某同学设计的制

43、取并收集二氧化碳的装置。 写出仪器名称 a b c 指出装置中的错误： 将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？10蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧化碳。11双氧水制氧气的装置能否制二氧化碳？选择制取某气体的装置要考虑哪些问题？实验室里的硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，制取硫化氢的装置可选用（下图的编号） 硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，可用 法收集。实验室里的甲烷（CH4）气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得，制取甲烷的装置可选用（上图的编号） 甲烷难溶于水，密度比空气小，可

44、用 法和 法收集。13某无色气体X，通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y，Y中加入稀盐酸，又得到气体X；再将气体X通入水中，生成Z，Z能使紫色石蕊变红色，加热此溶液，溶液又变紫色，同时放出气体X。由此推断：X是 。Y是 。Z是 。写出四个化学变化的表达式。 ， ， 。【23课外作业】一选择题1实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是 （ ） A酒精灯 B导管 C广口瓶 D带孔橡皮塞2二氧化碳能够灭火是因为 （ ） A它是气体 B在一般情况下它不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大C它能溶于水 D它在高压低温下能变成干冰3检验某集气瓶中二氧化碳气体是否盛满可用 （ ）A倒入紫色石蕊试液

45、并振荡 B燃着的木条放在集气瓶口C带火星的木条放在集气瓶口 D倒入澄清石灰水并振荡4某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质中的哪几项 （ ）不易溶于水 易溶于水 密度比空气小 密度比空气大A B C D5下列说法中正确的是 （ ） A将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。B将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成C将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳D人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新。6下列变化中不是化学变化的是 （

46、）A干冰变成气体 B当血液中碳酸浓度过大时，部分碳酸生成二氧化碳排出体外 C铁丝在潮湿的空气中生锈 D氯化氢和氨气混合产生大量白烟二非选择题7写出下列反应的文字表达式，并判断它们是化合反应，还是分解反应。（1）加热高锰酸钾 （2）铁丝在氧气中燃烧 （3）用大理石与盐酸反应制二氧化碳气体 （4）将二氧化碳通入澄清石灰水中 （5）二氧化碳通入水中 上述反应中属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 。8把二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变 色，原因是 。加热后溶液变 色，原因是 。9盛过石灰水的试剂瓶，用完后瓶壁上附有白色物质，该物质的化学式是 ，洗涤试剂瓶的方法是 。10燃着的两支短蜡烛放在两个高低阶

47、梯上，沿着烧杯倾倒二氧化碳，观察到 。这说明二氧化碳的两个性质，即 、 。11将一只充满二氧化碳气体的大试管，倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是： 、 。12右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请根据图来回答。（1）该实验选用的固体试剂是 ，液体试剂是 。（2）实验开始之前应先 ，然后再加药品。先加 ，再加 。（3）容器B中的导管口的位置在 处（填c或d）（4）可将分液漏斗改为 ，此时加入A容器中的液体液面应到 处（填a或b）。（5）装置还可用于制取 ，反应原理是 (用文字表达式表示)。（6）分液漏斗的优点是 第2章我们身边的物质自然界中的水【知识点评】1了解：水在自然界的存在状况

48、和分布情况。2了解：电解水的实验装置、操作、现象（正负极产生什么气体、如何检验、体积比）。3知道：氢气燃烧的实验现象（包括玻璃管对火焰颜色的影响）4学会：氢气燃烧产物的检验方法。5学会：学会两种基本操作：蒸发和过滤。6知道：硬水的概念及其危害。7了解：自然水和纯净水、软水与硬水的鉴别方法。8了解：水资源的保护、水资源的综合利用和开发、节约用水等社会问题。并能进行简要的阐述。【24课堂练习】1.电解水和实验中，可以观察到，两电极上有 冒出，正极产生的气体 ，（多或少）并能使 ，负极产生的气体 （多或少），并能 。反应的文字表达式为 。2.氢气在空气中燃烧，可以观察到发出 色火焰，并放出 ，在火焰

49、上罩一个干冷的烧杯，可以看到有 生成，反应的文字表达式为 。3.硬水是溶有 的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的 。4.浑水中加入 ，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用 方法，可以除去泥沙。5.鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以 （ ）A、测密度 B、分别倒入石灰水C、分别用点燃的木条检验 D、分别倒入紫色石蕊试液6.氢气作为燃料的优点是 （ ） 易制取 无污染 放热高 安全 来源广A、 B、 C、 D、7.造成水污染的主要原因是 （ ）鱼虾大量繁殖 工厂排放的污水 泥石流爆发 生活污水排放 农业上过量使用化肥、农药。A、B、 C、 D、8下列物质属于纯净物的是 （ ）河水

50、 雨水 蒸馏水 矿泉水9下列反应属于分解反应的是 （ ）10水在40A水结冰时，体积膨胀B冰可以浮在水面上C水结冰时，质量不会减小或增大D冰和水的混合体是混合物11请你提出三种在家中节约用水的方法。12水能发生哪些化学反应？写出文字表达式，并指明反应类型。 哪些化学反应有水生成，写出文字表达式，并指明反应类型。13调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？【24课外作业】一选择题1日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。对于这一类纯净水的下列说法，正确的是 （ ）A它不是纯净物 B0C它含有人体所需的矿物质 D它洁净、纯净，长期饮用对健康有益2地球上资源很丰富

51、，是因为地球表面有3/4被水覆盖，地球上淡水资源又很不充裕，是因为地面淡水量不到总水量的1%，因而海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化作为饮用水，下列方法和原理完全不可能的是 （ ） A利用太阳能，使海水蒸馏淡化 B加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化C将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分 D利用半透膜，采用反渗透法使海水淡化3下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是 （ ） A水蒸干后有固体剩余的是硬水 B加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C测密度，密度大的是硬水 D尝一下，有咸味的是硬水4下列情况中不会造成海洋污染的是 （ ） A垃圾填海 B油轮泄漏 C海水晒盐 D生活污水排入

52、海洋5下列仪器中不能直接加热的是 （ ） A烧杯 B蒸发皿 C试管 D燃烧匙6在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是 （ ）酒精灯玻璃棒烧杯铁架台漏斗A B C D7关于硬水的有关叙述正确的是 （ ）溶有较多钙镁物质的水是硬水长期饮用硬水对人体健康不利工业生产中都可以使用硬水用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A B C D二非选择题8在蒸发操作的过程中，加热时要 ，目的是 。当 时，即停止加热。9过滤操作的要点可归纳为“一贴、二低、三靠”，具体说来是：“一贴”指 ，“二低”指 、 。“三靠”指 、 、 。10分离液体中的少量不溶性固体可用 法。分离液体中的可溶性固体可用 法。分离可溶性固

53、体和不溶性固体采用 。11书写下列反应的文字表达式，并指出反应类型。（1）水通电分解 反应（2）氢气燃烧 反应12现有两瓶体积相同且无污染的无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是食盐水。区别他们的方法很多，请你写出3种可行的方法（1） （2） （3） 13请设计一种方案区别蒸馏水和双氧水。 14阿伏加德罗曾经总结出一条定律：同温、同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的简易装置图。（1）在图的括号中标出电源的正极和负极（用“” “”表示）（2）与正极相连的试管里产生的是 气；与负极相连的试管中产生的是 气；这两种气体的分子个数比是 。（3）怎样用实验的方法证明这两种气体。（4）

54、通过以上实验可说明水由 组成。第3章物质构成的奥秘第一节 用微粒的观点看物质【知识点评】1理解：建立“物质是由微粒构成的”、“微粒是不断运动的”、“微粒之间有空隙”、“气体中，微粒之间的距离比固体液体大”等基本观点。2学会：探究上述观点的实验方法。【31课堂练习】1“好一朵美丽的茉莉花”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了 （ ）A分子在不断地运动 B分子可以再分C分子间有一定的间隔 D分子的体积和质量都很小2（06无锡）100mL酒精与100mL水充分混合后的总体积小于200mL，这一事实说明（ ） A分子之间有一定的间隔 B分子是可以再分的 C分子在不断地运动

55、 D分子是保持物质化学性质的最小粒子3（06南通）用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 （ ）A湿衣晾干分子不停地运动 B水结成冰分子发生变化C干冰升华分子间间隔变大 D轮胎充气分子间有间隔4下列关于物质微粒的叙述中错误的是 （ ） A微粒在不断的运动B微粒间有一定间隔C物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同D空气中只含有一种微粒5夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的。物质具有热胀冷缩现象的主要原因是 （ ） A微粒的性质发生了改变 B微粒的大小发生了改变C微粒的质量发生了改变 D微粒间的间隔发生了改变6原美国铱星公司原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯

56、，其要发射的卫星数目恰好与铱（Ir）原子的核外电子数相等，则下列说法正确的是 （）A铱原子的质子数为70 B铱原子的相对原子质量为77C铱原子的核电荷数为77 D铱原子是带正电荷的7（06南昌）从分子的角度解释下列现象，错误的是 （ ）A汽油挥发分子体积变大 B花香四溢分子不断运动C氢气燃烧分子发生改变 D一滴水约有1.671021个水分子分子很小 8人类的生命活动离不开氧气，若以 表示一个氧原子，则下列各图中可表示氧气模型的是（ ）9关于液态氧与氧气的下列说法正确的是 （ ）它们的物理性质不同 它们的化学性质不同 它们由不同微粒构成 它们为相同的物质A B C D10构成物质的三种微粒是 、

57、 和 ，而分子是由 构成。大多数物质由 构成，如水、氧气、氮气等；有的物质则由 构成，如铁、氖气等；有的物质则由 构成，如氯化钠等。11物质可分为纯净物和混合物，从微粒的观点来看，纯净物是 构成的物质。混合物是 构成的物质。12解释下列事实或现象（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是 。（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是 。（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是 。（4）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是 。（5）乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中就会恢复原状。这是因为 。13（1）从微粒的观点来看，物质在发生物理变化时，构成物质的微粒 ；而在发生化学

58、变化时，构成物质的微粒 。（2）二氧化硫与二氧化碳的化学性质是否相同？为什么？ 14实验操作实验现象现象解释 将两根分别蘸有少量浓盐酸和浓氨水的玻璃棒慢慢靠近到一定距离（注意，不要碰到一起）【31课外作业】1.世界是由物质组成的。物质都是由极其微小的、肉眼看不见的 构成的。2.构成物质的微粒总是在不停地 。微粒之间存在一定的 ，在固体、液体中微粒间的距离 ，在气体物质中，微粒间的距离 ，所以 物质比较容易被压缩， 物质不易被压缩。3.下列叙述中不正确的是 （ ） A.蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中B.从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中C.湿衣服晒

59、干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小4.物质在不同条件下的 “三态”变化，主要是由于 （ ） A、微粒的质量发生变化 B、微粒的大小发生变化 C、微粒间的空隙发生变化 D、微粒处在静止还是运动状态5纯净物是由 （相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是 。6水受热蒸发和水通电分解分别发生了 变化和 变化。水受热蒸发时，构成水的微粒 （发生、没有发生）变化，水通电分解时，构成水的微粒 （发生、没有发生）变化。7填写“探究微粒运动”的实验报告实验步骤现象结论在盛有少量水的试管里滴23滴无色酚酞试液无色酚酞 （变色、不变色）水 使无

60、色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味再在盛有氨水的试管里滴23滴无色酚酞试液浓氨水 气味无色酚酞 浓氨水易 浓氨水 使无色酚酞变色在小烧杯A中加入20mL的蒸馏水，并滴入2-3滴酚酞。在小烧杯B中加入3mL5mL的浓氨水。再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起。A烧杯中的溶液 （变色、不变色）B烧杯中的溶液 （变色、不变色）8把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯微热有固体碘的一端，可观察到的现象为 ，这是因为 。9应用微粒的观点解释下列事实： 50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积 （大于、等于、小于）100mL， 由此可说明 ；医院里充满了酒精味，这是因为