部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优秀课件【最新】

1、第1课时1 场景歌统编版语文二年级上册课前导入 同学们，歌曲中的场景你们喜欢吗？海浪、沙滩，老船长，多美的景物啊！下面我们再到“场景歌”中继续感受这样的美景吧。 量词是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。我们在日常生活中经常会用到这样的表达。助学资料量词 比如“妈妈给我买了三书”“我们买了五斤花生和两根黄瓜”等。“三本书”中的“本”，“五斤花生”和“两根黄瓜”中的“斤”和“根”就是量词。使用量词能够帮助我们表达得更具体、准确。帆船 一艘 军舰 稻田 花园 少先队 翠竹 铜号我会读字词乐园帆艘军舰稻园队翠su fnjn jindoyunducutn ho铜号 （ho）小号 号令 （ho）号

2、叫 干号 多音字号辨析表示“拖长声音大声叫唤或大声哭”时读ho ，表示“名称”“号令、命令”时读ho 。例句奶奶说我吹小号（ho）像小狗在号（ho）叫。舰巧记：看“见”一小“舟”。艘换一换：嫂-女+舟=艘识字方法帆巧记：平“凡”一块“巾”。稻巧记：“舀”水浇“禾”苗。桥铜木乔加一加钅同囗元园队阝人铜形声字识字法 形声字是由“形”和“声”两部分组成的字。如“铜”的“钅”是形旁，表示金属材质，“同”是声旁，表示读音。像用带子系着的一块下垂的布。趣识字巾甲骨文金文篆书巾楷书右边变为“ ”承继甲骨文字形,中间的一竖变长。本义为佩巾鱼儿入水处群旗桥滩园队号领铜巾我会写处园桥群队旗铜号领巾（到处）（公园）

3、（大桥）（红旗）（队旗）（衣领）（铜号）（吹号）（一群）（毛巾）巾独体字全包围园上下结构号左右结构处桥群队旗铜领半包围园旗领号红框部分不要写错哦结构：半包围结构组词：好处 处所造句：汪老师处处关心我们。 ch部首：夂书写指导：“卜”竖起笔略高，在竖中线右方，点收笔于横中线。点击播放重点字讲解结构：全包围结构组词：公园 花园 造句：花园里的花真好看。yun部首：囗书写指导：国字框上下同宽，左右两竖直挺平行，“元”字的第二横在横中线上侧，竖弯钩的竖在竖中线右侧。点击播放结构：左右结构组词：石桥 天桥造句：这座桥真漂亮。qio部首：木书写指导：“木”最后一捺变成点。 “乔”起笔撇平，第三笔撇往左靠，

4、与木字旁穿插。点击播放结构：左右结构组词：羊群 一群造句：草原上有一群羊在吃草。qn部首：羊书写指导：右边横画长短不一，中横最短，在横中线上，下横最长，起笔在竖中线上。点击播放结构：左右结构组词：队伍 路队造句：我们班的路队最整齐。du部首：阝书写指导：左窄右宽， 起笔横撇弯钩短小紧凑。右边长撇往左下方舒展。点击播放结构：左右结构组词：红旗 队旗造句：我得到的小红旗最多。q部首：方书写指导：左窄右宽， 顶部左低右高，右边部分上下紧凑。点击播放结构：左右结构组词：铜钱 铜镜造句：爷爷收藏了很多铜钱。tng部首：钅书写指导：左窄右宽， “钅”第二笔是横，竖提 有力，“同”第一笔在竖中线上。点击播放

5、结构：上下结构组词：口号 号子造句：我想成为一名优秀的小号手。ho部首：口书写指导：长横在横中线上，竖折折钩的竖短而微斜，第一个折与 “口”同宽。点击播放结构：左右结构组词：领带 衣领造句：姐姐送给我一个漂亮的书包。lng部首：页书写指导：“页”横画起笔在竖中线上，竖靠竖中线，长撇伸向“令”的下方。点击播放结构：独体结构造句：这条毛巾很柔软。巾书写指导：居中，第一笔竖短，第三笔竖位于竖中线，稍长。组词：毛巾 头巾点击播放部首：jng海鸥：鸟,头和颈部褐色,翅膀外缘白色,内缘灰色,躯干白色,爪黑色。常成群在海上或内陆河流附近飞翔,吃鱼、螺、昆虫等,也吃谷物和植物嫩叶。解词义稻田：生长水稻的水田。

6、队旗：指中国少年先锋队的旗帜。1.认真听范读，圈出本课新字词。2.思考：你看到了什么地方的场景？课文主要向我们描述了什么？初读感知认真听范读圈什么什么你从文知道了几种场景图？海港风景图一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。田园风光图一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。公园美景图一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。中国少年先锋队队员活动场景图一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。回顾：说说课文描述了什么？ 课文向我们描述了海边的美景、田园风光、公园美景、学生活动的场景。这节课你有什么收获？课堂小结1.认识了“帆、艘”等生字，学会了“处、园”等字 。2.知道了量词常和表示名称的词

7、语搭配。3.知道了课文描述的是什么。一、读一读，给画线的字选择正确的读音，然后打对勾。铜号（ho ho）帆船（fn fn）翠竹（zi cu）随堂练习二、我会根据课文内容连线。 一处 小溪 一面 港湾 一把 队旗 一片 铜号 一道 花园课后作业小练笔：认真观察右面的图画，用适当的量词写一句话。第2课时1 场景歌统编版语文二年级上册课前导入同学们，我们来读一读下面的词语。y tioy suy zuy zhy miny duy by do 一条 一艘 一座 一只 一面 一对 一把 一道一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，

8、一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。场景歌再读课文，圈出景物。品读鉴赏说一说，你看到了什么？一只海鸥一条帆船一艘军舰海港风光 一（ ）小鸟 一（ ）树叶 一（ ）轮船 一（ ）毛巾条艘片只我也会说量词说一说，你看到了什么？一方鱼塘一片花园一行垂柳一块稻田美丽的田园风光 一（ ）红布 一（ ）山水 一（ ）词语 一（ ）大山座行方块我也会说量词一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。你怎样理解“道、座、丛”这些量词？ “道、座、丛”都不是常用的量词，“座”指较大或固定的物体，“道”指某些有洞的东西，“丛”指聚集生长在一起的草木等。一道小溪一座石桥一丛翠竹一群飞鸟 一（ ）小河 一（

9、 ）窑洞 一（ ）青草 一（ ）大雁群丛孔道我也会说量词一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。想一想：这一小节运用了什么修辞手法？ 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情，他们举着队旗，拿着铜号去郊游。一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑 一（ ）镜子 一（ ）小刀 一（ ）军人 一（ ）树叶片队把面我也会说量词 像“一只、一片、一艘” 这样的词我们把它们叫做“数量词”。 数量词是数词和量词的合称，数词是表示数字的词，如一、二量词是表示人或事物数量单位的词。认识数量词方法鉴赏学用量词 正确使用量词能够帮助我们表达得更具体准确。那么,该如何

10、正确使用量词呢?1.了解常见量词的用法:修饰形体较小的动物,常用“只”,如“一只海鸥”;修饰形体较大的动物,常用“头”,如“一头牛”;修饰小而圆的东西,常用“颗”,如“一颗珍珠”;修饰细而长的东西,常用“根”,如“一根竹子”。我们在日常生活中要注意积累和正确运用这些量词。2.对于一些不常见的量词, 可以使用联想法来理解。如“一朵白云”,我们可以将白云想象成开在蓝天当中的花儿,所以量词用“朵”。如“一行垂柳”，“垂柳”是生活中常见的“柳树”,通过观察,我们会发现路边、河边的柳树都排列得很整齐，像行列一样,所以用“一行”形容柳树，更能展示出柳树的姿态。3.有的事物可以用多种量词来修饰。如“一( )

11、人”,可以填“个”或“群”;“一( )电影”,可以填“部”或“场”。我们还要注意根据语句的意思、情境等合理搭配量词。如“一个人”指只有一个,人很少;“一群人”则指人很多。场景歌海边风景 海鸥 港湾 军舰 帆船田园风光 鱼塘 稻田 垂柳 花园公园景色 小溪 石桥 翠竹 飞鸟活动场景 队旗 铜号 “红领巾”欢笑板书设计主旨提炼 本文是一组量词归类识字儿歌。把量词分类集中在四幅不同的图画中，让我们感受美丽景色，感受美好生活的同时，感知了不同事物对应的量词的表达方式。教材习题答案朗读课文。 点拨：全文描绘了4个场景图，以儿歌的形式分4小节，语言整齐，节奏明快。朗读时，要特别注意：“一”的不同变调。每一

12、小节有4个短语，短语与短语之间注意停顿，同时略有节奏的快慢变化，以及语调的高低变化。说一说，看谁说得多。一（ ）鱼塘 一（ ）稻田一（ ）石桥 一（ ）翠竹一（ ）海鸥 一（ ）帆船方/个片/块孔/座片/丛只/群条/只选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。 点拨：我们在生活中看到过许多美丽的照片或图画,选一张自己喜欢的,仔细观察上面有几处场景,每处场景都有哪些景物,仿照课文说说,说话时,注意用上适当的量词。课外拓展咏雪清 郑板桥一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。使用量词要恰当