诗歌人物形象鉴赏教案,古代诗歌鉴赏人物形象

1、诗歌人物形象鉴赏教案,古代诗歌鉴赏人物形象 下面是.共享的古代诗歌鉴赏人物形象。供大家参考!古代诗歌鉴赏人物形象 考试大纲对古代诗文阅读考试内容所作规定，属于鉴赏评价力量层级的两个考点是针对阅读古代诗歌的： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(E) 评价文章的思想内容和的观点态度(E) 认真分析近几年的高考卷，诗歌鉴赏题呈现出以下几个特点： 1.从体裁来看，诗、词、曲都有涉及。以诗词为主，曲只是间或消失。 2.从内容上看，这些诗、词、曲的题材涉及山水田园、托物咏怀、题画寓志、咏史怀古等多种，以写景抒情类作品为多。 3.从作品的时代来看，各时代或有选用，但唐宋时期的作品还是唱主角。 4.从题型来

2、看，以简答题为主，选择题、填空题已不多见。 5.考查鉴赏表达技巧和评价思想内容、思想感情以及考查鉴赏形象、语言的状况居多。 解题方略 考点透视 一、鉴赏诗歌的形象 诗歌的形象包括人物形象、事物形象和景物形象。 (一)鉴赏人物形象 诗歌中的人物形象又分为两类：一是抒情仆人公的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。 (二)鉴赏事物形象 事物形象主要是指那些咏物诗中描绘的形象。 1.鉴赏具有象征意义的形象。 2.鉴赏具有特定含意的形象。 (三)鉴赏景物形象 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景观。 二、鉴赏诗歌的语言 (一)鉴赏诗歌的炼字艺术 炼字主要是锤炼动词、形容词和虚词。 (二)鉴赏诗歌的诗眼

3、所谓诗眼，是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字词。一种是全篇最精彩、最关键性的句子。 诗眼的作用不一而足，主要有翻出新意、增加情趣、增加形象性、精确表达诗意等作用。 三、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和构思立意四大部分的内容。 (一)鉴赏诗歌运用的修辞手法 对修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞格，二是说明表达效果。常见的需要把握的修辞手法主要有比方、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。 (二)鉴赏诗歌的表达方式 诗词中主要运用抒情、描写、叙述、谈论四种表达方式，其中抒情、描写是考查的重

4、点。 1.抒情方式 可以分直接抒情和间接抒情两种，间接抒情又包含借景抒情、触景生情、寓情于景等。 2.描写技巧 (1)虚实相生。(2)正面描写和侧面描写。(3)动静结合。(4)细节描写。(5)白描。 (三)鉴赏运用表现手法 衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托和用典。 (四)鉴赏诗歌构思立意的技巧 诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑或先扬后抑、借古讽今、托物言志等都是比较详细的构思技巧，对于提高诗歌表现力有很大作用。 四、评价诗歌的思想内容 (一)送别抒情诗 (二)羁旅思乡诗 (三)闺情宫怨诗 (四)山水田园诗 (五)怀古咏史诗 (六)边塞征战

5、诗 (七)爱情思慕诗 (八)抑郁失意诗 (九)民生疾苦诗 (十)题画诗 五、评价的观点态度 的观点态度，指诗人通过诗歌形象表达出的自己的人生志趣或感悟。 规律探讨 (一)鉴赏形象 1.鉴赏人物形象 第一步，首先要知人论世，即借助诗歌的解释，了解经受及写作背景。 其次步，透过诗句揣摩诗人抒发的感情。 第三步，依据诗歌内容，概括人物形象。 第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案。 2.鉴赏事物形象 第一步，找到诗中描绘形象的相关语句，精确理解形象的基本含意。 其次步，用精练的话语概括形象的特征。 第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。 3.鉴赏景物形象 第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原

6、诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中呈现的图景画面，力求美丽。 其次步，用一句简练的话语概括这些景物所营造的意境的氛围特点，留意要能精确地体现景物的特点和情调。 第三步，依据意境氛围的特点来分析的思想那个感情。 (二)鉴赏语言 1.鉴赏炼字艺术。 第一步，解释该字在语境中的含义。 其次步，绽开联想，把该字放入原句中理解，指出其表现手法。 第三步，指出其表达了怎样的感情。 2.鉴赏诗眼 第一步，指出该字(词)对主旨的表达所起的作用。 其次步，结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字(词)写了哪些内容。 第三步，考虑该字(词)在诗的结构上所起的作用。 (三)鉴赏表达技巧 第一步，精确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧。 其次步，结合诗句说说这种手法的内容。 第三步，指出这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。 (四)评价思想内容 1.提炼情感主旨 第一步，理解诗歌的基本内容，整体感受诗歌情感基调。 其次步，抓住关键词语，明确诗歌表现的思想情感和主旨。 2.理解诗句意义 第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。 其次步，指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣。 (五)评