爱惜粮食勤俭节约的主题班会教案

1、爱惜粮食勤俭节约的主题班会教案 3、老师出示图片，引导幼儿留意观看并进行比较对错。 咦！这位小伴侣是在干什么呀？ 那边的这个小伴侣又干什么？ 你是怎么做的？ 4、老师小结：小伴侣们说得特别好，我们肯定要疼惜粮食，由于每一粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的，假如铺张粮食，我们有可能会饿肚子。 5、结束：播放儿歌悯农。 活动反思： 进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行不铺张粮食的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观看米饭、馒头的由来，观看小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的

2、场景，不学习儿歌疼惜粮食，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的.成果，小伴侣在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。当然这种社会性的情感训练对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐连续开展这一训练。 在平常进餐时，我们急躁地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动不铺张粮食，关心幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的力量，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不铺张粮食、从我做起。 疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案4 目的要求： 1、初步学习针对

3、不同的对象（农夫、同伴）用不同的方式进行交谈 2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 阅历预备： 幼儿已了解粮食的主要学问。 物质预备： 农夫秋收活动的录像，各种粮食的图片。 材料配套： 训练挂图 活动过程： 1、观看录像 提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？ 引导幼儿说说秋收的情景，想象农夫丰收的喜悦心情。 引导幼儿发准秋收粮食农夫等音。 2、老师扮农夫，让幼儿向农夫阿姨询问粮食种植生长的有关问题 引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农夫阿姨交谈。 引导幼儿体会到农夫耕种的辛苦。 3、幼儿分组

4、进行沟通 分组争论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农夫是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样疼惜粮食的？ 每组推选一名同伴在集风光前叙述自己的想法。 4、争论：如何节省粮食？ 引导幼儿尝试依据自己的生活阅历向同伴介绍如何节省粮食。 小结：小伴侣吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，小伴侣要敬重他们的劳动成果，不挑食，疼惜粮食。 疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案5 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动预备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程

5、 1、听故事提问导入：小伴侣，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小伴侣，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题： （1）大米的生长过程是怎样的？ （2）为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？ （3）小伴侣们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次

6、观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：小伴侣们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。 老师看图总结：小伴侣们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。 四、嬉戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒预备：一些废旧的纸揉成

7、的纸团，几个纸箱或者塑料桶规章：老师请几位小伴侣变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又洁净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 (1)带领幼儿诵读弟子规经典。 (2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。 (3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 求助，转变自己，构造新的伴侣圈 点击上方蓝字关注我们吧 疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案6 设计思路： 稻谷是很一般的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食

8、是来之不易的，在进餐时，时有铺张粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动疼惜粮食，旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，训练幼儿敬重农夫的劳动成果，养成疼惜粮食的好习惯。 活动目的： 1、了解稻谷的生长过程。 2、懂得要敬重农夫的劳动成果，养成疼惜粮食的好习惯。 活动预备： 幼儿进餐场面的图片，粮食哪里来课件；古诗悯农课件，快板。 活动过程： 1、谈话引入，导入主题 （出示实物图片）这是什么？有没有吃过？ 2、形象感知，丰富阅历 （1）逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边观赏边了解稻谷的生长过程。 （2）结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词 （3）幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程

9、，并让幼儿知道大米是来之不易的。 3、循路析文，阅历提升 （1）请小伴侣说说大米是怎么来的？这些粮食来的简单吗？ （2）小结：春天的时候，农夫伯伯就开头播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农夫伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗渐渐长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷渐渐成熟了，农夫伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农夫伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不简单呀。 6、拓展思维，结合训练 （1）让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？” （2）争论：如何疼惜粮食？并结合训练。 7、辨别是非，反思行为 （1）观看幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为。

10、 你喜爱哪一幅图，为什么？ 8、梳理总结，重点突破 小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，小伴侣平常进餐时要疼惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，敬重劳动人民的劳动成果。 9、借助古诗，加强熟悉 通过学习古诗悯农，关心幼儿进一步熟悉粮食是来之不易的，训练幼儿疼惜粮食。 （1）播放古诗悯农课件，引导幼儿观看画面内容。 （2）幼儿复习古诗。 （3）幼儿边打快板边朗诵古诗。 （4）提升古诗所蕴含的训练意义。 这首古诗名称是什么？它告知我们什么道理？ 活动延长： 在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行调查记录。 疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案7 活动内容：拒绝铺张粮食 活动班

11、级：大二班 活动目标： 1、知道粮食来之不易，体会农夫伯伯耕种的辛苦。 2、懂得要疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐礼仪和习惯。 3、使幼儿了解粮食的生长过程。 活动重点：知道粮食来之不易，体会农夫伯伯耕种的辛苦。 活动难点：懂得要疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐礼仪和习惯。 活动预备： 1、水稻、麦子、农夫伯伯种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动过程： 一、开头部分 1、老师出示图片。 小伴侣们，今日，老师给大家带来两位好伴侣，想不想见见他们？ 欢迎他们和大家见面（拿出水稻、麦子的图片）我们请这两位伴侣给大家做一下自我介绍 水稻：我的名字叫水稻，小伴侣们吃的白米饭是由

12、我做成的。 麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 老师：小伴侣，你们喜爱这两位伴侣吗？他们有一个共同的名字叫什么？（粮食） 二、基本部分 1、老师请小伴侣背唐诗悯农，引出疼惜粮食的主题。 2、介绍粮食的来历，懂得粮食来之不易 （1）粮食今日有很多很多心里话想对小伴侣们说，让我们先请水稻来说一说吧！ A“小伴侣，这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗？” B你们看，农夫伯伯在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。） C禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得

13、更加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米） （2）下面请小麦来和大家说一说。 小伴侣，你知道我能做成哪些食品吗？（据小伴侣所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ （3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如古诗悯农讲的那样，粒粒皆辛苦。 3、小伴侣争论怎样做才能不铺张粮食 （1）结合幼儿平常的表现，老师引导幼儿说说自己平常进餐的表现。 （2）老师和幼儿评比出进餐习惯良好，不铺张的好宝宝，并嘉奖小红花鼓舞。 （3）请幼儿谈谈今后在吃饭时应当怎么做？ （4）老