家长会议的讲话稿

1、第 第 页家长会议的讲话稿今日我和大家主要沟通三个方面的内容：一、假期生活回顾；二、新学期打算；三、班级事务请您相助。下面我详细来说。一、假期生活回顾。两个月的暑假生活，我虽然没有和孩子们呆在一起，但我却时刻通过校讯通博客关注着全部的孩子。每天，我都会抽出时间登录我们班级博客圈，一是观赏孩子的博文，二是留意孩子的假期生活。或许您在假期里还时常能接到我的短信，其实那些短信都是我了解了孩子的假期生活后给您和孩子的贴心小建议。假如总结一下，我觉得至少在以下三个方面我们孩子的假期生活是很有意义的。1、阅读小组沟通活动绘声绘色。我们的阅读小组自成立以来，受到了孩子们的欢迎，更得到了家长伙伴您的大力支持。

2、从孩子们的博客里我了解到阅读小组的活动安排有序，和上学期比较起来，孩子们参加的热忱更高了，沟通的效果更好了，一是孩子们切实体验到了阅读加沟通更能利于对阅读内容的理解和感悟，二是多数家长的参加，激发了孩子的表现欲。另一个值得确定和骄傲的是，阅读小组沟通活动的形式和内容更加丰富多彩，除了对阅读书目主要内容的介绍，文章精美段落的观赏，每期都能围绕一个主题，大家查阅资料，整理资料，然后集中沟通。孰不知，查阅资料和整理资料正是孩子们需要掌控的一个综合性学习的技能，而这一过程其实也是阅读的过程。另外，不少小组为了增加活动的趣味性，还增加了才艺展示板块，从大家上传进博客的照片中，看到有的孩子在投入地吹萨克斯

3、，有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，还有的小组一起做科学试验。有活动就要有总结，上周五我们进行了暑假“优秀阅读小组”的评比活动，小组长们都很重视，提前写好了总结，既回顾了活动的胜利之处，还分析了存在的问题，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。经过大家投票选举，产生了五个优秀阅读小组，分别是梁紫钰、杨涵、王玥然、盛泽西和刘峰涛所带的小组，他们的组员分别得到了一张喜报和一本家长会杂志。2、“书香班级”参赛热忱高涨。在第六届“书香班级”评比活动中我班有63人参赛，提交了1059篇博文，其中被推举的优秀博文123篇，在全部参赛的3334个班级中，我们班排在第三名。其中参加特别积极的同学有盛泽西、陈沛、梁紫钰、杨

4、涵、王玥然、孙睿哲、王思源、姜金昊、乔予乾、赵嘉豪、齐晨翔、刘艺苗、江晨阳等一大批同学。我知道，这里除了孩子们的心血，更离不开您的大力支持和援助，我和孩子们一起感谢大家。3、走进宽阔的自然开阔了眼界。记得在暑假放假时的家长会上，我建议大家依据孩子的爱好，可以给孩子选择适当的特长班，但我不主见让孩子参与语文和数学的补习班。我个人认为假期里是孩子们休整的时间，也是开阔眼界的时间，孩子们要做的一是利用大块的时间阅读各式各样的书籍，实现全营养阅读；二是养成勤动笔的习惯，能随时记录下自己的生活感受，写写博文；三是走进宽阔的大自然，在和大自然亲切接触的过程中，开阔自己的胸襟，丰富自己的生活阅历。我欣喜地留

5、意到这个假期里我班有一半以上的同学通过各种方式实现了旅游的理想，更有许多孩子是独自参与的夏令营，更是熬炼了自己的生活自理技能。二、新学期打算新学期，新起点，我和孩子们又开始了新一轮的长跑。本学期我们已经进入了学校的最末一个学年，虽然我们孩子是五班级，但我们学习的知识点却是和学校六年制的六班级一样多，也一样难，因此，我们的知识会增加一些难度。另外，为了让孩子逐步由学校的两门课程有作业过渡到中学的七门课程全部布置作业，我们也会逐步加大孩子的作业量，以使得孩子能上了中学后很快适应，但请大家放心，增加的作业都是我们在学校渐渐教给孩子学会利用边角时间就能完成的作业，晚上的全部家庭作业只要孩子不有意磨蹭仍

6、旧不会超过一个小时。对于语文来说，孩子们最需要掌控的两项技能是阅读和写作，而掌控这两项技能最径直的方式就是在课堂上能以课文为例子学习阅读和写作的方法。1、 以“班级公共图书”和“师生共读图书”为依托，继续开展阅读活动。有关阅读的好处，我给大家已经讲了四年，不用赘述，想必您也理解我的做法，支持我的做法。我们的“班级共读图书”就是我们获得的近两百本各种活动嘉奖图书，这是孩子们阅读的一大资源库。本学期我们打算在教室里放置一个书架，以便于孩子们能随时阅读自己喜爱的图书。每学期我都会给大家推举23本优秀图书，便于我们师生共读后沟通阅读感悟，更便于我通过这样的沟通，教给孩子阅读的方法。本学期我们要读的书我

7、们正在考查，一旦有了结果，我会立刻通过短信通知大家，给孩子购买。这里有一点小小的提示，我们班仍有个别孩子还没有养成每天主动阅读的好习惯，盼望您能切实为了孩子，每天抽出一点点时间，和孩子一起阅读，给孩子一个榜样。或许您只需要再往前迈一步，孩子就能在阅读的道路上越走越远，越走越稳。或许您不能看到阅读给孩子带来的立竿见影的效果，但不久的将来，您就会在某一天突然发觉，您孩子的语文成果竟然越来越好。2、以“校讯通博客”为平台，引导孩子写作，提高孩子们的写作技能。我们不得不相信，我们班作文写得好的孩子，他们的博客都经营得特别好。这说明什么呢？我想这至少说明一个问题，是写博促进了孩子的写作技能，写作技能的提

8、高又加强了他们写博的自信心和热忱，这是一个值得确定的良性循环过程。今日我想和大家共享我班孙睿哲的故事。孙睿哲的语文成果一贯不错，但决算不上很好，课本上的基础知识掌控很好，但阅读和写作不算强项。为了激发他的阅读爱好，三班级下学期我送了他张天翼的三本童话书。或许是老师送的书读起来有意思，从今，他渐渐喜爱上了阅读。有了阅读的积累，他的作文也在不知不觉中有了起色。特别是这个暑假，他在我的书香暑假一文中说：“这个暑假，我几乎是泡在书香中度过的。由于读书就像我的美味大餐一样。暑假前，我就借了能搭起一座小山的书，搞得我自己弄清了南，又找不着北了。借来这么多的聪慧餐，这个暑假只有一个字吃。”吃了许多的“聪慧餐

9、”，我发觉他的作文一下子令我刮目相看了。开学后写的几篇作文，全都中心明确，层次清楚，更难能珍贵的是，每篇文章的语言都幽默风趣，读起来令人赏心悦目。家长伙伴们，假如您有时间，还请您在孩子的博客经营上助他一臂之力，孩子会还您一个惊喜的。但我在批改作文的过程中也发觉一个不容忽视的问题，我班有极个别孩子的作文看起来也不错，但总感觉没有自己的影子。经过了解，原来这几个孩子每次作文前都是先从网络上查找范文，然后稍加修改便成了自己的。怪不得没有孩子的.影子，原来都是别人的。因此，请家长们做好我的监督员，肯定要杜绝孩子这一错误做法：写作文前先从网络上找例文，然后修改一下，变成自己的作文。说的不好听一点，其实这

10、是一种剽窃行为。抛开这点不说，单从我们写作的角度来看，这样下去，孩子永久写不出属于他自己的作文，也永久写不出优秀的作文，由于作文归根结底是个“我手写我心”的过程。孩子们要做的是用自己的笔写自己生活中的所见、所闻、所感、所想。3、抓好课堂教学，培育同学的独立思索、赏析文章、质疑问难、表达、朗读等语文综合素养。课堂永久是我和孩子的主阵地，在这里我带领孩子一起独立思索，一起赏析优秀的范文，一起进行质疑问难，一起通过沟通和朗读表达我们的感受。课堂上我很关注孩子有没有真正投入课堂，有没有对我的问题进行焦灼思索，然后通过沟通和朗读表达出来。值得确定的是，我班有近20位同学擅长表达自己的见解，也有近20位同

11、学从来不和全班同学共享自己学习的成果。擅长表达而且能表达出自己独特见解的人肯定擅长思索，而不擅长思索的人肯定不擅长表达。因此我还是盼望每一个同学都做一个擅长表达的孩子，课堂上敢于亮出自己的风采。我时常告知孩子，你是课堂的主角，而不是配角，更不是观众。对于这些孩子，我会在学校通过多种方式激发他们的参加的爱好，也请您在平常的生活中多给孩子展示自己的机会。4、继续抓实孩子的书写。我曾经给咱们班一个字体写得不太好的孩子说：“你的作文写得很美丽，但考试时却永久得不到总分值，知道为什么吗？由于你的字太丑了。”真的，这个孩子的作文写得很有自己的特色，但考试中却从来没有得过总分值，而失分的缘由就在书写上。今年

12、暑假，我曾要求字体不太好的同学练字，还是有效果的，开学后的作业中看得出来，有不少孩子的字进步了许多，比如：陈沛、江晨阳、乔予乾、刘峰涛、刘德泰、张澳、王思源、吕新龙等等。要想写一笔好字，关键是树立“提笔即练字”的理念，无论何时何地，无论写什么作业，写在哪里，都要仔细对待，一丝不苟。我请大家做好我的顽强后盾，我们共同努力，一起促使孩子仔细书写，争取在这学期让全部的孩子的字都能有进步。三、班级事务请您相助。班主任，这个世界上最小的主任，这个不在衔的主任，我却做得乐此不疲。由于在和孩子们相处的过程中，净化着我的心灵，挑战着我的耐烦，丰富着我的教育聪慧，更收获着孩子和在坐各位的友情。说实话，班主任要做

13、的事千头万绪，会耗费掉我大量的时间和精力。但只要您能在有些事情上稍作一点，就能减轻我许多的负担。1、给孩子吃好每一顿饭，让孩子按时到校，不迟到，也不早到。2、时常看一下孩子的作业，了解孩子的学习状态，发觉问题实时和我联系。实时没发觉什么问题，过一段时间也要和我联系一下，以了解孩子在校表现。3、孩子有事实时请假，免得我担忧着孩子的安全。假如我没有接您打的电话，可能是在上下班的路上，或是去上课了，您只需要发个短信就行了。4、时常教育孩子有一颗宽容之心，同学之间要相互谦让，不可斤斤计较。5、同学意外损害保险尽量参与，我们拿30元钱给孩子买一年的平安。其实我们更盼望这30元前白交，由于我们谁也不愿让孩

14、子涌现意外损害。6、假如孩子还没有养成周二晚上剪指甲的习惯，麻烦您每周督促一下，由于周三早上会有一个同学检查孩子的指甲，而假如孩子时常不剪指甲，首先是不卫生，其次也会降低孩子在同学中的威信。家长伙伴们，您把孩子交给了我，我会倾最大努力让您放心。但孩子的健康成长需要你我携起手来，形成教育合力，因此，我真诚地邀请您能和我一起，托起孩子美妙的将来！篇二：四班级家长会发言稿各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。孩子入学一晃已经四年了，今日我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。现在我

15、们班一共有56个同学，其中男生34 个，女生 22 个。班级学习成果总体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是最高的，裴紫颍同学还考了全班级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方，熟识我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太宁静，不喜爱思索，也不喜爱发言。对于写作文是相当的怕，觉得无话可写，更不用说写出精彩的文章的。作为班主任，作为他们的语文老师，在这两个方面我花了许多心思。我对他们说：“上课时要仔细听讲，积极思索，你回答错了我绝对不批判，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。”一个学期以来，孩子们进步很大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们现在

16、都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热忱高涨。怎么提高写作技能呢？我在班级搞了个“接龙日记”。把同学分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自己做过的、看到的、听到的；写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初，我拍了几张照片给大家看看。现在，11个小组竞争很激烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有嘉奖。日记写了一个学期了，现在除了班级里三、四个同学作业老是不完成外，其他同学都能写作文了，洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事，怎么把它写精彩呢？多看课外书是关键。所以在这里对家长们说一声，多买些课外书，平常表现好的时候，也可

17、以嘉奖他买书，让孩子养成爱看书的习惯。二、认识同学的改变四班级是一个关键年段，同学的两极分化现象开始涌现。个别同学已经在这个年段成为了学困生。有人将同学的学校六年学习成果，比方为“u”字型，低班级起点较高，中间的三、四班级是处于最低点，但随着班级的增长，在往后的学习中，一部分同学成果又会渐渐地升起，直至最高点，一部分同学就定型在学困生。为什么会涌现这种情形呢？我认为是孩子进入四班级，许多方面发生了较大改变：首先，从四班级开始，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些特别基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。四班级的语文，除了掌控基础知识以外，作业更多的是句与

18、片段的训练，都是一些比较“敏捷”的题目。这对同学提出了更高的要求，基础需要扎扎实实地掌控，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。再次，孩子们的思想从单纯走向了繁复。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。对于喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。因此，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐加强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。三、如何进

19、行教育与沟通认识到四班级同学的改变后，怎样针对四班级同学的年龄特点来进行教育和沟通。1、从语言上，不要说一些损害同学自尊心的话。比如：严苛苛刻类的话“你不该这样做！”“莫非我没有告知你？”冷嘲热讽类的“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息的东西” “一辈子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威逼恫吓类“再不听说，我就揍扁你”漫不经心类“随你便”。这些类似的语言都会极大地损害同学的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。2、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成

20、材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是全都的，然而接受教育的效果那么是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是教育知识空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，同学好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。不知你们看过这些书没有好妈妈赛过好老师好爸爸赛过好老师。3、培育自控技能针对大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视的问题，详细来讲讲如何引导孩子正确上网，自觉掌握上网时间？家长引导孩子上网要五“定”

21、 正确引导，严格掌握。1定时间。家长应当给孩子定一个长期的计划。譬如：一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟。并配有表格2定地点。首先，我们应当把电脑放在家长可以方便观测的客厅或书房里，不让孩子有闭门沉迷的条件。第二，规定孩子在家上网，绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网，一经发觉，可以采用取消在家上网一个星期之类的惩处，跟孩子讲好其后果！3定内容。家长应当告知孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子技能强起来时还可以鼓舞孩子制作powerpoint、

22、flash动画，查阅资料，下载有关数据和图片等。4定条件。学习退步了，要适当减削上网时间甚至取消，学习进步了可以适当延长上网时间，可以把上网作为一种嘉奖的方法。5定形式。由于孩子不成熟，所以上网尽量由家长指导上网。我建议家长与孩子一起上网，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容实时进行分析解惑。同时在学习过程中，可借机向孩子请教，使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的爱好。这样一来父母和孩子就会有更多的话题，有利于促进亲子关系。四、给家长的建议一个胜利的孩子离不开学校的教育，更离不开家长潜移默化的教导和家庭教育。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。最末我想再给家长

23、提几点建议：1、家长做好榜样作用。2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能一贯处于积极、乐观、欢乐的学习氛围。3、爱护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，肯定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有剧烈的怜悯心而不是简约的训斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批判，即使孩子考砸了，他也会主动告知你，由于这时候他特别需要有人分忧。能分忧的家长肯定有权威，也肯定能让孩子更加珍惜父母予以的这份自由。4、督促孩子仔细完成回家作业，动作快速，对书写质量严格要求。许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，由于不仔细，所以错误也多，而从小培育

24、孩子良好的学习习惯是特别重要的。习惯包括实时、仔细做作业，作业完成后孩子先仔细检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。达不到某个标准的，就要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。5、家长看待成果的普遍现象：家长不关怀孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关怀结果。有的甚至在孩子取得了好成果时，还不断地提示孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担忧不能实现父母的期望，