家长会交流育儿心得发言稿

1、家长会沟通育儿心得讲话稿家长会沟通育儿心得讲话稿家长会沟通育儿心得讲话稿家长会沟通育儿心得讲话稿各位家长，夜晚好！我是xx的妈妈，很有幸xx老师给我这个机会，让我在这里与大家一同来沟通育儿心得，其实在坐的个个都是我的典范，有机会让我们一同商讨学习。这篇讲话稿是我儿子催着我达成的清晨儿子催我，妈妈你写好了吗？清晨到我不敢说，儿子又问我：妈妈，你有没有写好了，快点准备好，不写好，夜晚要出丑的呢。在我儿子眼中，我是一个不可以靠的妈妈，在婆婆眼中我是一个不称职的妈妈。今日其实我想跟大家说说我的不称职与不可以靠.第一、婆婆眼中我是个不称职的妈妈：从小我儿子就是我的服务员，有什么事情老是我差事他帮我做，我

2、自己在偷懒，我婆婆说我把我的儿子看作了使唤丫头，其余的妈妈都是什么事都帮儿子做好的，而我反过来是要儿子帮我做的。其实其实不是我真实懒，而是我看到了中国好多家庭教育老是喜欢孩子，致使孩子衣来伸手，饭来张口，还不懂1得感恩，因此自从他懂事开始，我就尽可能的让他做自己力所能及的事，老是告诉他自己的事情自己做，我不会帮你的，因此自从小学一年级开始穿衣服，穿鞋，甚至于找衣服都是自己干的，每日到家我的任务是煮饭，他的任务是帮每一个人盛好饭，我老是告诉他，他是家里的一份子，因此家务他也有责任，不是妈妈一个人的事情，经过家务我要让他理解：第一、妈妈做家务不是理所自然要做的，那是每个家庭成员共同的事，第二、妈妈

3、干家务是很累的，要懂得敬爱孝敬尊长。三、让他理解干活是很累的，赚钱是不易的，懂得父亲母亲的辛苦。经过一件件的小事，我让儿子理解了为人处世的道理，因为我知道一个人要成才，第一要有优秀的道德。我的不称职培育了儿子的称职。第二、儿子眼中的不可以靠有一天儿子告诉我，妈妈，在我们家里我是最可靠的，你是最不靠谱的。他的原因之一是：他人的妈妈都在儿子身旁敦促达成作业的，你素来不来管我的。的确儿子说的很对，我们家最不可以靠的就是我，小学一年级刚开始的时候，我花一两个礼拜培育了他的学习习惯，要求他回家就第一造作业，其余都禁止做，全部事情在作业后进行，并且学会自己安排自己的作业过程，慢慢的养成了习惯，刚开始的时候

4、，我还会去检查一下他做的作业，此后一个培育告诉我，作业让他自己检查，此后此后，我告诉儿子我只负责帮你署名，对错你自己负责，检查也得你自己来，假如老师改下来错的，那妈妈要责备的。因为我2看到了考试时没人帮他去检查的，假如我帮他检查惯了，他就会养成一种特别被动的依靠心情，什么都要我来做了，因此从小学到此刻我没有检查过一次他的作业，但是在作业发下后，去看他的正确率，针对他做的好的，我就不惜惜炫耀，错的，也不惜惜责备，但老是激励为主。每个礼拜天儿子自己学会了如何合理的安排自己的学习与玩的时间，到初中，我感觉可能会有所改变了，我想去催他一下，他告诉我：妈妈，不用你催的，我必定会安排我自己的学习的。因此在

5、学习上，我真的特其余轻松，那是鉴于管此后的不论，养成习惯后，会管的特别轻松。儿子眼中的第二个不可以靠:我的儿子有时直呼我的名字：张学，小妹。我会叫他豪哥，什么事？在儿子的眼中，我更多时候是个朋友，甚至是要他照料的妹妹。每日清晨老是儿子在催着我：妈妈，闹钟响了，能够起床了，妈妈，快点要迟到了。儿子告诉我的迟到时间老是比学校的时间要早一点，因为他感觉我不可以靠，说的早点，我会紧点。其实从小到大，我的念书也老是第一个到校，素来不会迟到，做任何事情我也是很仔细的，不会迟到的一类人，但我成心让儿子感觉我是不可以靠的，要让他自己掌握的，因此我的这个不可以靠又让我轻松了好多。每次我要去旅行了，我的旅行包是儿

6、子帮我整理的，有的时候要去考试，是儿子提示我：妈妈，你复习复习啊，妈妈，你东西整理好了吗？我深深的意会到了我的不可以靠才能培育儿子的可靠，因此我老是享受着自己的不可以靠，自己轻松的同时，儿子学会了好多。固然我3不可以靠的做着一些事情，但我素来不放弃与儿子讲话的机会，有时我们两个产生了矛盾，我们会坐下来，把他的原因想法，我把我的原因想法提出来，两个人共同商讨对错，假如我有误解他的地方了，我也会实时向他说对不起。有的时候，我很偏执，他有时就会拿我的偏执应用在自己身上应付我，他说，你感觉一下这个偏执的感觉。让我体会到了儿子学会了换位思虑问题。因为老是与儿子的朋友式相处，有时也感觉儿子会没大没小，看到这类情况的时候，我也实时跟他指出我们的古训，跟他讲道理。也是我的不可以靠，老是让儿子思疑我，甚至于在学习上也会思疑我，我是高中数学老师，他问我数学题目的时候居然也老是思疑我能否对，这点一方面让我有点沉痛，感觉儿子竟然这么不相信我，另一方面我深深的感觉到了儿子有一种研究精神，他前几日告诉我，感觉此刻的数学才感觉像真实的数学了，有点滋味，要思虑问题了小学的时候不像数学，太简单了。可能也是我的这类不可以靠才让儿子敢于去思疑。总结以