班级文化炼成记

1、班级文化炼成记形成班级的凝聚力和良好的班风是每个班主任在接手新班级时努力的方向和目标，我希望自己班级中的孩子有理想有抱负，积极向上，能够像雄鹰一样翱翔于高空。因此在开学第一课上，我就要求学生做最好的自己，“是雄鹰就要展翅翱翔”，给学生们提出了班级学年目标，并且建立了班级QQ群和微信群，起名英才四班，寓意希望自己的班级英才辈出。一、凝心聚力打造班级文化，言谈举止彰显班级风貌1、独具特色“Ying”文化当綦校长提出要建立班级文化时，我的脑海里当时就闪现了班级文化的核心定为“Ying”文化的想法。几经酝酿，我开门见山的跟学生们说了想法，让他们讨论确定几个含义深刻读音为“ying”的字，我因为提前也考

2、虑过这个问题，所以我们很快就确定了“鹰”、“迎”、“英”、“赢”四个字为班级文化的核心，至于内在含义，则布置学生们利用周末思考，看看谁说得更有深度。同时布置学生围绕班级文化的核心，设计班名、班级精神、班级口号、班训、班徽、班歌，同时告诉学生，可以到网上查阅资料寻找灵感，也可以请求家长的帮助集思广益，当然，如果能够凭自己的聪明才智和才华设计出来就更好了。凡是提供线索的都可以在积分中加入5分，一经采纳加3倍积分。重奖之下必有勇夫，周一收到了30位同学的设计稿，学生们的精心设计、奇思妙想使我脑洞大开。我反复的研究了一下，决定直接从同学们提供的想法中提炼班级文化。最终我们的班级文化“新鲜出炉”：核心文

3、化是Ying文化，首先是鹰，这是由我提出来的，寓意期待我们班每一个同学都能拥有“威严、刚毅、气宇轩昂的气质；勇猛、敏捷、纵横不羁的性格；矫健、超凡、遨游霄汉的神采”像鹰一样翱翔九天；接下来是迎，郝子毅同学说的很棒：“面对前方的未知，我们无需畏惧”只有“努力拼搏，迎难而上”才能做最好的自己。然后是英，赵智乐同学的话语简练而有凝聚力“青春不接受平淡，命运只收藏精彩我不甘平庸，我要做精英之才。”还有王伟同学创作的赢文化，在初三四班，我们每个人都始终遵循一个原则“不为失败找借口，只为成功找方法，我们不仅要赢在当下，更要做人生的赢家”。2、英才四班做班名在选择班名时，有几个同学的想法都不错，最终同学们选

4、择了比较接地气，又跟班级英文化相对应的，由王伟同学提供的：英才四班。3、班级愿景是目标我们的班级愿景，没有过多华丽的辞藻，就用了我在开学第一课上提出来的班级奋斗目标：争做领头雁，争取样样优异，争做窗口班级。4、班级精神为指导我们的班级精神是刘峻沂同学想出的，只有八个字“天道酬勤，恒者必胜”，却蕴意无穷，一个“恒”字寓意出我们坚持不懈、勇于向上的决心。5、口号、班训表态度我们的班级口号是侯棋超同学提供素材，班长王伟组织的，合辙押韵，朗朗上口，特别是最后两句“我信我拼，壮志在心，我想我做，成功在握。”更能体现学生们朝气蓬勃，对未来跃跃欲试，不怕失败，向往成功，不怕跌倒，永远坚强的生活态度。我们的班

5、训集结了两位同学的想法，“团结向上，笃学明辨”这是李金翰同学提出的，“志存高远，自强不息。”这是王沐兰同学提出的，他们的共同期望可想而知，一个班级不能缺少团结，在班训中明确提到了这一点，而后两句又与班级口号相照应。6、手绘班徽“Ying”翱翔我们的班徽独具特色，来之不易。我先和同学们一起评选出了3幅优秀的作品，他们分别是由许柔怡、宋柏佳和朱博睿设计的，三幅作品都经过精雕细琢，都很出色，其中许柔怡和宋柏佳还能够紧扣班级的文化核心“Ying”文化。我把这两位同学叫到一起，让她们在许柔怡的作品的基础上进行了第二次创作，出稿后，我们召集班部几个同学讨论了一下，大家提出了一些意见和建议，最终第三次修改后

6、就形成了我们的班徽，宋柏佳同学还将它的内涵配以文字说明。最后定稿如下：整个班徽是圆形，象征着同学们团结一致共同迎接美好的未来，这是迎文化；下方的绿色树苗代表全班的同学，如小树苗般沐浴着知识的春风，最终长成参天大树，成为英才，这是英文化；两边的翅膀象征着雄鹰展翅，在天空中自由翱翔，这是鹰文化；两翅之间的金色拳头充满了力量，金色象征着我们的辉煌，赢得未来，这是赢文化；而背景是红蓝相配，红色表达了活泼张扬，蓝色表达了细腻文静。7、飞得更高是班歌最后就剩下班歌了，我看了几遍学生们提供的歌曲，从网上找出来听了听，感觉都不太满意，正巧那个周一我们开班会“你能飞得更高”，给学生们讲打造鹰雁团队，课件上那只展

7、翅高飞的雄鹰使我眼前一亮，太应景了，跟我们正在创建的班级文化是一个主题啊！在我的提议下，学生们也一致同意选用汪峰的飞得更高作为班歌主旋律，从同学们提供的稿子里选取了一些励志又符合主题的话语，改编成了我们班歌的歌词。这样，班歌也搞定了。二、部门管理激发潜能，人人参与班级管理1、组建部门遇风波在组建班级管理部门的时候，我先根据学生的特点划分了9个部门，然后再根据学生的意愿进行微调。在安排到体育部的时候我的脑子快速转了起来：我们班的军体我有点不太满意，平时嘻嘻哈哈，带队也不够严肃，同学们的口号声音小他不管，队伍不齐他也看不见，最让我不能容忍的是全班只有一个同学经常不穿校服，竟然就是他！恰巧那个周我们

8、班的路队排名很靠后，导致整个班级那个周的德体卫成绩很差，我就让学生们写反思查找原因。有相当一部分同学提到了军体的失职，我从中挑选了几个想加入体育部能力还不错的，关键是认为军体干得不好的男同学，宣布让这几个同学每人带队一天，一周后进行体育部长的评选。激烈的竞争开始了，这几个同学都干得很认真，原军体委员也着急了，表现得比以前强了很多。一周后的班会上，同学们当堂投票、唱票、出结果，原军体委员以36票的绝对优势当选为体育部长。我仔细观察了一下，发现原军体委员确实口令喊得最好，只要他认真对待，确实能胜任体育部长。我找他谈了一次话，大致是我尊重同学们的意见，认可他的能力，也希望他不要辜负了大家的信任。他也

9、从刚刚开学的不在意逐渐变得认真起来。2、人人参与展风采刚开始的时候，我自己也不太清楚各部的职责具体是什么，但是随着班级事务的开展，开始一点点清晰明了了。对于班级、级部和学校布置的各种实践作业，秘书处负责发放和收取，并由各部长组成评审团评选出等级，为同学加入积分；安全平台授完课后，本来是我自己在班级群里一遍一遍的催，现在好了，把任务交给信息部，规定出截止时间，信息部负责督促同学完成，对于个别实在做不了的，只好由信息部的代劳；印象最深刻的是前段时间的阳光体育运动会，我直接把任务交给了体育部，让他们联系体育老师利用体育课选拔运动员，让他们给运动员上报项目，让他们督促运动员练习，整个运动会上让他们根据

10、秩序册调度所有的选手，包括来参加比赛的学生家长，几个男孩子同心同力，办得有条不紊，遇到问题会来问我，其实我也什么都不明白，就一本正经地告诉他们要自己想办法解决困难，或者向宋老师请教，我时不时地鼓励一下或者表扬一下。入场式是最困难的，各班都在精心准备，经过选择服装和准备城市文化后，我总感觉缺点什么。在分析了各班的形势后，我跟文艺部的几个同学商量，决定由她们出马，担任我们班的体育宝贝，来一段活力十足的舞蹈展示我们班的风采。临危受命的文艺部利用一天多一点的课余时间高标准的完成了任务。三、初见成效，小有收获在创建班级文化的过程中，班级也在快速地成长，班级的凝聚力不断增强，同学们也渐渐适应了初三的生活，在9月份的德体卫评比