英语老师工作计划范文

1、第 第 页英语老师工作计划范文英语老师工作计划范文精选(一) 为了初*下学期的英语教学工作做的更好，现做如下工作计划： 一、本学期的指导思想 *班级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这*个班同学的英语程度相差很大的实际状况。我们要更加深入地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的同学要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼。对于基础较差的同学要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、同学状况分析 从本次期末的第一次质量猜测的成果来看，*班级*

2、班同学的英语学习状况和其他几个班级很相像，同学英语水平普遍较差，成果好的不多，部分同学已经对英语失去了信心，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数同学时，着重打好基础，从最基本的东西抓起，避开拔苗助长。 三、详细目标和措施 针对以上实际状况，我预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高同学语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容。能抓住简约语段中的观点。回答比较简约的问题。说即口语表达方面：能运用恰

3、当的语调和节奏表达课文大意。能经过预备就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的.观点和立场。能通过分析句子结构理解难句和长句。加强阅读理解的训练。 写作：能简约写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。能够较好的达到中招考试对大多数同学的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推动的教学思想，使各类同学都能学有所获，都能有所提高。针对同学英语基础普遍较差的状况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体。运用词汇描述比较繁复的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌控描述时间、地点、方位的

4、表达方式等。尽可能学会运用规定的习惯用语或固定搭配，掌控基本句型和时态。避开平常考试中的常见性错误，提高同学应对考试的技能。 对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步进展。 3、与其他各科老师搞好协作。使得每一个同学都能够全面进展，不至于涌现严峻的偏科现象。 要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，援助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展综合语言运用技能，提高人文素养，加强实践技能，培育创新精神。在此基础上突出同学主体，尊敬个体差异，让同学在老师的指导下构建知识，提高技能，进展心智和拓展视野。 让同学在运用英

5、语中学习英语，让同学成为英语运用者而不仅仅是学习者。让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐。盼望通过这一学期的教学，一方面能够使同学的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语爱好，走好以后的人生道路。也为我校同学即将面对的中招升学做出应有的贡献。 英语老师工作计划范文精选(二) 以新课程的理念为教育方针，以教学大纲为指导，在教学过程中，以尝试教学法为指导方针，强调同学是课堂的指导者，而老师是课堂的引导者，使英语教学呈现出“学习活动化，活动交际化”的崭新局面，使同学始终保持学习外语的爱好和信心，为实现高效课堂而努力培育下一代新人。 一、同学状况分析 *班级同学对英语学习爱

6、好整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 本班共有同学*人，其中男生*人，女生*人，他们中有一大部分同学有类似特点，开始对英语爱好很浓，但渐渐便失去了爱好，这样这些同学成果就会差，因此我会尽量运用尝试教学法，让同学“先学后教，先试后教”利用小组合作的方法、创设情景，以提高他们的学习欲 望和爱好，使他们能够把英语运用于实际生活中。 在教学中着重培育同学的综合运用语言的技能，特别是对听、说技能的培育，是他

7、们敢于说，大但说，并能够把英语运用于实际生活中。 二、学期教学目标和奋斗目标 本册英语中，我们继续和*在*访问了解一些状况，了解一些在*生活的*人的状况，进一步学习已经学习过的语句结构、技能等，并将学习依据图片独立地写出完整的语句。我们要进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。并了解一些新生的语音规章。 1、能听读辨别语音，培育同学听说技能。 2、能按四会要求掌控所学的词汇，句型，掌控语言材料。 3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高同学语言运用技能。 4、能进一步感知理解语法，掌控初步的语法知识。 5、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中运用英语进行活动的积极性

8、。 6、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和伙伴的简约信息。 7、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。 8、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。 9、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。 10、进一步养成良好的书写习惯。 11、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 12、知识目标：尽可能制造条件，标准地完成每一项，每一课教学任务，尽可能地去扩展同学的知识面。 13、情感目标：把学习知识与同学爱好联系在一起

9、，提高他们学习爱好，养成每日一练，每周读英语的好习惯。 14、成果目标：把同学培育成“名同学”，使同学的成果更上一层楼。 三、教材重点、难点 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习依据图片造独立的写句子。学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让同学掌控须要的语言知识，形成必需的应用语言的技能。 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 四、主要

10、措施 1、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的技能。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 4、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 6、仔细学习新教材，新课文，新课标深刻领悟课文的要求，转变教学观念，深入钻研教材，探究新教材，新方法，满意新课程的要求。 7、要

11、随时搜寻各方面有关材料，丰富他们的知识。 8、积极参与教学活动，学习先进的教学方法，努力提高教学效果，争取打造高效课堂。 总之，要做的工作还许多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语。刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、同学的期望。 英语老师工作计划范文精选(三) 本学期英语教学仍将坚持以学校英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让同学用活目标语言”和“优化设计，提高同学的语言运用技能”为主题，立足课堂教学，努力提高同学的素养水平，促进我个人与同学的共同进展。 一、个人研修目标与要求 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师

12、生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上。着眼点放在理论与实践的结合上。切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解同学性格，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思索的新型老师。 3、积极参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和技能，努力争做反思型、讨论型和学者型老师，为同学做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践技能。 6、结合教学实践

13、，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 二、学习内容 1、听评课，在学校有计划的安排下仔细听课、评课。对象以本校老师为主，本学期至少听*节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学技能的同时也大面积提高同学的成果。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。 4、仔细讨论教材教法，仔细写好教学设计。 三、活动与实施 1、加强学习，提高意识。仔细参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利

14、时机，广泛听取反馈看法并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高*分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中涌现的新问题，做到实时讨论解决，不断积累课改工作阅历。 4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于*节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于*节。 5、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘。在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 6、仔细做好每天的教学后反思，得出

15、胜利阅历和存在问题。 老师的自身进展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化进展搭建平台，依据同学实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参与教研组活动，积极参加校本研修，和同行貌同学习，共同提高。 英语老师工作计划范文精选(四) 初*英语教学工作计划本学期本人担负*班级*班和*班的英语教育教学工作，为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。 一、教学目标 1、使同学的思想认识有肯定的提高，能喜爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬爱老师，团结同学，还着重培育喜爱祖国的感情。

16、 2、在课堂上培育同学多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。 3、提高同学听、说、读、写的各项技能。 4、培育同学良好的阅读和学习习惯。 二、教材分析 1.新教材充分表达了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面进展的新型素养教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材特别着重话题，每个单元都围绕一个详细的话题开展，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近同学生活实际，更便于同学敏捷运用。 2、提倡“任务型”教学，强调课堂上师生互动。 本教材共*单元，分*个学期教学。按要求，第*学期为*单元，第*学期为*单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训

17、练。其内容主要反映了同学的日常学习和生活。课本设计了中外同学同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了同学的学校生活和家庭生活，还反映了同学的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。 三、同学状况分析 从上学期期末考试来看，状况*班较好，*班差生那么太多，同学听力，阅读不错，但单项选择错得多，说明基础还不够坚固。课堂学习积极性较高，回答下列问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习立场、风气的影响，刻苦学习之风慢慢稀疏，轻浮之风开始产生，许多同学上课不仔细，课后死记硬背，当然有大部分同学还是劳逸结合，掌控

18、了科学的学习方法。从同学成果来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。同学受当今社会环境影响，厌学心情严峻。 四、教学措施和要求 教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作。 *类同学：课堂上要求能回答较难提问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。 *类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 *类同学：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要

19、求不过高。 要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。假设继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、渺视语言运用技能的培育，不仅调动不起大多数同学学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。 其次，应重视同学学习英语爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。提高同学学习爱好。依据中学同学的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目标，重要的是要调动同学群体的积极性。 (1)采纳任务型教学，激发学习爱好。依据中同学活泼、好动，对新鲜事物

20、充斥新奇的特点，可激发同学的学习爱好，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与英语联系起来，同学获得直观印象后便很快记住了句型和生词。 (2)采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意运用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使同学的理解力、记忆力、运用技能处于最正确状态，并在此基础上联想、综合，进行制造性学习，从而达到掌控和运用语言的目的。 运用交际手段，培育同学的技能。绝

21、大部分同学主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。 如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使同学生动活泼地学习，我将做如下： (一)、细心备课是提高课堂效率的前提。 大家都懂得提高*分钟课堂效率的重要性。而细心备课那么是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到心中有数，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有同学(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 (二)、着重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。 面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要着重非智力因素(即信心、爱好和习惯等)的开

22、发，这对后进生尤为重要。由于他们缺乏主观能动性，学习信心不足，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”。中学同学精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何想方设法地激发不同层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味游戏等等。不断增加同学的新鲜感，激发学习英语的爱好。 (三)、上好英语复习课。 *班级面临的是毕业考和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简约重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各

23、种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发同学爱好，点拨分析，鼓舞同学多思索、勤实践，不能简约地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也需要限制，质量肯定要保证。 英语老师工作计划范文精选(五) 我们学校初*班级英语组将仔细贯彻和落实学校教育工作会议精神，本学期工作计划将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科科学常规，进行课改讨论和专题讨论等活动，加强老师的质量意识，课改意识，创新意识和进展意识。 1.更新观念，提高认识，转变教学方式。仔细学习中学英语新课程标准和有关现代教育教学理论。老师

24、要彻底转变传统的师生观，教学观，人才观。教学从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平出发，提倡体验，实践，参加，合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用技能，使语言学习的过程成为同学形成积极的情感立场，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习技能的过程。 2.充分发挥备课组能量。为适应素养教育的进展及中考的需要，我们要仔细学习英语新课程标准，仔细钻研教材，实行集体说课，备课。备课尽量做到节节集体备课。地点就在英语组办公室。在个人说课的基础上，进行集体备课，统一每课时的教学目的和要求，单元的重，难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习全都，测试全都。平常积

25、极探讨，相互沟通，有阅历实时总结，有问题实时解决。 3.仔细上好中学英语新目标教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发同学的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。能在教室的援助下计划，组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道猎取信息。能依据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识，着重过程性评价，培育同学的听，说，读，写技能。 4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力，口语，词汇，句型，语法，阅读，书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课。每天进行单词，短语，句子的听写和课堂过关

26、测试。每堂课进行随堂听力训练和句型，语法练习。同时通过课外作业对单词，句型及语法进行巩固性练习。每单元进行一次单元综合测验，以提高同学在完型填空，阅读理解，书面表达等各方面的技能。 5.课后做好不同层次同学的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好，重方法，求稳定，求实效，避开涌现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也积极参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。 详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.每天记*个生词，*个常用句子或习语。实施：利

27、用“互测及老师抽查” 实时检查，保证效果并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测，周测，月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日，每周，每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格个竞争意识。 5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注同学的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。 7.实施“任务型”的教学途径，培育同学综合语言运用技能。 8.在教学中依据目

28、标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索，调查，争论，沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向*分钟要质量。 英语老师工作计划范文精选(六) 本学期学校英语工作要继续仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而开展，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升自己的教学水平。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要继续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱