英语教师教研工作计划范文5篇

1、第 第 页英语教师教研工作计划范文5篇 英语老师教研工作计划范文篇1 一、指导思想 依据我校的教育理念，进展老师特长，坚持不断进展的思想，和新课程标准要求，以进展孩子的性格，培育孩子的技能和学习爱好为主旨制定本计划。 二、主要工作 1、在过去的一学年里，由于我在小龙学校执教一年，对本校的各班级英语学习状况已经不非常了解，所以本学期开始首先要对各班级的英语学习状况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发觉不容乐观，孩子对英语的基础知识掌控的不够扎实，口语交际技能差，个别同学学习爱好不深厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要渐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去转变和提高。加强理论学

2、习，更新教育观念。世界在不断进展改变，教育更需要不断创新，紧跟时代进展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起决断作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。老师理论学习必学内容为学校英语课程标准，学校英语课程标准解读，学校英语教学指导看法等，以及有关教育理论的书籍和相关学校英语教学方面的书籍或报刊。 2、落实教学常规，提高教学效益。 努力做到以下几点。 1备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充

3、分考虑到所教班级同学的特点和不足，备课内容要表达课标要求，表达英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由。 2作业设置和批改。 作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对同学的优秀作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性语言。作业批改要有整改措施，实时对同学的作业进行整改和订正。 3、改进课堂教学，提高课堂效率。 本学期课堂教学要充分表达自主互助的特点，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发同学的学习爱

4、好。在活动设计中，要充分表达自主、互助学习的特点，依据活动的特点设计自主或是互助的学习。 另外，课堂教学要关注不同层次同学的语言进展实际，最大限度地调动同学的积极情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀同学，要擅长观测课堂，关注全部同学。 加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对同学进行形成性的评价，而且评价要关注同学的成长，着重评价的长效性和长久性。 4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。 积极参与各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教育课的教学，并从中总结阅历与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平。 英语老师教研工作计划范文篇

5、2 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及*教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们中学英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，巩固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成果的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二

6、、工作重点 (一)教研组 本学期中学英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进中学英语学科教学质量的提高。 (二)各班级 1、初一要抓好学校与中学的连接教学。初一同学在学校阶段学了学校英语教材，基本上达到了学校英语教学的要求，但也涌现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，采用切实有效的措施，抓好中学校连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯。 2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有

7、的放矢，区分对待，耐烦辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3、初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和技能培育。特别是要仔细学习考纲和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1、加强教育理论学习。 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常

8、的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、做好教学常规的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对比检查，严格执行。 3、建立中学英语教育教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、班级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立中学英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校中学英语教育教学发挥肯定的作用。 4

9、、加快信息技术学习进程。 教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件打下基础。 5、撰写教育教学论文。 全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 6、努力鞭策青年老师的成长。 青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。 英语老师教研工作计划范文篇3 一、指导思想： 以课改精神为指导，进一步深化学校英语课程改革

10、，紧紧围绕课程实施中的问题而开展教研，深化讨论，优化指导，探究英语教学规律，实时总结、推广教学阅历。在课程改革的实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升老师的教学水平和讨论水平，切实提高学校英语课堂教学质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。 二、工作重点： 一加强理论学习。 要继续深入学习英语课程标准和其他教育教学理论，要对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的实践中，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极立场，建立初步的学习英语的自信心，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基

11、础；形成初步用英语进行简约日常沟通的技能，为同学终身进展服务。进一步讨论教育教学规律，讨论同学的身心进展规律，与老师针对课程改革过程中涌现的问题共同探讨、共同查找解决问题的方法，提升各自的讨论水平和技能，追求课堂实效，为同学的进展服务。 二落实英语教学常规，上好每一节常态课。 1、仔细备课。 1熟识课标和教材。要仔细钻研任教学科课标和教材，搞清本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解学校本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个学校教材中的地位和作用，精确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、和疑点。深入了解教学对象，分析学情，了解所教同学的“双基”掌控状况、缺

12、漏所在、心理特点，以便因材施教，做到心中有同学。 2仔细制定单元教学计划。要明确本单元的内容、地位和联系；单元教学目标中要仔细分析双基目标、情意目标、教学重点和教学难点；单元教学进度安排时要认真分析教材，合理划分课时，安排好课外帮助活动。 3细心设计教学方案。确定教学目标，依据每课时的自身特点，提出恰如其分的教学要求，关注情意目标，着重技能进展，为同学可持续进展奠定基础；依据教材和同学实际确定教学的重点和难点，难点是同学理解掌控最困难或最简单引起错误的那部分内容，要依据教材实际和同学实际来确定；教具设计要充分运用上卡片、挂图、实物和电教设备等教具，加强直观性，提倡自制教具；要按教学要求，教学重

13、点和教材特点，细心设计好每一课的板书计划，利用板书的直观性，集中同学的留意力，加深同学对所学内容的理解，起到画龙点睛的作用。教学过程的设计，要从实际出发，重视同学的基础，表达新课程改革精神，重视学法指导，既要备老师的“教”，又要备同学的“学”；习题的设计要依据教学目的的要求和同学实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题；要仔细写好教学后记，老师要结合教案的实施状况，体会特别深刻的，应找出胜利或失败的缘由，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累阅历、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求，提倡“一课一得”；要仔细制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。 4

14、备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，定期讨论教材教法、商讨、沟通备课体会，协调教学进度和评估测试要求。 2、仔细上课。 要遵守课堂教学常规，上课精神饱满，教态亲切自然。尽量用英语组织课堂教学，语音精确、语调精美，语言精练、精确、生动、易懂，板书工整，字迹规范。课堂上要留意培育同学良好的倾听习惯，要鼓舞同学大胆用英语来表达，要求同学课前能围绕主要的学习内容做好预习工作，针对老师课上提出的问题，积极思维，大胆表达自己的观点，课上发言声音要洪亮，表现要大方，不拘谨；仔细指导同学朗读，要求同学读书时不能拖腔拖调，对同学进行有针对性的朗读训练，使同学能有节奏、较有感情地进行对话朗读，培育同学形成良好的语

15、音语感；要引导同学养成良好的书写习惯，字迹要清晰、规范。 3、仔细组织课外活动。 课外活动要按计划仔细组织，保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，要与讨论性学习紧密结合起来，力争出成果，出好成果。 三有效开展课堂教学讨论活动 努力通过开展一系列的教学讨论活动，探究提高教与学效率的途径，推动课堂教学素养化，努力提高教学质量。积极参与多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。 继续加强对五班级教学的讨论。教学中要把所学的英语和同学的生活结合起来，教授新知的同时要不忘联系旧知，做到前后

16、知识的贯穿，全面提高语言运用技能。高阶段的语法项目较多，简单混淆，老师要针对同学语法知识掌控得不够扎实的现象，进行有效的语法训练。在平常的训练中应先进行单项训练，在同学对每个单项内容有足够的解决技能的时候再进行综合训练，切忌同学头脑中概念模糊的状态下就进行综合训练。 四打造学片优秀老师团队。 1、积极申报各级各类课题，提高老师教科研技能。老师要立足课堂教学，擅长发觉和分析课堂教学中遇到的问题，讨论解决问题的方法。 2、要仔细参与各级各类的展示活动、各类培训和观摩活动，通过校级展示课、优质课等方式引领课堂教学改革，不断提高课堂教学质量和效率。本学期要组织好四月份的老师抽赛活动。 英语老师教研工作

17、计划范文篇4 一、工作思路 为全面落实教研室的工作打算，学校英语教研工作将依据英语学科特点，进一步推动素养教育进程，巩固和推广课改六年来的阅历，坚持面对全体同学，关注同学的终身进展，追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，进一步为提高我市英语教学水平而努力。 本学期教研的工作重点是关注同学的进展，追求课堂实效。通过将区域性教学讨论、校本教研、专题讨论等形式的有机结合，创建“合作、和谐、创新”的教研文化，逐步形成有效的教研机制。深入各学校了解并实时解决教学中的实际问题，在实践中不断提高老师的教学专业水平。 二、主要工作 一提高教育教学理论水平，转变教育观念。 通过参加和组织

18、各级教材培训、网络等多种形式与途径，组织老师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化转换为详细的切实可行的教育教学行为、策略等。 1、加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。不断加强服务意识，提升服务技能，努力提高自身的课程理论水平、专业论文 发表质量、课堂教学讨论与实践技能、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到较大幅度提升。 2、从老师的不同需求出发，采用“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。使老师转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化

19、学科教研，提高英语老师的专业水平。 3、营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式提供条件和机会。 二借助课题讨论，重点解决课改中的一线难点问题。 在教研的过程中，关注三个层面：教研员要转变教研方式，提升教研水平；建设学习型老师团队，实现老师专业化进展；开展多彩的同学活动，促进同学和谐进展。 1、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通教育教学改革的阅历，提升自身素养制造更好的条件和机会。 2、各课题组确定本学期的讨论重点与难点，并开展相应的讨论活动。确立省、市、区各级别多形式的课题讨论工作，以新课程理念为指导，围绕中学

20、校英语连接教学问题的行动讨论和学校英语阅读教学讨论，讨论教法，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。 3、以第四届优秀教研组评比为契机，引导各学校依据“ 市中学校合格、优秀教研组评价标准”，把课题讨论作为教研组工作开展的核心，加强教研组的建设和进展。 三重视课堂教学，前移教研位线。 1、加强对各种课型的讨论，与老师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。 2、了解学校环境对英语教学的影响。与老师共同讨论并掌控利用环境和制造环境来

21、培育同学学习英语爱好、提高同学英语学习素养的有效方法，从而提高英语教和学的效率。 3、了解课堂上老师与同学之间的关系，抓好课堂教学，与老师共同讨论、探讨合理运用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源、提高课堂四非常钟效率的有效方法。 4、深入同学，了解他们的性格和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培育他们良好的学习习惯和自学、自我完善的技能。 英语老师教研工作计划范文篇5 作为一名一般英语老师，我特别盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干

22、就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负，也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定三年内个人成长计划。 1、制订计划，自我规划。 立足个人进展，通过制定老师个人专业进展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行自我培训和科学讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动实时进行反思，实时总结自己在教育教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在

23、今后的时间里，应继续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有性格的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。 2、精于思索，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参与教研组活动。 3、仔细学习现代化教学手段。 通过宁夏教育、教育报等刊物的仔细学习，发挥老师集体聪慧，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中

24、领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点， 4、坚持参与继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，掌控现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 5、一是上课预备充分，老师教与同学学的预备充分； 教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于同学学习的情景。三是师生同等，师生相互尊敬、沟通、理解。四是教学民主，积极调动同学广泛、主动参加，合理

25、运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同同学在原有的基础上得到提高。 个人专业进展目标： 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，加强理论底蕴，做个学习型老师。上心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教育，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。在实践中进行教学讨论、课题讨论；制造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。 2、详细目标 1师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。坚决献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生同等、同学喜爱。我要尽可能的为同学架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航