英语系部年度教研计划

1、第 第 页英语系部年度教研计划英语系部年度教研计划1一、重点工作1、打造精品课堂，积极申报跨境电商实务省级金课和国家级精品课；2、修订商务英语系专业培育方案及配套的教学文件含教学大纲、考核方案及各类实践环节的大纲；3、通过积极参与商务英语专业相关的会议或培训，加强商务英语师资队伍建设，推动双师型老师队伍的培训和提升；提升老师的科研水平和技能。4、进行商务英语毕业论文改革；5、积极开展校企合作教育、实习实践教学工作，加强同学和辅导员的互联。二、创新工作1、打造精品课堂，积极申报跨境电商实务省级金课和国家级精品课；2、加强辅导员、老师和同学的互联，三者协同打造严谨、仔细的学风。三、工作进程安排一一

2、月份1、监考、阅卷、试卷分析、成果录入、试卷归档；2、20*年工作总结、20*年工作计划；3、20*届毕业论文初稿修改工作；4、教材的领取和发放；5、跨境电商实务课程申报书撰写和打磨。二三月份1、跨境电商实务课程申报；2、教研活动计划研讨、教学日历制定；3、课程教学大纲和考试大纲的学习和制订；4、补考监考、阅卷；5、科研、教改课题研讨、申报；6、20*届毕业论文修改工作；7、推举老师参与外国语学院青年老师课堂教学竞赛、校级公开课。三四月份1、集体备课、教材研讨；2、邀请商务英语专家讲座和沟通；3、组织毕业总补考命题；4、毕业论文的中期检查；5、组织同学参与全国商务英语技能大赛。四五月份1、指导

3、同学完成毕业论文撰写；2、毕业论文评阅和答辩；3、毕业总补考命题、阅卷。五六月份1、期末考试制卷、审核；2、教学常规检查；3、筹建专业主干课程；4、20*秋季学期教材征订。六七月份1、期末考试监考、阅卷；2、监考、阅卷、成果录入、试卷分析、试卷装订；3、全国高等学校外语学科中青年骨干老师研修培训、学术研讨会。七九月份1、教材的领取和发放；2、教研活动计划研讨、教学日历制定；3、课程教学大纲和考试大纲的学习；4、上学期期末考试试卷全面自查、互查；5、补考阅卷；6、公开课听课、评议。八十月份1、集体备课、教材研讨；2、外邀专家的学术讲座；3、20*级同学毕业实习工作；4、商务英语专业培育方案的研讨

4、和修订；5、组织同学参与临博会志愿者活动。九十一月份1、外邀专家的学术讲座；2、科研、教改课题结题、申报；3、公开课听课、评议；4、20*20*学年度第二学期公选课申报。十十二月份1、期末考试制卷、审核；2、商务英语专业建设专题研讨；3、20*年春季教材征订；4、组织申报专业主干课程；5、组织商务英语毕业论文改革研讨。六、主要措施1、修订商务英语专业培育方案，依据新形势下社会对商务英语人才技能、素养、知识结构的需求，确立新的人才培育目标、培育规格、培育模式；2、继续完善并切实落实教研室管理规章制度，强化质量保障措施，加强课堂教学巡查；3、组织研讨、申报各类教研、科研课题和成果奖，不断提高老师理

5、论水平和科研技能；4、加强师资队伍建设，通过参与商务相关会议或培训，建立一支专兼结合、数量足够、素养优良、结构合理的双师型师资队伍；5、仔细组织青年老师课堂教学比武、多媒体教学课件竞赛等活动，组织好省级教学名师和教学能手的推选工作，不断提高老师课堂教学水平。6、加强同学实践技能的培育1进一步加强已建的校外实训基地的建设，加强与基地单位的联系与合作，尽可能为实训基地单位和企业提供服务，努力制造校企双赢的局面。2鼓舞同学参与剑桥商务英语等职业技能和资格证书考试；发动、组织同学参与学校、山东省和全国性的高校生创业计划大赛，以提高同学的职业素养和职业技能；7、加强辅导员和老师与同学的互动与沟通，三方协

6、同打造严谨、仔细的学风。商务英语教研室二*年一月英语系部年度教研计划220*年度，英语系计划围绕金课建设、教学改革项目申报、课程思政、教学成果奖酝酿、师范认证的筹备、培育方案的优化和修改以及科研团队建设这几个方面积极开展教学、科研工作，不断推动教研室各项工作的稳步提升。一、重点工作1.金课建设1完成时限：20*年12月2工作目标：完成综合英语和英国文学两门课程的山东省一流本科课程申报工作。3主要措施：继续贯彻领导听课和同行之间的听课制度，仔细做好听课记录，和授课老师相互切磋学习，实时沟通和沟通教学阅历;依据不同课程的教学特点和教学规律，定期组织教授同一门课程的老师集体备课，沟通教学心得，根据人

7、才培育方案和教学大纲的要求，依据同学的实际状况，积极商讨课堂内外涌现的各种问题，实行因材施教;以现有教学成果为支点，进一步总结阅历，凝集优秀教学成果，进一步促进综合英语和英国文学两门课程实现金课的目标。同时，进一步带动其他课程实现课程精品化的目标。4推动计划：利用每周教研活动时间沟通教学阅历、商讨教学问题，打磨申报书。2.教学成果奖酝酿1完成时限：20*年12月2工作目标：完成校级教学成果奖两项，省级教学成果奖一項。3主要措施：建设高水平的项目团队。各司其职，相互协作依据实施状况实时调整团队成员；制定系统可行的培育方案。明确进度表和工作任务，分段实施，定期检查，责任到人；持续推动培育项目的教学

8、实践。通过从理论到实践再到理论的不断持续推动，完善成果、明晰创新点与特色、提升改革成效。4推动计划：利用每周教研活动时间分组进行项目团队活动，分解任务，分段实施。3.师范认证的筹备工作1完成时限：20*年12月2工作目标：完成英语专业自评报告和英语专业师范认证申请书的修改和优化3主要措施：依据英语专业实际和师范专业认证的详细要求，充分吸纳专家的看法，进一步修改完善英语师范类本科专业自评报告和申请书，为师范专业认证后续工作的开展和不断提升人才培育质量打下坚实的基础。4推动计划：开学前，认证工作小组确定毕业要求和指标分解。开学后，利用每周教研活动时间组织相关老师进行文字修改和优化。二、创新工作1.

9、教学改革项目申报1完成时限：20*年12月2工作目标：完成三项校级教学改革项目，一項省级教学改革项目的申报3主要措施：改革教学内容。紧密结合社会经济进展趋势，追踪学科专业前沿，结合应用型教育的办学定位，讨论并实时修订人才培育目标和人才培育方案，以提高核心竞争力为目标，实时更新和改革教学内容，构建内涵丰富、具有特色的课程体系；创新教学方法。讨论和吸取其他院校应用型人才培育模式的.胜利阅历，探究和创新适合我系应用型人才培育模式的启发式教学、讨论式教学、案例式教学等教学方法；促进教学讨论。依据学科专业的进展和改革趋势，不断适应经济、社会和文化进展对人才培育的需要，积极开展多种形式的教学研讨和阅历沟通

10、；积极开展学术讨论，发表学术论文，提升学术水平。以科研促教学，形成科研反哺教学，科研成果向教学活动有效渗透与转化的良性机制；培育教学成果。紧密结合国内外高等教育进展趋势，形成明确的教改目标和建设思路，不断提升团队的整体教学水平与人才培育质量，培育优秀教学成果；优化队伍结构。依据学科专业进展的需要，有计划地开展老师的培训、进修和业务沟通活动，指导青年老师参加教改项目，提高教学水平，使团队的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构进一步合理化，实现队伍结构的整体优化；提高教学质量。树立剧烈的质量意识，建立完整、有效、可持续改进的教学质量管理制度，高质量地完成教学任务；通过项目建设，培育同学的创新精神

11、和实践技能，引导同学进行讨论性学习和创新型试验，把同学科研技能的训练与本科教学有机结合起来。在培育同学综合素养、创新技能、实践技能和可持续进展技能等方面取得明显效果。4推动计划：以教学团队建设为平台，以项目建设为载体，通过培育和建设不同项目、不同类型的教学团队，确定不同的建设目标，完成相应的建设任务来推动学院的教学建设和教学改革。2.课程思政1完成时限：20*年12月2工作目标：通过课程思政教育教学改革，深化教书育人内涵；引导老师自觉将思想政治教育元素融入英语课程教学，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一；强化思政理论教育和价值引领，充分发掘和运用英语学科蕴含的思想政治教育资源，将专业知识与思政元素深度融合，建设三到五门充斥德育元素、发挥德育功能的课程思政示范课程，构建课程思政育人体系。3主要措施：以课程育人为导向，充分挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，形成各门课程协同育人格局，落实立德树人根本任务；加强师德师风建设，加强其育人意识，提高老师的思想政治教育素养，引导全部老师树立课程思政理念，积极主动把思想引领和价值观塑造融入课程教学；梳理课程的思想政治教育元素，在课程教学大纲中融入课程思政目标。合理设计相应教学环节，将课程思政元素融入到同学的学习内容中，表达在同学考核知识中；将