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文档简介

1、曙光 自主发展论学习体会寒假拜读了宋庆泮所长的自主发展论一书，感受良多。多年的小学英语堂教学实践用一个字形容感受，那就是累。众多的大赛，优质，无不是教师倾注了大量心血，准备了若干教具，设计了多种花样，领着孩子在玩中学。好不好？好。可是试问，日常教学中有几人能坚持做到？教师繁重的教学工作任务以及压力已不容我们拷问自己作为教师的责任感了。如何在现有环境条下， 以一种普遍可行的方式去教学， 而能使学生真正有所收获，是我长期以压在心头百思不得其解的一个问题。而今，读了宋所长的自主发展论 ，我似乎看到了一缕曙光。新程改革从年启动以， 关于学习方式变革的思想理念早已萦绕人心。作为教师，对自主学习合作学习探

2、究学习的名词都不陌生， 也有了相当多的实践体验。但是，真正能付诸实践并取得可观成效的能有几人？对于自主学习，我的实践也只是停留在激发学生的自主意识阶段， 没有成熟的实践经验。而今，在读完自主发展论之后，我感到自己有了可参照的行动样本。因而，对照自己的教学体验，我打算从以下方面进行实验，改进自己的堂教学。以学生全员自主参与为原则设计教学活动。举例说，读，不要因为学生不会读就领着反复读，一部分学生因为没有内驱力，可能会不读或有口无心的读。因而，在教师领读之前要让学生自读，遇到问题可以请教别人。教师要做的就是让学生树立一个会读的目标。设计一个适用的自主学习堂教学流程。设计多种激励方式促使学生主动参与。关爱学生，从心理上赢得主动。欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一

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