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文档简介

1、第 第 页读诗文赏经典活动方案通过活动，把我校打造成一个书香四溢的学校，让同学养成会读书、读好书的习惯，感受中华民族辉煌绚烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，猎取真知，树立抱负，提高广阔同学的文化和道德素养，加强民族自信心和骄傲感。二、活动主题：诵读诗文，品析经典三、活动过程第一阶段：宣扬发动与学习诵读九月份，各班级组依据语文课程标准中的优秀诗文背诵推举篇目与台东市中学校生课外阅读书目明确必背的诗歌，并相应选择适合本班级同学诵读的古诗或现当代小诗与优秀现当代诗文，有机结合，定好诵读内容，在同学中进行宣扬发动，营造深厚的活动氛围，开展常态化与特色化的诵读。并在班与班、生与生之间开展比诵读篇目多

2、少，比背诵篇目多少的竞赛，使更多同学诵读更多的优秀诗文，营造“书香个人”“书香班级”“书香班级组”。第二阶段：校内展评争先进在充分诵读的基础上，10月9日，学校将以班级为单位从个人与集体两方面，开展涵盖三个板块的诗文诵读校级竞赛活动，检验活动成果。竞赛方法：1、参赛对象：全校同学，以班为单位参赛。2、竞赛地点：各班教室。3、竞赛内容：必背诗歌、选背诗歌、优秀现当代文选，总时长8分钟左右。4、竞赛流程：1学校考评组从必背诗歌中任意抽取1-2首进行集体诵读。2班级自选诗歌与优秀文选诵读。全员参加，可有团体和个人诵读相结合，配乐朗诵等形式。5、奖项设置：各班级组视班级数而定，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%。四、活动要求：1、本着面对全体同学的原那么，在活动的“宣扬发动”和“学习诵读”阶段，将优秀诗文诵读与常态化的日积月累结合起来，与推动语文课外阅读相结合，与营造浓郁的学校和班级读书氛围相结合，要确保每一位同学都参加到活动中来，各班级组要制订周密可行的活动计划，使每个同学都能在活动中加强积累，得到熏陶。2、第二阶段活动结束后，各班级组在10月15日前将“宣扬发动”“学习诵读”两个阶段的过程性资料和诵读结果整理成册，送交教育处。3、参与“校内展评”节目

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