英语下学期教学计划范文

1、第 第 页英语下学期教学计划范文英语下学期教学计划范文1 春寒料峭，大地回春，新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用： 一，指导思想 1、遵循教学大纲，仔细备教材备同学，上好每一节课，向45分钟要成果。 2、要面对全体同学，关爱每个同学，激发他们学习英语的爱好，援助他们建立学习的成就感和自信心,培育自主学习的技能。 3、设计老师的整体教学目标，目标设计以同学的学习技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础;同时尊敬个体差异，表达每个同学的主体意识，援助同学制定小目标; 4、采纳任务型教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，

2、实现任务的目标，感受胜利，给每个同学带来喜悦; 5、着重过程评价，促进同学技能进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。给同学充分的信心和支持，使他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，让同学在欢乐中学习，让英语的工具功能得到充分表达; 6、重视同学的思想品质教育，表达教育培育全面合格人才的方针政策 二，学情分析 我所教的本届七班级新生基础很差，由于在学校英语课并未受到足够的重视，同学在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的同学26个字母的拼读都没有掌控好。经过上学期我和同学的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习立场也有所好转。部分同学有

3、了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的援助他们重新建立学习爱好。 另外，同学在学习策略方面还存在许多需要进一步体会掌控的地方。许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他同学沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没技能做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和同学要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会渐渐给同学们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让同学们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 三，详细实施

4、方案 1.要求同学坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并实时批阅让同学实时发觉不足加以改进; 2.每天背诵课文中的文章。要求同学背诵并默写，培育语感，掌控语法知识的应用技巧;利用“组长检查及老师重点抽查”的方法实时检查，并给与实时的表扬。 3.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给同学鼓舞、表扬，不运用消极的语言打击同学;， 4.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信; 5.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础; 6.要充分利用学校先进的教育技术，运用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，

5、拓宽同学学习渠道，提教学效果。 四，教学进度 第1周：3.13.5 Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 课时 第2周：3.83.12 Topic 2 He is running on the playground。5 课时 第3周：3.153.19 Topic 3 My school life is very interesting。5课时 第4周：3.223.26 Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5课时 第5周：3.294.2 Topic 2 What kind

6、of home do you live in ?5课时 第6周：4.54.9 Topic 3 Which is the way to the post office?5课时 第7周：4.124.16 Review of Unit5_6 5课时 第8周：自测Unit 5_6 5课时 第9周：4.264.30 期中考试 第10周：5.35.7 Unit7 Topic 1 When is your birthday?5课时 第11周：5.105.14 Topic 2 Can you dance or draw?5课时 第12周：5.175.21 Topic 3 We had a wonderful

7、party.5课时 第13周：5.245.28 Unit 7 复习测试5课时 第14周： 6.16.4 Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring?5课时 第15周： 6.76.11 Topic 2 The summer holidays are coming.5课时 第16周：6.146.18 Topic3 Lets celebrate! 5课时 第17周：6.216.25 Unit 78 总复习 5课时 第18周：6.287.2 期末测试 总结 以上是本学期的教学计划，盼望领导给与指正。 英语下学期教学计划范文2 【一】本学期的指导思想：

8、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，援助他们建立学习的成就感和自信心,培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础; 3、突出同学主体，尊敬个体差异; 4、采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、着重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。 总之，让同学在运用英语中学习英语，让同学成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为同学

9、学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 【二】所教班级同学基本状况分析： 本届七班级新生和以往的同学相比在英语基础方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌控好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段同学的基础知识得到了加强，学习立场也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，同学在情感立场,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏

10、小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。 【三】奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 【四】详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.每天记住学过的单词生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”实时检查，保证效果并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成

11、果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用技能 8.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.要充分利用现

12、代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 英语下学期教学计划范文3 一、同学基本状况分析 七班级一班共有同学45人，这届同学英语基础不是很好，同学从学校到中学，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但本班同学还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着深厚的爱好，也带着盼望和理想，盼望这是一个极好的开始。 二、本学期教育教学内容及教材分析 新目标(新版)七班级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较

13、集中，每个单元每节知识点都安排肯定的基础练习，这样对巩固同学知识有着很大的援助。 三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看 (一)语法知识点 1、一般疑问句及回答; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的改变; 4、方位介词; 5、非常疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6、实义动词的第三人称单数及改变; 7、名词全部格; 8、一般现在时 9、进度表达法。 (二)交际用语(略) 四、本学期将采纳的教育教学方法 英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用以下方法对他们进行教育教学： 1、用英语教英语(Te

14、achEnglishinEnglish); 英语究竟是一门语言，训练的是同学的听、说、读、写、译的综合技能，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的技能进行许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进行各种技能的训练。 2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish); 用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境界和标识。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相

15、同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法; 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采纳同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的同学也不可能学好，再好的老师也不可能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不可违抗的。 五、本学期提高教育教学质量的方法 1、表达同学的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥同学的主动性和积极性，激发同学的学习爱好，援助同学摸索适合自己的学习方法，了解和掌控记忆规律，养成良好的学习习惯，培育同学自主学习的技能。 2、突出语言的实践性，着重培育同学综合运用英语的技能。 3、尽量运用英语，适当运

16、用母语。 4、备好同学、课本、课标，确立最正确教案。 5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发同学的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使同学理解精确、深刻、透彻。 7、扩高校生的课外阅读量，加强语感，按部就班，渐渐提高阅读理解技能。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使同学渐渐找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的同学都能有所提高。 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 六、课程安排及教学进度 第一

17、周-第三周：开学初教学预备工作预备篇 第四周-第五周：Unit1-Unit2 第六周：国庆节假期 第七周：Unit2-Unit3 第八周第九周：Unit3-Unit4 第十周：ReviewUnit1-Unit5期中复习阶段 Mid-e*amofUnit1-Unit5迎接期中考试 第十一周-第十二周：Unit5-Unit6 第十三周第十四周：Unit6-Unit7 每十五周第十六周：Unit7-Unit8 第十七周第十八周Unit9 第十八周第十九周：ReviewUnit4-Unit9 复习迎接期末考试 英语下学期教学计划范文4 一、状况分析 我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伙伴已参与过童遥

18、音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌控小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调运用发音方法，所以存在发音不清晰的状况。如把“thank you”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等。 二、教学模式 依据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。采用“热身/复习情景呈现

19、交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 三、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简约指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简约单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。

20、 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简约沟通。 四、教学内容 教材现代儿童英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜欢的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和充斥激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达技能以及自信心。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。 英语下学期教学计划范文5 一.学情分析. 六班级的同学两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的积极立场,使他们初步建立学习英语的自信心,培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简约日常沟通的技能。同时培育同学的