网络学习研修方案-5

1、可编辑网络学习研修方案网络学习研修方案 篇1 为全面贯彻落实吉林省中长期教育改革和进展规划纲要（20 xx20 xx年），进一步完善校长培训体系，促进校长“自主、探究、合作力气”的提升，制定20 xx年校长网络研修方案： 一、网络研修学习的任务和目标 校长网络研修任务是提升校长办学力气的途径之一，提高校长“自主、探究、合作”的功能。通过研修使校长更好的乐观参与学校管理和教育教学指导，推动学校内涵的进展，办好一所学校，造就一批优秀人才。 二、网络研修的内容 1、“校长专业化”专题争论 2、“学校常规管理”专题争论 3、“学校精细化管理”专题争论 4、“学校管理案例”专题争论 三、学习要求 网络研

2、修要围绕学习的四个专题，在三年时间完成学习任务。校长要以研修为平台，做到每天学习不少于半小时，写好研修日志，撰写研修博客。通过学习可以使师生间、学员间、校级间开放争辩沟通。在争辩和沟通中提高自己的管理力气和水平，把学校办得更好。 网络学习研修方案 篇2 通过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教育全面推动，老师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学争论为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满足现代教育需

3、要，全面提高教学质量。 一、学习目标： 为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要， 现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划： 1、加强学习，把握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的进展动向和最新的争论成果。所把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 2、认真学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 3、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。 二、

4、学习内容： 依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学争论、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和争论课，而在教育科学争论、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 三、具体措施： 1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。 2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 3、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。

5、4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高力气;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的.理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 四、 具体方案： 1 、充分利用学校订购的教学刊物进行争论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。 3、依据学校提出的读书指导看法

6、，认真学习教育家的书如给老师的一百条建议、教育新理念等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。 4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。 网络学习研修方案 篇3 网络研修是自我学习和进修的好机会，也是一项培育自己力气的实践活动，所以，参加这个研修班的意义特别重大，我将全力以赴认真学习研讨，力求取得更多的收获。依据研修内容，确定本人的具体研修方案如下： 一、指导思想 认真学习培训课程，通过专家教授的引领，不断更新教育教学理念，促使自己更加专业化进展。 二、研修目标 1、加强学习，探究教育教学规律。 2、加强学习，积累争论课题的阅历。 3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节的数学课。 5、通过研修，把握教学基本功，更好地为教学服务。 三、研修内容与措施 1、加强理论学习，丰富理论基础。 2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。 3、加强常规争论，规范教学行为。 4、乐观参加学校组织的各种形式的教研活动，提高自己的教育教学水平。 5、乐观参加教育科研力气研修。 6、乐观参加网络教研，高标准严要求完善自我。 7、乐观参加各级各类的培训学习活动，提升自我。 8、加强网络学习，提高自身素养。 四、研修