责任胜于能力读后感优秀9篇

1、责任胜于能力读后感优秀9篇责任胜于能力读后感 篇一最近利用闲暇时间又阅读了责任胜于能力一书，书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句，形象地阐述了责任的深刻内涵，以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。责任胜于能力深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则，是一本鼓励人勇敢地承担起责任，走向成功的好书。当我认真读完责任胜于能力这本书后，我深刻体会到：没有做不好的工作，只有不负责任的人，每一个人都要对工作负责任，不管你的职位高低。工作意味着责任，工作呼唤着责任。一.责任是一种使命“人可以不伟大、人可以清贫，但我们不可以没有责任”。我们每个人在生活中都扮演不同

2、的角色，无论担任何种职务，做什么样的工作都得对他人负责，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。例如：做儿女就要有做儿女责任；做丈夫就要有做丈夫的责任；做妻子就要有妻子的责任；为人父母就要有父母的责任；生在社会就要对社会负有一定的责任，责任使家庭充满爱，责任使社会平安、稳健的发展。责任是什么？责任就是对自身所负使命的忠诚和信守，责任就是对自身工作的出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。在书中大量的事实说明工作中责任和能力相比，责任显的更为重要，有人可能会认为，责任是领导的事情，我们一个小小的教职员工，没有多大的责任。其实不然，对我们每一个具体的人来说，对我们每一个从事具体工作

3、的人来说，我们的责任就是敬业爱岗，创造性地完成本职工作，把所从事的本职工作做实、做细、做精，最后做出品牌，在这个过程中，同时也做出自身的个性，做出自身的价值，做出自身的贡献。这种意识，就是责任意识，这种精神，就是负责任的精神。有了这种意识、这种精神，在具体的工作岗位中，就能摆正自身的位置，积极主动地去想如何做好自身的本职工作，如何提升自身的业务素质，如何在平凡的工作岗位上扎扎实实地工作，做出不平凡的业绩；这样，也就不会再把工作看成负担，看成是折磨人的累赘，而是把它看作实现自我价值的舞台。同样是教书，往往那些有责任心的老师，就会有骄人的成绩，责任心缺乏的老师，成绩永远走不到别人的前列；同样是班主

4、任，有责任心的班级肯定团结、积极、健康、好学、上进，责任心缺乏的班主任，班级肯定要逊色些；同样是工作，责任心强的人肯定能干好，责任心缺乏是人即使有能力，也未必能干好。由此，我希望各位老师要做一个有责任心的老师。既然从事了这种职业，选择了这个岗位，就必须负责任的把他做好。二.责任胜于能力书里有这样的一个故事：某天线公司的产品质量不错，但一年销量不佳，于是公司老板到营销部，让职员各抒己见。一个很普通的年轻小职员，并没有把职位放到首位，而把企业的发展做为第一原则，分析了销售中的问题，并且用实际行动证明了自身，挽救了企业，同时也赢得了营销部经理的职位。那在他的身上，体现的就是强烈的责任感。责任感最能激

5、发人自身潜在的能力、克服困难的能力和创造事业的才能，使人在重压之下，更能出色的完成任务。书中很多的事例都充分说明责任胜于能力。同样，在学校里，也存在着这样的例子。有的老师刚参加工作不久，虽然教学经验尚浅，但她们身上有着强烈的责任感，这种责任感驱使她们积极主动走进别人的课堂，认真学习其他老师的长处，努力研究教材，无时无刻不把工作放到第一位，在自身坚持不懈努力的情况下，教学水平飞速提升，教学成绩也稳中求升，深得学生和其他老师的喜欢和敬佩，这就是责任感。反之一个有丰富教学经验的教师，虽然教学能力很棒，但缺乏对工作的责任感，教学成绩平平，家长、学生、反映一般，你们说这难道不是责任胜与能力吗？责任胜于能

6、力，正如书中种种事例和论述所说，是个永久不变的真理，无论能力怎样，每个人都肩负责任，对社会、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自身的行为约束。美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我有极大的力量，能让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”教师的态度为什么能影响甚至决定学生的成长？因为学生就好像花草树木之趋向于阳光

7、一样，趋向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。因此，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着较大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。因此作为教师要对学生有责任感，对学生负责还要意味

8、着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。对学生负责还要意味着对学生全面负责，不但要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不但要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人，这是不负责任的态度和行为。对学生负责还要意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核

9、心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。因此，作为教师我们要牢记自身的责任，认识到自身所处的位置的重要性，只有这样，我们才能在责任心的引导和驱使下，将自身的能力发挥到极致。我们的学校也会因为这份责任而变得更加辉煌，而我们的人生也会因此而更加精彩！以上就是我看完责任胜于能力这本书对我的一些启示和思考，希望通过我也能带给各位老师一些思想的触动，并且把它付诸于行动，我相信，只要我们每一个人都能尽心尽力的做好自身的工作，爱岗敬业、尽职尽责、人尽其能，我们就一定能创造出我们学校以及我们个人的更加辉煌的明天！责任胜于能力读后感 篇二我以前一直认为，工作就是着完成自身的份内事，

10、然后心安理得地拿自身那份工资。工作既是自身的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个单位员工，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了责任胜于能力这本书，使我受益非浅，也让我对文中的责任二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？我认为，责任从大道理说，就是一个单位员工，特别是作为纪念馆员工最基本的职业精神，从小的来说即一个人做人、做事的基本准则。无论你所做的是什么样的工作，只要你认真地、负责地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会有意想不到的惊喜和收获。有这样一个例子。我想大家都知道，我们馆自1985建馆以来从一个不知名小馆到现在成为国内一流及国际一流知名

11、纪念馆。特别是20 xx年到20 xx年这两年是我馆三期工程扩建时期。这两年管领导一要抓管理纪念馆的行政事务，国内外的大小接待，二要参与扩建工程及展陈的重要工作。我最记忆是在20 xx年距离新馆开馆的前两个星期管领导每天加班到凌晨两三点第二天还要正常上班。这种工作强度连我们这些70、80后的年轻人想都不敢想更何况管领导们是五十年代呢！真是自叹不如！我想管领导们多年来工作强度一直这么大是什么精神力量促使他们这么强悍呢？应该是责任二字吧！这个事例说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀的领导者；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于怨天尤人中，这种人

12、将被社会所抛弃。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自身的责任。正如书中所说的假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自身的职责，履行好自身的职责，发挥自身的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自身的责任，清楚自身的职责，并承担起自身所在工作岗位的责任，那工作就由被动转化为积极主动，这样才能享受工作中的乐趣。责任胜于能力读后感 篇三一个人无论你在事业上有何成就，也无论你在自身的工作岗位上如何称职，都离不开二个最基本的成功要素，即责任和能力。一个人不能没有能力，更不能没有责任，读了杨宗华的责任

13、胜于能力这本书读后给了我们深刻的启迪。书中用大量的案例来说明了责任和能力的重要性，特别是责任和责任心的重要性，应该说，对责任和能力重要性的认同是很容易的，特别是责任和能力都很重要，责任比能力更重要。在理解重要性之后，接下来的关键问题是如何提升我们每个人的责任心的问题。下面从六个方面谈谈本人对责任的理解和如何提升责任心。一.责任是一种与生俱来的使命责任有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。只有那些能勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任

14、的人，首先失去的是社会对自身的基本认可，其次失去了别人对自身的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本信誉和尊严。清醒地意识到自身的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自身还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自身生命的信念。我们每一个人都在生活中饰演不同的角色。无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有责任，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。责任是永恒的职业精

15、神，如果能力像金子一样珍贵，那勇于负责的精神更为可贵；无论一个民族、一个组织、还是一个人，一个民族不负责任，就会没有希望，最终没落；一个组织不负责任，就会作茧自缚，失去客户，最终倒闭； 一个人不负责任，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。 对于民族而言，只有每个人都承担责任，做民族的脊梁，这个民族才能真正崛起！对于组织而言，只有每个人的责任汇聚为整个团队的价值，这个组织才能持续发展、持续进步、才会真正具备核心竞争力！对于个体而言，只有他选择责任、承担责任、坚守责任，这个人才能真正加强内控力，成为强者！二.培养责任意识。责任的价值，正是在于它能激发出生命的力量，这种力量可以点亮智慧之灯。但如果一个

16、人失去了责任感，那他在人生的道路之上就无法挑起生活的重担，前进的路上就寸步难行，心中的希望也会暗淡无光。二十一世纪更是一个竞争异常激烈的社会，社会不但需要有知识，有技能的人才，同时更需要有责任感。一个人能承担风险，承担责任，才能得到社会的承认和别人的感情回报。三.责任心就是竞争力。责任心与竞争力之间是相辅相承的关系。在人类社会中，除专业素质外，就应该说责任心是最具竟争力，相对来讲如业务素质相同而责任心不同，具备较强责任心的竟争力一定强过责任心较差的，这点不单只对人来讲，而是对任何与社会产生联系的个人与团队。责任心是一个人成功的支点，是一个企业真正走向成功的基石。一个人若没有了责任心就失去了成功

17、的基础；一个企业若没有了责任感就注定了不会有大发展。在工作中，责任心就是主动认真，就是对工作执行到底，就是把每件小事做到位，就是出现问题时不逃避、不推诿。一个人多一分责任心就多一分竞争力，强烈的责任心可以带给你更高的职位，而更高的职位意味着更多的责任。四.对工作负责任就是对自身负责任。“为别人干活、为别人打工这种想法，绝对不是一个优秀员工的想法。一个优秀的员工把工作看成一个实现抱负的平台，他们已把自身的工作和公司的发展融为一体了。从某种意义上说，他们和企业领导者的关系更像是同一个战壕里的战友，而不但仅是一种上下级的关系。对于优秀的员工来说，无论他们从事什么样的工作，他们就是公司的一员，在他们的

18、眼中，他们是在“为自身干活、为自身打工”。五.坚持做好每一件小事。千里之行，始于足下。每个人可以平凡，但不能平庸。所谓成功，就是在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在平凡的坚持中成就非凡的硕果，重要的是做好每一件小事。要想比别人做的更优秀，出类拔萃，就要在每一件小事上下功夫，把简单的事情做好就不简单，把容易的事情做好就更不容易。从自身做起，严格要求自身，脚踏实地，爱岗敬业，干一行爱一行精一行，扎实业务功底。六.让责任成为一种习惯！在日常工作中，负责任的表现，就是遇到事情向前跨一步，不退缩；遭受困难往前冲一冲，不逃避；遇到意外多顶一顶，不躲闪；生活中，责任时时存在，工作中，责任无处不在。我们为工作而

19、负责任，就是主动做事，改变自身对工作的态度；我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热忱地把小事做好；我们为工作而负责任，就是多给同事以支持，给领导减压，为单位分忧；我们为工作而负责任，就是追求零失误，最完美地履行我们的职责。让责任成为一种习惯，积极工作，忠诚于单位，在维护单位荣誉的同时，也提升了自身的责任心，增多了自身的工作成绩。在发挥自身能力的同时，也享受到工作的充实和乐趣，从而成为一个勇于担当、敢于负责，品行高尚、激发创新的人。责任胜于能力读后感 篇四尽职尽责看似简单，但要年复一年的做好作细每一件事也并不简单。最近高中同学聚会说了这样一件事，同学甲目前在塘沽开发区做了一家公司的老总，将一家

20、200多人公司打理的有模有样，同学乙毕业十多年也在不断的打拼，做过公司的中层管理者却成绩平平，开过自身的小公司但终于赔得一塌糊涂，几乎到了无法生存的地步。无奈之下，同学乙找到同学甲，相求谋一职位。同学甲在与乙交谈了两个小时后，最终收留了他。同学们都认为甲够义气，没忘同学一场，甲却说：我用人必须要有他可用的一面，在两个小时的交谈中，我发现他的失败在于他的管理能力弱，且好高鹜远，但从他做过的一些工作中能看出他还是一个对工作认真负责的人，这一点是难能可贵的。我给他的这份工作是最普通的工作，让他从基础做起，做好最基础的工作，在基础的工作中锻炼他的能力。是的，书中也这样告诉我们：脚踏实地，勤奋苦干，尽职

21、尽责，工作无小事。我们每个人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，体现的才是责任感，而只有具备了责任感的人，才能铸造完美的细节。就像今年公司的三会，大家的分工都是一个或几个零星的小片段，而正是有了每个人对工作认真负责的态度，超前考虑、踏实工作，把每个小事当成大事来策划，最终才能环环相扣，整体和谐顺畅。说到尽职尽责，还让我想起了对迪士尼的美好印象，在那里敬业精神无处不在，即便是在离开后仍心存感动，依依不舍。无论是盛时每个人物夸张到位的表情，偶像明星身着厚重的衣服顶着近40度的酷暑却仍与游人快乐顽皮地合影，还是霏霏细雨过后清洁工人马上就擦干的座椅，舞台剧道具中数以万计的小灯泡竟然无一损

22、坏的完美，都让我们感受到了责任所展现出来的璀璨光芒。正是有了每一个员工对自身岗位的尽职尽责，才成就了迪士尼的美好声誉。让我们都来承诺：我是100%的承担责任者，我是问题的源头，责任止于我！责任胜于能力读后感 篇五读了责任胜于能力这本书，使我受益非浅，此书利用朴实的语言，生动有力的故事，阐述了责任在生活、学习、工作上的重要性，揭示了责任与能力的辩证关系。使我清楚的认识到责任重于泰山，责任更胜于能力。“责任重于泰山。”我觉得这句话在测绘行业中体现的尤为明显。大家都知道数学是测绘的基础，测绘人员每天多多少少都在跟数字、单位、符号打交道，一个小数点，一个单位虽然不起眼，但很容易失之毫厘，差之千里。这使

23、我体会到，一个人工作得好坏，最关键的一点就在于他对工作有没有责任感，是否认真履行了自身的责任。要担负起自身的责任，做好工作，就必须从细节做起。不知不觉我也工作一年多了，还记得刚开始实习的时候，由于书本所学与实际利用存在一定的差距，为了尽快胜任工作，我积极学习，快速掌握绘图的要点，当我天天重复着自认为简单的绘图处理时，反而有些懈怠，犯了不少低级错误，让自身措手不及。因此，当责任心实实在在的成为一种生活态度时，我们才会与“优秀”、“完美”、“成功”更接近，而一个不负责任的人，即使拥有很强的能力，也不会取得最终的成功。责任可以使人坚强，更可以激发我们的潜能。对于大多数人而言，工作就意味着完成自身的份

24、内事，然后心安理得地拿那份薪水。过去，我也一直这样认为。自从看了责任胜于能力，我学会了去主动承担一些应该做的事情，而不是仅仅做好分内的事。一个负责任的人会得到他人的信任与托付，获得更多发展的机会，在发现问题、解决问题中，挖掘出潜能，提升自身的整体实力。另外，我觉得人跟人的相处是相互的，你多为他人考虑一分，多站在他人的立场考虑考虑，很多问题就能迎刃而解了。不用去羡慕那些收入比自身高，更受重用的人，因为他们要担的责任更大，考虑问题的方式方法更加全面。不禁扪心自问，如果真的处在他们的位置上，就一定会比他们做的更加出色么？答案是不一定的，但只有忠于职守，努力工作，才能树立自身的荣誉，同时赢得他人的尊敬

25、，最终实现自身的人生价值。作为一个社会人，我们要清醒、明确的认识到自身的责任，培养强烈的责任感，履行好自身的职责，发挥自身的能力，克服困难，顺利完成工作。这样我们才能由压迫式、被动式的工作、生活转化为积极主动的去享受工作过程、享受生活的乐趣。责任胜于能力读后感 篇六通过对责任胜于能力的阅读，使我的感悟很深。首先，责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的。我们不能。对工作中的小事敷衍应付或轻视责任，要以高度的责任感对待自身的工作，把每一件小事做好。一个人无论在什么工作岗位上，不管你做的是什么样的工作，关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自身的责任。只要你认真地、

26、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得别人的认可与尊重。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，放弃自身应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所抛弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自身的潜能，能力永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。其次，我们在自身的工作中，要爱岗敬业，热爱本职工作。培养工作热情，履行好自身的职责，发挥自身的能力，克服困难完成工作，清楚自身的职责，并承担起自身所在工作岗位的责任。当

27、然，责任胜于能力，这并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人，是无用之人。真正的责任心，是行动而不是语言，是要用业绩来证明的，而不是口头上的谈论，而业绩又是要靠能力去创造和完成的，缺了责任心谁也看不上你的才华，因此责任心本身就是一种能力。因此，在工作中要抱着严谨的工作态度，不能把个人情绪带到工作中去，只要积极、自觉、主动地去完成工作，才能充分发挥自身的才干，实现自身的价值。再次，我认为，“责任”从大道理说，是最基本的职业精神，从小的来说也是一个人做事的基本准则。缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业，只能整日沉溺于“怨天尤人”中。有些事情并不是需要很费力才能完成的，

28、做与不做之间的差距就在于责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反工作制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自身单位和职业的不负责，更是对自身的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自身的能力。最后、责任更意味着要勇于承担过错，不为过失找借口。在工作当中难免会犯一些错误，面对错误，大多数人虽然知道自身错了，但却没有勇气承认，或把犯错的理由归结于别的因素。自身的过错要自身承担，这是每个人的责任和义务，工作中犯了错误的时候，不要采取消极的逃避态度，而应该在发现错误的时候，马上想一想自身应怎样做，

29、才能最大限度地弥补过错。工作无小事，更无小错，任何一个小错误都有可能引起严重的后果，造成不可挽回的损失。“人可以不伟大、人可以清贫，但我们不可以没有责任”。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着信任与重托。今后的工作中，我将认真领会其中寓含的哲理和警示，把工作做的更细、更好。责任胜于能力读后感 篇七有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。你对工作的态度决定了你对人生的态度，你在工作中的表现决定了你在人生中的表现，你工作中的成就决定了你人生的成就。因此如果你不愿意拿自身的人生开玩笑，那就在工作中勇敢地负起责任。一个有责任感的员工，当他们

30、面临挑战和困难时，他会迸发出比以往强大若干倍的能力和勇气。因为他知道，很可能因为他的懦弱而让企业（单位）承受巨大的损失，只有勇敢地面对，才有可能真正担当起责任，不让企业遭受损失。在一个团队里，最需要的就是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能最终实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。由于工作分工不同，个人阅历性格上有差异，每个同志都要有容人容事、不计恩怨的雅量，有坦诚相见的气度，有闻过则喜的胸襟。同志之间要情同手足，亲如兄弟，孬话当面讲，好话背后说，大力提倡换位思考，遇事先替别人着想，做到大事讲原则，小事讲风格、讲友谊。责任胜于能力读后感 篇八教

31、师是人类灵魂的工程师，作为教师，就要为人师表。每天备课、上课、批改作业、辅导学生日复一日，琐碎单调，不少人在工作中已经找不到兴趣，找不到意义了。面对不想做又必须做的工作，只是简单地应付。面对一个个活生生的孩子、一个个跳动的生命，有时显得那样的无动于衷、麻木不仁，剩下的只是职业的惯性和养家糊口的需要，对工作是被动而非主动，逐渐丧失了对教育的热忱和爱好之心。这时的工作是一种苦役，是一种督促和驱使，倦怠、懒惰，感受不到工作给自身带来的成就感和幸福感。但，为什么处在同样的教育环境中，有的人能从教育中感受到快乐，成为名师，成为教育专家，而有的人只能成为勉强胜任的教书匠，沦为教育的工具，教育的奴隶。这时的

32、我们不禁要重新审视自身的教育生活，审视自身的懒惰，反思自身对工作的倦怠。有人说“一个人，当他全身心地投入到自身的工作中，并取得成绩时，他将是快乐而积极的。但，如果情况相反的话，他的生活则毫无趣味，且有可能不得安宁”。由此可见，造成以上现状的原因是：这些教师对自身的教育工作失去了热情。热情就如同生命，凭借热情，我们可以释放出潜在的巨大能量，发挥出一种坚强的个性；凭借热情，我们可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣，使自身充满活力，培养自身对事业的狂热追求；凭借热情，我们可以感染周围的同事，让他们理解你、支持你，拥有不错的人际关系；凭借热情，我们更可以获得领导的提拔重用，赢得珍贵的成长和发展机会。那，教师们怎样才能获得工作的热情呢？正如李镇西在教有所思中说：“爱是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱而升华为责任对孩子的一生负责，这才是教育的真谛”。强烈的责任感能唤醒一个教师的良知，也能激发他的工作热情。缺乏责任心的教师，没有了积极向上的工作热情，成就不了事业，只能整日沉溺于“怨天尤人”、懒散倦怠中；一个充满责任感的教师，才有可能充分展现自身的能力，享