牛津版小学英语三年级下册教学计划含进度表

1、牛津版学英语年级下教学计 、教简牛津小学英语 3B 教材在小学英语教学中起到承上下的 重要作用，也就是说 3A 教听说领先3B 教则由听逐 步向读写过渡，要求所掌握的知识和语言有所增加，并能在 此基础上有一定的积累，因此，教学要求、方法及评价手段 和低年级相比要做出相应的变化本册教材共 4 个模块， 每个模块三个单元。教材涉及感官、玩具、动物、季节、身 体部位等贴近学生的主题，虽然主题学生之前已有一部分知 识积累，但是 教对于学生的学习有进一步要求。教 主要分为 Look and Listen and enjoy, Learn ，Do Play a 。此外，教材中阅读的语 篇比重有所提高，开始

2、注重学生通过阅读来获取信息的能 力。在写的方面，学生能够就教材所涉及的主题进行一定的 书面表达。、教特（一）本套教材按“题、功能、结构、任务 ”编写体系。 （二）教学内容浅显易懂，重点突出，题材符合实际，贴近 学生生活。（三）教材活动，设计多样。较好地体现了 “ 有浅入、有易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现 的原 则。（四）在安排词语和语法项目时采用了“ 早渗透、重积累 ” 的 方法。、教目在培养学生的听说能力的基础上，重在逐步培养学生的 读写能力，初步掌握一定的阅读技巧和写话的方法。 （一）语音掌握辅音字母组合如 等音，能辨别同一个字母 在不同单词里的读音是否一致，运用读音规则来

3、拼记单词， 掌握一定的根据读音规则拼记单词的方法。（二）词汇能正确地拼读和听写单词和词组， 辨别形近的不同 读音和含义，能列举与所学单词有相同性质，或相同意思或 相反意思的单词（也就是指同类词，近义词和反义词，并 掌握一定的词法。本学期需掌握的词法有： 主词： her感官动词look see listen smell touch 容： hard hot cold sweet + 颜色词和形状词 名词（单复数体位，水果，物，玩具，服装， 四季，交通工具，日用 示词： these 问： what what where how 掌握 have/has 的用法在掌握单词所表示的含义和掌握词法后能正确地

4、使用 到句子或语段中，积累一定的词汇量，丰富语言，从而提高 英语学习兴趣。（三）句型掌握 be, do， 祈句四种句型掌握这些句 子的结构，在一定的语境中能进行简单的句型转换，在理解 句子所表达的含义的基础上学会转述或引用，在适当的语境 中灵活运用相应的句子，能根据提示或图片进行简单的问答 和描述，听懂常用指令后做出反应或给出一定的指令。 （四）语段经历词汇积累，句型结构的掌握，初步培养语段阅读和 写作的能力，同时要求学生能做一些简单的角色扮演，逐渐 形成初步与人交流（同学，老师，同发扬同学之间的协 作互助精神，促进每一位学生的发展。、教重点、熟练掌握四会单词，熟悉三会单词；、 掌握指示代词

5、this/these 的法；、 了解动词，名词等概念；、 掌握情态动词 can 的用法；、 能写反义词，同类词；、 掌握可数名词单复数用法了解部分不规则复形式； 、 学习 How ，What ，Where 等开的特殊疑问句以及 等开头的一般疑问句，掌握其问方式； 、 学会将含有 be 动的陈述改成一般疑句；、 掌握人称及物主代词 I your he -his 和 we；写 句话看图写话命题小作文。教学进度排周次起 课时数教学内容备注123456789104544555555M1U1 课本跟读，听+绘本 M1U2 课本跟读，听+绘本 M1U3 课本跟读，听+绘本 M2U1 课本跟读，听+绘本 看

6、 M1U1-M1U2 微课并进行语言练习完成配套全看 M1U3-M2U1 微课并进行语言练习完成配套全M2U2 微课教，跟读，听，全练绘本 5+M2U3 微课教学，跟读M2U3 听写，练+绘本 M3U1 微课学，跟读M3U1 听写，练+绘本 7+M3U2 微课教学，跟读 周六上 课)11（ 休5M3U2 听写、练+绘本 8+M3U3 读息）124居家学习自检测+试卷分析+ +M3U3 写、全练听 月 日上 班）131415163444作文 3+小练习、全练笔试+Exam for M3+析 试卷M4U1（二课）+M4U1 听写、全练听+全练笔试M4U2（二课）+M4U2 听写、全练听+全练笔试（一课时+M4U1 写练听力+全练笔试+作文4171819444Exam for M4+卷分析+复习 M1U1+复习 复习 M1U3+复习 作文 复习 复习 M2U3+作