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赫耳墨斯和雕像者学案224.寓言四则第一课时 导学案赫耳墨斯和雕像者【学习目标】1通过预习，了解寓言的文学常识；了解伊索、伊索寓言和古代希腊的神灵；2通过阅读，理清文中字词；梳理文章的故事情节；3赏读文章，体会心理描写，对比手法的作用。感悟做人的道理。【学习重难点】1理清文中字词；梳理文章的故事情节；2赏读文章，体会心理描写，对比手法的作用。【自主学习】1寓言是：用 的故事，寄寓意味深长的 ，给人以启示。寓言故事的主人翁可以是人，也可以是 或者 ，阅读寓言，要注意领会故事的 。2给下列加点字注音。赫（ ）耳墨斯 雕（ ）像 庇（ ）护 爱慕（ ）3解释下列词语饶头： 庇护： 爱慕： 【设问导读】1赫耳墨斯来到人间的目的是什么？表现他什么样的性格特征？ 2他听到宙斯的雕像值一个银元，又笑着问道。为什么“笑”？ 3后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。这个想法表明了什么? 4提问：当赫耳墨斯听到雕像者的回答“假如你买了那两个，这个算添头，白送”会有什么样的反应？ 【拓展提升】1发挥想象，续写文章：赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？或者还会做些什么？发挥你的想象力，续写文章。（提示：情节要合理具体，情节与寓 意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）你有什

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