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1、中小学生寒假作业情况调查报告_写报告 县 三、调查时间 4 2 16 日2 20 日四、调查内容 县 区的长湖村地理位置较为独特它在 的辖区范围内但距离属 的 区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区 7 两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。个例一： 县 5241 313 2 30 天。这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学13 30 篇日记。汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。到除夕前已经完成了一大半了。同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。”个例二： 和 ，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶篇日

2、记，A15 篇日记。个例三：相对来说，住在同村而在牌口中学（ 区）读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写；最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。其中要求必读的书是三国演义，要找565个以上故事的5002010条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。还包括了体育锻炼。五、分析与思考可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、区的的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。一、做有实践性的寒假作业。要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。二、做亲子作业。在留守儿童居多的农村，春节成了很多家而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。四、做一次年俗作业。农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。不是只有书面作业才叫“作业”，农村

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