2022年学校教育考察心得体会

1、第5页共5页2022年学校教育考察心得体会培养学生自主学习和良好的学习生活习惯学校于_年_月_日派我和王方俊，去_参加全国高中教研组学科组高效课堂培训会。我怀着近乎迫切和虔诚的心情踏上了远赴_衡水考察学习的征程。在外学习的_天的时间里，我们采用夜间赶路白天学习的方式先后驻足了精英中学、衡水中学、衡水二中、冀州中学。感触很深，尤其是衡水二中和精英中学，为何能在短时间内迅速崛起，他们的一些做法值得我们认真思考和借鉴。1、狠抓学生的管理和养成教育，对学生的激励达到了极致。这几所学校，不论哪所，在各个方面都凸显着“严”字当头，学生犯下的一个小错有可能被停课一天，而且对于学生的常规管理细化到极致，学生的

2、迟到、自习课讲话、晚就寝违纪都进行考核，达到一定次数都要受到校规校级的处分甚至开除。我想，越是学生素质差、自觉性和自我约束力差就越是需要严加管理，使学生形成学习、常规管理等各方面的良好习惯。2、他们在对学生严格要求的同时，非常注意把对学生的思想教育工作做在前面，让学生明白学校_要这么要求，这样做对学生形成良好的意志品质、行为习惯有什么作用、好处。“不管做任何工作，我们总是把思想做到前头，就是要采取多种手段反复传递做好这项工作的优点和作用，争取大部分教师学生的理解和支持，个别不能理解的再单独做工作。”在回答是如何跑成“天下第一操”时，他们这样说。他说，高一入学时，在军训期间，我们先是连续多天多次

3、放映国家50、_周年阅兵式，而后通过多种渠道给学生讲跑操的要领和好处。我们把跑操归纳_个方面的成长效应给学生反复给学生“_”：强身健体，健康每一天；吃苦耐劳，坚强每一天；点燃_，奋进每一天；步调一致，团结每一天；动作到位，规范每一天；调整状态，高效每一天；心无旁骛，专注每一天；营造氛围，充实每一天。这样让跑操好的思想牢牢占领学生的思想阵地。先争取大多数，个别做不好，又不好好做的学生，有教育处统一做工作，直至工作做通为止。“不仅是跑操，其他任何工作都是如此，我们不鲁莽，不冒进，总是思想做到前头，思想统一了，什么事情都好办。”由跑操引出学校整体工作的要领和做法。“我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。

4、”著名心理学大师卡耐基经常激励自己的话为衡水二中活用，早操后的宣誓，晨读前的宣誓，上午及下午第一节上课前的宣誓，喊出了学生的自信和_。3、自信和_。参观衡水二中和精英中学，处处让人感到这是一个充满自信和_的校园。他们通过各种形式让_培养学生的自信，让良好的行为习惯助学生成功。我想，他们做到了让学生摒除了一切杂念，把所有的热情、时间和精力投入的了学习中，他们怎么会不成功。4、在教学方面最深的感触：一是：要想让学生出成绩，必须让学生多做多练多测，不要讲究太多的形式和模式或者花架子。最终学生的成绩都必须通过学生写到卷子上呈现出来，衡水中学甚至没有通常的作业本，所有的作业也都是以卷子的形式呈现的，检测

5、周周必有。就像体育训练，只有提高平时的训练水平，才可能有比赛的好成绩。第二个比较深的感触是很好的发挥发挥了备课组_的智慧和力量，每节的学案、每天的早读任务等都做到了一致和统一，这样既可以集思广益，发挥_的力量，同时也减轻了老师的负担，不必把大把的时间都花在应付形式检查的写教案上，可以达到更好的效果，俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，_的力量是无穷的。5、建议。(1)在广大师生中大张旗鼓、深入广泛的开展学习衡水的热潮。结合我校实际情况，在各个方面的工作中，做出一些确有实效的创新工作，使我校的师生精神面貌、管理和教育教学工作上一个台阶，争取在较短的时间里使学校的声誉有所提高。(2)结合绩效工资和奖惩

6、制度，建立比较完善的管理制度、评价激励制度，以调动广大教师的积极性。(3)晚自习必须留给学生充足的时间思考，严禁任课教师进班辅导。2022年学校教育考察心得体会（二）一、学校基本概况_为全县教育文化大乡，全乡现有人口约万人，下属行政村个。_学校下设九年一贯制学校所，完全小学所，幼儿园所，教学点所。_年_月统计，现有教师名，学生，名(幼儿园名，小学生名，中学生名)。其中，九年义务教育阶段学生为人。无辍学学生，适龄幼儿均进入幼儿园接受学前教育。二、深入落实教育扶贫资助政策1.学校紧紧围绕“决不让一个孩子因贫困而失学，做到政策宣传全覆盖，资助对象无遗漏。”的工作目标，全力做好辖区内学校建档立卡贫困学

7、生资助工作，确保应助尽助、应补尽补，一个不少，一项不漏，实现不漏一人不错一人。2、扎实做好教育扶贫政策宣传工作。对建档立卡贫困户子女及时发放资助政策明白卡、大学生信用助学贷款宣传单、中职学校学生资助、“雨露计划”资助资金告知单、资助资金告知书等，确保了学生及家长对政策、资助资金发放知晓率达_%。3、扎实做好贫困寄宿生生活补助工作。认真摸底，准确提供校内住宿生信息；规范审批流程，确保在册贫困户子女寄宿学生_%享受；复核、公示、上报后严格按规定发放，确保了知晓率达_%。4、扎实做好学前儿童资助工作。认真摸底，规范流程，确保在册贫困户子女_%享受资助政策；经复核、公示、上报后严格发放。，确保知晓率达

8、_%。5、扎实做好生源地助学信用贷款政策宣传工作，动员在册贫困户家庭积极办理相关贷款(力争贷款比例达_%以上，最少不得低于_%)，协助做好贷款申请工作。6、切实做好本乡户籍在县外就读的贫困户子女资助摸底工作，发放资助资金告知书，确保知晓率_%。7、根据县教育局安排，配合各普高、中职及县外学校及时送达学生资助告知书到贫困户，确保享受资助政策知晓率_%。8、广泛开展辖区内教育帮扶工作。中心学校组织九年一贯制学校辅导各小学、幼儿园、教学点广泛开展结对帮扶，开展送教下乡活动，促进优质资源共享，实现辖区内均衡发展。9、及时与乡扶贫办及各村对接，做好贫困户子女在校生的动态调整和已享受教育扶贫政策的信息登记

9、、记入扶贫手册工作。三、控辍保学讲实效学校根据上级文件精神，做好了适龄流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年按时入学工作，及时了解掌握了本校流动学生和留守儿童的去向，督促家长及时办理学生异动相关手续，全面加强学生学籍管理，确保了义务教育阶段学校流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年全部按时返校。同四、扎扎实实开展贫困户结对帮扶工作。1、改善生活条件。深入贫困户，认真开展调查研究，充分听取群众意见，帮助贫困户制定脱贫规划，结合扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等“两不愁三保障”方面问题，帮助改善贫困群众基本生存条件。2、发展增收产业。帮助贫困群众出点子、想法

10、子，共同谋划发展新思路和新举措，坚持以产业为支撑，因地制宜帮助贫困户发展特色增收致富产业，努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。增强贫困群众自我发展能力，促进贫困群众尽快脱贫致富。3、提高幸福指数。坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合，把改善贫困户人居环境与提振精气神有机结合起来，实现“业兴、家富、气神”，不断提高贫困群众幸福指数。五、组织保障1、中心学校校长是学校精准扶贫工作第一责任人，负责全乡教育扶贫工作的部署、落实、监督、问责等工作；分管教育扶贫工作的中心学校专职副书记、各校校长、各教学点负责人、幼儿园园长是教育扶贫工作的直接责任人，负责相应范围教育扶贫工作的组织实施与监管；其他人员为教育扶贫工作的具体责任人，负责对应工作的组织实施。2、根据乡扶贫办统一安排，落实教师和贫困户一对一结对帮扶计划，坚持精准、帮户、发展三原则，摸清贫困户