2022年督学培训学习体会范文

1、第4页共4页2022年督学培训学习体会范文_，本人两次到国家教育行政学院(_市大兴区)参加了全国教育督学培训学习，先后聆听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中_市政府督学、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、_计划专家、中国新课程研究院指导专家胡新懿教授的课程改革创新与课堂教学讲座，令人印象特别深刻。一、主要观点对我来说，聆听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。胡教授讲授的课程改革创新与课堂教学，给我印象特别深刻的观点主要有以下三点：1、要树立五种新的人才培养观

2、念。即树立全面发展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培养观念。他认为。学生不只是需要知识，更需要引导。让学生成为会规划人生的人。在他的倡导下，_二中等学校每年、每期都让学生做发展目标规划，在班级设立学期发展规划栏，指导和帮助学生做好不同时期的人生规划。2、课程改革是一项综合改革。学习、实践新的学习科学理论，改变课堂教学;课改分执行、破冰、创新三个阶段;将课堂教学改革作为课程改革的重点;要调用多感官学习是最有效的;倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。目前世界更注重_小时后的知识保留度，他认为learningpyramid-学习金字塔对改善

3、教学方法有很好的启发作用，建议各校将其挂在教室里，供师生学习使用。截止目前，他已在多所学校看到师生自制的学习金字塔。如_省_市第58中学学生自制的学习金字塔，位于中缅边界_省腾冲县固东镇的一农村学校班班有学习金字塔。3、教师在课堂上要_学生整体生命的发展质量，不只是知识。学生是以整个生命进入课堂;国家处于转型期，社会浮躁，教育必须沉静。二、工作方法从胡教授的演讲中，我们深切感受到他特别注重运用两种工作方法，即带着问题下去调研，运用数据说明问题。1、带着问题下去调研。无论是接受_分配的工作任务，还是自己去学校，胡教授必然会召集师生座谈交流，而每有这样的机会，他都会事先精心设计调研问题与方式，有计

4、划、有目的地做调研，以提高调研的针对性和有效性。如在_伊春市一所小学调研，他向五年级学生做问卷调查，先让学生写下老师问的问题的答案，然后让孩子们交流。三个问题分别是：(1)最喜欢的学科是什么。简述理由。(2)最不喜欢的学科是什么。简述理由。(3)学校哪些工作需要改进。2022年督学培训学习体会范文（二）在区人民政府教育督导室的_安排下，我参加了_月_日一_日在_师范大学举办的责任督学挂牌督导创新工作高级研修班培训。通过聆听专家报告、实地考察_市秦准区人民政府教育督导室建设、参观名校、体验文化、互动交流，使我进一步拓宽了视野，增长知识，懂得了责任督学的工作方式，督学应具备的基本素养、专业能力和专

5、业特征，通过培训学习使我受益匪浅，收获很多。培训期间，首先听取了_市教育科学研究所副所长、中国教育设计联盟首席顾问沈曙虹专家所做的报告：学较文化战略策划原理与方法使我进一步明确了学校文化是指学校_长期所形成并信守的价值观和_及其主体成员共同的行为方式与物化形态，学校文化战略是指对学校全局的、长远的文化建设所制定的符合学校自身规律的规划体系。任何移植和传抄的文化是没有生命力的，不能根植学校的实际情况和学校的办学思想去定位学校的文化，不易于让人识别并建立印象，更不可能感染人、鼓舞人，使其精神力充分体现。身为专职督学，在以后的工作中，要对督导学校文化建设提出建设性的建议，以更好地发挥学校文化的育人功

6、能。其次，听_师范大学教育科学学院副院长_专家所做的报告我们需要什么样的学生评价，听后很受启发，在教学过程中，学生认识、掌握学习对象的真正意义在于使自己得到改变、更新和完善，这是学习的真正目的和本质。这就要求教师在教学过程中应该培养学生在完成每一个具体的学习任务中看到自己的进步和提高的一般能力。总之对学生的评价要多维度的，要从学科教学走向学科教育，走向欣赏型学生评价。再次，听取了_市教育局督导室原主任徐家仁所做的深化教育督导改革，促进教育发展的报告，和_市-_北新区教育督导委、总督学邰圣友专家所做的区域挂牌督导实践与责任督学入校督导的n个怎么办的报告。听后使我知道督学应该规范履职行为，强化流程

7、管理，防止随机性和随意性，要积极发挥督学的桥梁作用，同时督学还应该具备三个方面的基本素养，包括公平真实的平常心(思想)、公正客观的话语权(观点)和公开透明的公信力(立场)。结合我区人民政府教育督导室的安排，每月除完成主题督导外，再安排随机督导，将自主的随机督导与每月主题专项督导结合，以问题为导向开展督导工作。通过培训，使我深知主题督导入校之前一定要进行培训，备好课、制定督导方案、研发督导工具，做到定性与定量相结合，使督导的数据更加真实，督导的评价更加客观公正。最后，实地参观考察了_市双塘小学和_市栖霞区金陵中学仙林分校中学部，受益匪浅。两所学校能结合校情打造自己的学校文化，为学生的全面发展搭建平台，培养学生多方面能力，使素质教育真正落到实处。双塘小学的学生面塑作品栩栩如生，面塑是中国民间艺术性很高的工艺品，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，走入艺术的殿堂。金陵中学仙林分校的中学部，结合金中传统文化，完善校本课程体系，给学生完善而温暖的教育，着力培养有独立健全的人格、有丰富内涵、有创新学习能力、有盈实幸福感的人，体现了学校为学生一生奠基，对民族未来负责的办学思想。此次培训，内容充实，案例生动，