美术教师个人工作计划6篇

1、第 第 页美术教师个人工作计划6篇 美术老师个人工作计划1 新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是四年六年美术。为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下： 一、推行和实施素养教育，着重同学的全面进展。 通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的知识水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的技能。 二、加强学习，提高自身业务技能，努力提高理论水平与实践技能。 并且积极参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标： 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。着重课堂中同学的自主学习，培育同学的学

2、习技能，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级开展人人争当小老师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后安排讲课，熬炼同学的综合技能。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培

3、育一批美术特长生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的语言、行为中。 四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等帮助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 美术老师个人工作计划2 本学期我代4、6班级的美术课，教材内容有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔

4、画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的知识等课程，为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特别是四、六班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现状分析： 本学期我代的4、6班级的美术课。各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受技能便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、性格等方面都要因其特点加

5、以掌握、掌控，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标：中高班级段四、六班级 、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏技能，审美水平。 、通过各种形式的绘画，学习优秀绘画技巧及绘画形式，熬炼同学的绘画技能和表现技能，掌控多种形式的绘画技巧。 、掌控国画基础用笔并能描绘简约的花卉画，让同学更加了解中国传统绘画，加强其民族骄傲感。 、对美术字有肯定的认识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 无论是低班级还是中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，

6、充分调动同学的积极性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，着重点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 、每课依据新课改的要求设计好教学环节，正确掌控教学重难点，突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚、得当。让课堂真正成为同学自由成长的天地。 、老师要转变观念，学

7、习课改新理念，领悟课改精神，关注每位同学，实现老师与新课程的共同成长。 、着重美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、技能，加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与技能。 、留意美术与其他学科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 美术老师个人工作计划3 新学期开始了。对于五班级的同学来说，经过前几个学期的学习，他们已经具备了肯定的审美和制造技能。这一学期的任务是让同学通过学习这本书了解一些艺术知识，进一步提高观赏水平和制造技能，并在此基础上，通过爱国主义、爱学校、爱班级、爱生活等教育。依

8、据要点，制定了以下计划： 一、同学档案分析： 由于接触艺术作品和经受的增加，五班级同学对空间的感觉很深，渐渐摆脱了儿童画大胆泼辣的画风。绘画讲究“意象”。表现对象时，画风趋于生硬细致，色调安排依旧大胆。总体来说，处于低阶段。 二、本学期详细教学工作计划： 1、对整本教材的简要分析： 本教材共20课，分为鉴赏、绘画、手工制作三种类型。通过学习色调知识、绘画技巧和造型技巧，培育同学的动手制作技能、制造技能和丰富的想象力。 2、一般教学目标： (1)认知目标：了解和理解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体的基本比例；进一步学习色调知识和构图知识。 (2)智力目标：培育同学的绘画技能和基本造型技能；培

9、育同学的设计思维技能。 (3)思想道德目标：通过学习色调、构图、制作等知识，使同学开阔思维，用审美的眼光观测生活中的事物，喜爱自然。 3、主要教学措施： (1)、老师：转变原有的课堂教学形式，让同学更多的参加，让老师启发诱导。 (2)同学：让同学成立互助小组，逐一学习，共同完成教学任务。 4、教材重点和难点(简要分析):本教材第三、五单元是重点和难点。第三单元的作文知识是第一次接触，同学很难理解。第五单元人体比例简约难画。 5、简要分析各单位(或培训组)的内容、教学目标(认知目标、智力目标、思想道德目标)和重点难点： 第一单元：通过观赏展示动物的艺术作品来学习更多的艺术表达。然后，在第二课，创

10、作并制作动物绘画。 第二单元：认识四宝斋，多学习中国画的水墨画，画一些写意的画。教学目标是学习中国画，进一步感受写意的墨味。 第三单元：画面构成和景物主次安排。教学目标是教给同学选择景物和景物构图的知识。画面中物体的合理排列，主次排列等。 第四单元：人物画的学习，同学通过测量来了解人体的比例，以及运用速度写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的改变规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计

11、方面的知识，它们相互关联，密不可分。教学目标是通过设计方面的练习，培育同学的创新意识，设计思维技能。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。同学进行静物写生练习。 美术老师个人工作计划4 为了更好地将美术学习活动和同学的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学计划。 一、同学现状分析： 四班级大部分的同学喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。同学造型，设色等方面综合技能较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导同学如何学习。因此在新的课改理念

12、的指导下，同学能够学会从生活中发觉美表现美运用美的技能，同学能够运用各种材料积极参与活动都还需进一步地引导。培育同学的学习爱好，克服畏难心情，达到基本掌控其技法，提高审美技能及综合素养的目的。 二、本册教材知识系统与结构 美术教学要充分发挥艺术教育的能量，陶冶同学的情操，培育活泼开朗的性格和爱美的情趣。 课程目标 一、总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标第二学段 造型表现

13、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简约的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究 采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 本册教材由绘画，观赏，工艺三大部分组成。绘画包括国画，素描，想象画等；观赏包括

14、近现代的中国画，新年画；工艺包括图案，手工制作等。其中观赏课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。 三、本册教材的教学目的，重点，难点： 教学目的：着重达到同学三维度培育目标 1、同学掌控肯定的美术基础知识和基本技能，技法。 2、在过程和方法上同学一个体或集体参加各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和制作过程，进展同学时间技能。 3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶同学的艺术情操培育同学的爱国主义情感。同学能够获得长久爱好，完善人格。 教学重点：丰富的教学学习形式使同学获得长久爱好。 教学难点：引导同学体验生活和大自然的美妙，激发同学制造美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的

15、表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。 四、主要的教学措施和方法： 贯彻课程标准，处理好同学的思想品德教育，审美教育。培育同学的技能。贯彻启发式原那么，采纳多种敏捷的教学方式，培育同学的学习积极性。 五、教学进度安排 第一课色调的明与暗1课时 第二课色调的渐变 2课时 第三课色调的情感2课时 第四课我画的动漫形象2课时 第五课对称的美 2课时 第六课那一刻的我 1课时 第七课走进春天2课时 第八课鸟语花香2课时 第九课诗情画意2课时 第十课戏曲脸谱2课时 第十一课平凡的美 1课时 第十二课吹塑纸版画 2课时 第十三课藏书票 2课时 第十四课千姿百态的帽子2课时 第十五课太空新居 2课时 第

16、十六课美术学习记录袋2课时 第十七课会游的玩具 2课时 第十八课奇妙的小笔刷 1课时 第十九课光的魅力 1课时 第二十课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑1课时 美术老师个人工作计划5 一、学情分析该班级随着年龄的增长，同学对美术的要求也有所不同，五班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画技能!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立

17、体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作技能，传递自己的思想和情感。 三、教学总目标(知识与技能、过程与方法、情感立场价值观) 1.了解一些简约的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 2.观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。 四、全册教学重点、难点分析 (一)重点:了解现代设计的特点。学习色调基础知识，掌控色调的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律改变，掌控渐

18、变原理，画出形或色的作品 (二)难点:了解色调的基础知识，并能应用与绘画中。 学习掌控设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌控渐变原理，抓住形或色的有规律改变，画出渐变作品。 五、单元(组)教材分析 1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作技能，传递自己的思想和情感。 2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 3.观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 六、教学措施这次是同学的过渡时期，既要努力响应同学目前的爱好爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平常教给同学的知识更加明亮化介绍给同学，使同学从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即同学的制造技能上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造技能。 美术老师个人工作计划6 20*年第一学期我镇美术学科将继续仔细贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推动素养教育的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色