金属材料的教学设计新部编版x

1、精品教学教案设计|Excellentteachingplan 20 20 学年度 第_学期 任教学科_任教年级_任教老师_xx 市实验学校育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan第八单元 金属和金属材料课题 1 金属材料1知识与技能使学生了解金属的物理性质了解常见合金的成分性能和用途2过程与方法 :指导学生用实验的方法认识事物的性质培养学生科学的认知方法3情感态度与价值观通过情景设置使学生具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题通过学生动手实验培养学生的实验能力和分析问题的能力通过实验激发学生学习化学的兴趣培养学生实事求是的科学态

2、度培养学生将化学知识应用于生活实践的意识能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释指导学生用实验的方法认识事物的性质培养学生科学的认知方法从生活中的金属制品感受其丰富多彩的形状颜色美1金属材料的物理性质2物质性质与用途的关系1培养学生运用探究方法得出相关结论的能力2提高学生综合分析问题的能力采用实验探究法按照问题实验观察分析结论的程序实行探究式讨论教学仪器药品铁片铜片铝片干电池小灯泡导线酒精灯火柴砂纸黄铜铜与钛有关的资料和新型的合金的资料引导学生了解人类发现引导学生了解人类发现认识使用金属的历史利用学生的生活背景让学 生说出日常生活中接触到的金属制品有目的的查阅资料收集到的金属制品 硬

3、币纪念章等展示他们如 铜钱设置背景，让学生从生活走进化学，突如 铜钱育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan培养学生实验观察归纳总结和语言 表达的能力实事求是的科学态度培养学生实验观察归纳总结和语言 表达的能力实事求是的科学态度激 发学生的学习兴趣领悟科学研究的方 法从中获得成功的喜悦通过合作学 习的方式培养学生的合作意识和与人 交往的方法培养学生分析问题正确表达实验结论和分析结果的能力让学生分组实验实验过程中指导学生观察实验现象丝观察它们的颜色状态用力试试是否可以弯曲折断；用小刀割一下；用铁锤锤一下用酒精灯加热用电池、小灯泡测试它们的导电性

4、通过让学生讨论通过让学生讨论总结出金属的物理性质指导学生阅读课文了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性和讨论的结果其他同学补充培养学生的自学能力、阅读能力和归纳阅读课文第 23 页。能力给出讨论题1 、为什么菜刀、镰刀锤子等用铁制而不用铅制？给出讨论题1 、为什么菜刀、镰刀锤子等用铁制而不用铅制？ 2银 的导电性比铜好为什么电线一般用铜么灯炮里的灯 锡制会 出现什么情况？ 4为什么有的铁制如学生分组讨论然后代表陈述讨论交流结果其他同学作补充学科学习有机结合的科学方法并敢于表达自 己的观点从而培养学生的自信心思考后引导学生得出以下结论物质的提问结合你在生活中看到的其 他现象回答物质的性质是否

5、是决定物思考查资料讨论及总结 独立或集体回答问题性质决定物质的用途但这不是唯一的 决定因素在考虑物质的用途时还需 要考虑价格提问结合你在生活中看到的其 他现象回答物质的性质是否是决定物思考查资料讨论及总结 独立或集体回答问题 见到的2什么是合金？常见的合金有哪 学生阅读课文第 45 页培养学生的阅读能力。让学生通过实验感受学习化学的乐趣让学生通过实验感受学习化学的乐趣 体会学习化学的价值在愉快的心境中 学习合金的定义合金与金属的区别等知识指导学生分组实验总结出合金比纯金 属的硬度大韧性强熔点低的特性黄铜片和铜片焊锡和锡的光泽和颜色将它们互相刻划比较硬度，比较焊锡，锡、铝的熔化温度激发学生兴趣和学好化学的决心培养指导学生阅读课文了解钛和钛合金等 21 世纪的重要金属材料指导学生阅读课文了解钛和钛合金等 21 世纪的重要金属材料学生阅读课文第 6 页布置课后作业知识拓展，激发学生求知欲。了解一些新型金属，写一篇科普小论文与同学交流。【板书设计】第八单元 课题 1 金属材料育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan一物理性质1、共性：常温下大部分为固体（汞是液体）