初中数学沪科版九年级下册第24章圆-课题：综合与实践进球线路与最佳射门角_第1页
初中数学沪科版九年级下册第24章圆-课题：综合与实践进球线路与最佳射门角_第2页
初中数学沪科版九年级下册第24章圆-课题：综合与实践进球线路与最佳射门角_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：综合与实践进球线路与最佳射门角【学习目标】经历最佳射门角的探索，理解在弦的同侧，同弦所对的圆外角、圆周角和圆内角的大小关系【学习重点】最佳射门角的推导【学习难点】运用在弦的同侧，同弦所对圆外角、圆周角与圆内角的关系解决问题行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识知识链接：最佳射门角的实质是同弦所对的圆外角，圆周角，圆内角的比较.情景导入生成问题情景导入：你知道吗？足球运动员在球场上，常需带球跑到一定位置后，再进行射门，这个位置为射门点，射门点与球门边框两端点的夹角是射门角，一般来说，射门角

2、越大，射门进球的可能性就越大自学互研生成能力eq avs4al(知识模块一视角的选择)阅读教材P62P64，完成以下问题：在弦的同侧，同弦所对的圆外角，圆周角和圆内角有何大小关系？答：.范例1：在足球比赛射门时，球对球门AB张开的角越大，球越容易射进在今年的世界杯比赛中，如图，队员甲已经把球带到对方球门前D处，由于遇到防守队员死死盯防，他选择带球摆脱然后射门，有C，E，F，G四点供选择，则他选择到点C射门效果最好(范例图)(仿例1图)仿例1：如图，点A在O外，点B，C都在O上，则下列角度大小关系正确的是(A)AMANMBNBMBNMCN DMBNMAN仿例2：如图所示的暗礁区，两灯塔A，B之间

3、的距离恰好等于圆的半径，为了使航船S不进入暗礁区，那么S对两灯塔A，B的视角ASB必须(D)A大于60 B小于60C大于30 D小于30行为提示：找出自己不明白的问题，先对学，再群学对照答案，提出疑惑，小组解决不了的问题，写在小黑板上，在小组展示的时候解决仿例3：如图，矩形ABCD的边长AB4，BC2，则在边CD上，存在APB90的点P有(B)A0个B1个C2个 D无数个eq avs4al(知识模块二圆与相似)范例2：如图，AD是ABC的高，AE是ABC的外接圆直径，求证：ABACAEAD.证明：连接BE.AE是O的直径，ADBC，ABEADC90，EC，ABEADC，eq f(AB,AD)e

4、q f(AE,AC)，即ABACAEAD.仿例：如图，由直径AB的端点A引两弦AC，AD，延长AC，AD和过B点的切线分别交于点E，F.求证：eq f(EF,CD)eq f(AF,AC).证明：连接CB，AB是O的直径，EF是O的切线，ABEACB90，AEBEBC90，EBCABC90，ABCAEB，又ABCADC，ADCAEB，CADFAE，ACDAFE，eq f(EF,CD)eq f(AF,AC).交流展示生成新知1将阅读教材时生成的新问题和通过“自学互研”得出的结论展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一视角的选择

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论