探究人教版小学英语词汇教学策略_第1页
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文档简介

1、探究人教版小学英语词汇教学策略 摘要:英语词汇教学是小学英语教学中最基础的部分,同时也是最重要的部分。二十六个字母是英语单词的组成部分,只有把英语单词学习扎实,才能够做好小学英语词汇教学的工作。 关键词:人教版;小学英语词汇;教学策略 一、直观教学法。直观教学法具有形象生动的特点,在词汇教学的课堂中教师可以用动作、神态、表情、实物和图像等手段帮助学生构建形象思维,不断加深学生对英语单词的印象,提高英语单词的记忆效果。 在英语词汇教学中可以通过以下几个方面来展现:一、利用肢体语言进行词汇教学。小学生的有效记忆时间非常短,他们的注意力多不集中,为了吸引他们的注意力,教师可以利用肢体语言来进行教学。

2、在具体的单词教学过程中,教师可以通过打手势、动作、神态来帮助学生学习和理解英语单词,比如jump、hide、smile、run等词,教师可以在教这些词汇时,加上一些跳跃的动作,面部表情可以丰富一些,让学生可以边做动作边说出做动作的英语,让他们在良好的教学氛围中学习到英语词汇的知识。学会了基础的英语单词,教师就可以让学生把学过的詞汇进行简单的造句,让学生可以充分理解这个词语在句子中的用法以及该词语的常见句型。在人教版英语教学中,有一课是教学生认识颜色,教师可以找一些水果,比如香蕉、葡萄、苹果、橘子等,在讲到颜色时把具体的实物展示到学生眼前,让他们可以学会观察这些实物的颜色,从而加深记忆。把生活与

3、书本知识相联系,激发学生的学习兴趣。比如橘子的颜色是orange,教师还可以延伸一下橘子的颜色和橘子的英语单词是同一个,这样将单词的形、音和义同时完成了。教给学生认识了red、orange、yellow等词语,就可以利用这些水果让学生看着水果回答颜色,或者是看着颜色回答该水果的英语名称。然后教师还可以利用学生熟悉的句型来进行提问,比如Whats this?,学生可以回答 : Its a/an. 这样的教学可以让学生在玩中学,在学中玩,强化了学生对单词音形义的理解与认识。 二、类比教学法。英语词汇的教学与汉语词汇的教学是相通的,有很多意思相近或意义相同的单词。利用近义词类比或替换是小学英语词汇教

4、学中一种常见的教学方法,可以让学生在原有知识的基础上对现在新学的知识进行联想、对比,从而获得新的英语单词。比如like、love,都是喜欢的意思,但是其中love是爱的意思,它比like的喜欢程度更深,教师可以利用这样的对比来进行词汇的教学。 教师还可以通过反义词的类比,来进行英语词汇的教学。任何事物都具有两面性,教师可以利用反方向推理,来帮助学生加深记忆。比如tall和low,hot与cold,big与small等。教师可以利用教室中的事物让学生来学习词汇,比如打开窗户open the window,关上门close the door,这里面有一对反义词,教师可以让学生自己找出,然后给学生进

5、行讲解,这样可以让学生了解英语单词的用法。有时在英语教学中还会遇到同音异形词的类比,在学习生词时,会遇到与以前学过的英语单词发音相同的单词,教师就可以利用这两个单词在形、义上的区别,通过不同的教学情境让学生区别他们的不同,从而加深对英语单词读音、词性、拼写。 三、音形结合法。英语词汇的数量比较多,但是构成英语单词的成分是有限的。每个英语单词与其他英语单词之间都或多或少的存在着联系,从而成为整个词汇系统中的一部分。要向学好英语词汇,不仅要学会准确的去读英语单词,还要学会理解英语词语相要表达的意思,这样可以加深对英语学生的记忆。小学英语教师在教学中,要培养学生养成良好的发音习惯,在教学中要学会引导

6、学生让他们了解不同字母之间组合的发音,学习单元音、双元音、辅音,从而学会正确的拼写。比如在学习英语单词时,教师可以把一些带有规律的英语单词总结到一起,比如在学习ear时,人的身体器官有很多为了防止学生弄混淆,教师可以把tear-year-clear等单词汇集到一起,让学生可以对带r的单词进行学生,帮助学生整理有规律的词汇。 四、根据语境加强固定搭配训练 英语单词并不是孤立地出现在句子当中的,在英语句子中常常会见到一些固定搭配,形成特定语言词义。教师在教学过程中就需要将这些固定搭配进行重点的讲解,对学生进行强化训练,并且要揭示它们之间的关联性,使学生能够举一反三,掌握好相关的内容。例如将put on、put off、take on、takeoff相比较,这样学习起来有利于学生理解,并且能够加深学生的记忆,把词组进行整体记忆。 五、根据学生的学习特点,科学地进行词汇的讲解 在进行词汇教学实效时,需要根据学生的学习特点和学习能力来开展教学,要从易到难,从简单到复杂地开展教学,注意教学的科学性。比如有些学生对于事物的划分不太明确,对于big和little的区别不是十分的明确,教师这时就可以突出这两个单词的区别,大象是big,

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