初中物理沪科版八年级全册第九章浮力第二节阿基米德原理-《阿基米德原理》教案_第1页
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1、第九章 浮力第二节 阿基米德原理教案次丘一中 杨凤2014-3-1第九章 浮力阿基米德原理教学目标知识与技能1、通过实验，探究浮力的大小跟哪些因素有关。2、通过实验探究，得出阿基米德原理，会用阿基米德原理分析简单问题。过程与方法1、观察日常生活中由于浮力而产生的现象；经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程。2、关注生活、生产、自然现象中有关浮力的现象。用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题。情感态度与价值观1经历观察、实验以及探究等学习活动培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度 2通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心 3感悟科学是

2、人类创造发明的基础激发学生的学习热情【教学重点、难点】重点：浮力概念，阿基米德原理。难点：探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；对阿基米德原理的理解。【教学用具】水槽、大烧杯、金属块（铜块.铝块）、橡皮泥、弹簧测力计、溢水杯、小桶、铁架台、（以上器材准备8组）、空饮料瓶2个、生鸡蛋2个、有关投影片等。【教学方法】 小组合作探究法、分析归纳法、总结反思法【教学时间】 1课时【教学活动】一、激情引人，激发兴趣看动画思考：乒乓球被压入水中，松手后，皮球又会浮上来，从它刚露出水面到最后漂在水面上不动的过程中：它受到的重力怎样变化？浮力怎样变化？浸没在水里的体积怎样变化？浮力的大小可能跟什么有关系？二、

3、新课教学（一）浮力的大小与哪些因素有关猜想：联系日常生活经验，猜一猜浮力的大小可能跟哪些因素有关？实验验证：根据各小组具备的器材，设计实验验证刚才的猜想。讨论交流：浮力的大小跟、有关？跟无关？（二）阿基米德原理实验器材：物块、溢水杯、小桶、测力计、水实验步骤：用弹簧测力计先测出物块的重力G。用弹簧测力计再测出空桶的重力G桶把物块浸没在盛满水的溢水杯里，用空桶承接从溢水杯里被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数 F。用弹簧测力计测出承接了水后小桶的总重 G总 。收集实验数据：研究对象物块重G /N空桶重G桶/N物块浸没水中时弹簧测力计的示数F/N空桶、水总重G总/N浮力的大小F浮/N排开水的重力G排/N比较浮力的大小和物体排开水的重力，你发现了什么？实验结论：浸入液体中的物体所受的浮力的大小物体排开的液体的，这就是著名的阿基米德原理。三、知识小结四、当堂巩固完成课本175页-176页的题目。五、布置作业完成同步学习第45页-47页的题目。【教后记】这节课能够调动绝大多数同学的积极性，鼓励学生大胆猜想浮力的大小跟哪些因素有关，并亲身设计实验验证。小组合作探究阿基米德原理，有了更直观的认识，引导学生自己动手设计实验、分析现象并总结，不仅加深了学生对知识的理解，更培养了学生学习本学科的兴趣，增强了学生学好物理的信心。通过放手让学生设计实验，学生对控

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