2022乡村学校英语老师年度工作方案 4篇

1、2022乡村学校英语老师年度工作方案 (4篇)_学校英语老师年度工作方案 学校英语老师工作方案 立刻就要开头新的学期了，在校领导的领导下，需要对本学期的教学进行方案。写好工作方案，工作可以按既定目标进展。如何写好学校英语老师年度工作方案呢？工作总结之家我特地为您收集整理“2022乡村学校英语老师年度工作方案”，盼望能对您有所关心，请保藏。 2022乡村学校英语老师年度工作方案篇一 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高

2、同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。 二、英语教学总目标 同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读懂X至X班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 新目标英语X班级(X册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法学问点有:一般将

3、来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 本人担当初X班级2个教学班，共有同学人数160多人。通过学校之前的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一)、面对全体同学，注意素养训练。 二)、以同学为主体，

4、敬重同学个体差异。 三)、采纳活动途径，提倡体验与参加。 四)、开发课程资源，拓展学用渠道。 1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 4、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 6、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 202

5、2乡村学校英语老师年度工作方案篇二 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用： 1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神； 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础； 3、突出同学主体，敬重个体差

6、异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为扩展阅读 学校英语老师个人年度工作方案. (合集5篇) 伴着新学期的到来，在校领导的领导下，本学期教学工作方案需要书写了。写好工作方案，工作才会更顺当！写好一份学校英语老师年度工作方案需要怎么做呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“学校英语老师个人年度工作方案.”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 学校英语老师个人年

7、度工作方案.篇一 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项训练、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、基本思路： 1、教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2、教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 三、详细工作： 1、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练。全体

8、英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。 2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力

9、气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。 4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按方案上一次公开课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。 6、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题讨论。抓好听、说、读、写综合技能的培育

10、，特殊注意同学阅读力量的训练，另外全部英语老师要帮助九班级老师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺当。 7、组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语老师通过理论学习和校本培训，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写英语训练教学论文。 总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的训练事业贡献力气。 学校英语老师个人年度工作方案.篇二 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正

11、确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用： 1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神； 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础； 3、突出同学主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之

12、，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为 of unit 1unit 6迎接期中考试 第1011周：unit 7、讲解期中考试试卷 和阶段性检测 第1213周：unit 8unit 9 阶段性检测 第1415周：unit 10阶段性检测 第1617周：review unit 7unit 12 复习迎接期末考试 第1819周：revision and test 如何写好学校英语老师年度工作方案呢 (推举4篇) 新学期的脚步越来越近了，根据工作的变化，我们在新学期要有教学工作方案。写好工作方案，工作才会事半功倍！写好学校英语老师年度工作方案应当需要留意哪些呢？以下是工作总结之家我收集整理的如何写好

13、学校英语老师年度工作方案呢，仅供参考，大家一起来看看吧。 如何写好学校英语老师年度工作方案呢(篇一) 本学期，我将结合学校工作方案和学校教学工作方案的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。 一、总体思路 以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采纳任务型教学法，注意“学困生”的训练补差工作，形成良好的教学风气。 二、同学状况分析 经过一学期的学习，从上期期末成果来看，X班级两个班的英语成果比较抱负。平均分XX分。大部分同学学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分同学没有明确的学习目的

14、，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化非常严峻。 三、教材分析 XXXXXX班级下册共14个单元，包括2个复习单元。全书采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供同学自我检测本单元所学的语言学问。它采纳“语言的输入同学的消化汲取同学的语言输出”为主线编排的。 四、教学目标 把握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的

15、学习，培育同学对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基力量；培育听、说、读、写的力量，使同学初步获得运用英语的力量，达到语言运用力量的迁移和拓展；通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和敬重异国文化，并使同学在人际交往中学会敬重和理解别人，能在小组活动中乐观与他人合作，相互关心，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。 五、教学措施 1、加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，语言功能的训练。 词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到同学能否流利地运用英语进行交际；能否娴熟地用英语读和写；能否顺当地用英语思索。从上学期的期末考试所反映的问题看，在今后的

16、教学中，在加强拼读与拼写的同时，应关心同学进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培育同学用英语解释单词的力量，逐步启发引导同学用英语思索。单词教学肯定要做到词不离句，这样，同学在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 2、每天背诵课文中的对话，培育语感。 3、基本的语法教学肯定要与语境相结合。 进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法(交际功能)。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注意改革教法。课堂上肯定要有生动活泼的教学活动。 4、进一步培育阅读力量和写作力量。 阅读和写作力量的培育是英语

17、教学的又一重点。阅读和写作力量的培育在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时，应着力关心同学分析语言材料，而不是核对答案；平常应当多写作文。 5、做好学困生转化和优秀生培育工作。 优秀生：XXX，XX，XXX。 学困生：XX，XX，XX，XXX，XXX，XXX。 尤其对学困生进行特地辅导，布置一些作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、连续搞好师徒结对活动。 师徒结对活动也是一种好的学习方式。 7、作业布置要做到数量适中，批阅准时，对出现的问题要跟踪矫正，仔细讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料。 六、教研课题 浅谈英语阅读力量的培育 措施：用新的

18、教学理念指导英语阅读教学，进一步转变教法和学法，培育同学对英语阅读的爱好，提高同学的英语阅读力量，提高英语教学效果。 1、尝试通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高同学学习英语的爱好，从而达到自主积累、综合运用英语的目的，并指导同学运用科学的方法记忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果。 2、通过信息技术与学科整合的手段，以课内为基础，增加课外阅读的量，指导同学借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法，提高同学的英语自学力量。 3、以复述课文、回答问题、推断正误、通过上下文线索猜词义为载体，培育同学的综合阅读技能，提高同学的英语阅读理解力量。 如何写好学校英语老师年度工作方案呢(篇二)