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文档简介

1、 5254555135152553 () () 游戏：“捉鼠比赛” 生：两句，如：四五二十 (4 52054 20) 片)2510441631354 20122531542843 1215513324822 4 （12=221=2）你会编一句乘法口诀吗一二得二 2）出示 ？（ ？（ 诀 ？（ 相加怎样用乘法算式表示？（ 23=632=6）你会编一句乘法口诀 ）（ ？（）（ ？（ ）（ 1 一一得一 11=1一二得二 12=221=22 二二得四 22=4 一 三得三 13=331=33 二三得六 23=632=6 三三得九 33=9 一 四得四 14=441=4 二四得八 24=842=84

2、三四十二 34=1243=12 四四十六 44=16 235233443614师：你们为什么算得这么快啊！（生：想乘 ）， ？（ ？（ ？（ HYPERLINK l _bookmark1 ？（ ？（ ？（ （！） 747757747576475767 275774五七 47 式吗 3721） ？（ ？（ 减数都是四十二，减去的数都是二十几，为什么这道题 (指 4221) 3在里填什么数可以使它成为退位减法题？师：请同学们任 “加减混合”的教学设计 走 1 只)飞走了几只？用数字几表示？还剩几只？怎样列式？（师再 ？（ ？（ （播放）最后，阿凡提和巴依老爷签了这一份契约：“将自 米 ：（ ？（

3、师：做得再小一些，再小一些，还可以再小一些生：老师， 就把确定下来的统一的大小，叫做“面积单位。” 写邮编的格子生：指甲生： ！（ ）（ ！（ ？（ ：（ 师：你想想还有其他的面积单位吗 /生：平方毫米，平方千 米 生：一个放好后，翻过去再放数数一共放了几次师：这个办 生：先量出长，再量出宽，然后再 生答 歌曲分为两个乐段，每个乐段演唱两遍。第一乐段音调由 do开 只要力所能及，都很乐意把自己的东西借给别人，是吗？那你 2、师微笑：借书、借钱、借橡皮，那么有借过生日的吗？可确实有这么件希奇事发生了。（ *课件揭题，齐读） ？（ 把生日借给谁了？为什么要借生日啊） ：（ ？（ ：（放（ fnfng）正（ zhnzhng）礼（ l n）饭（ fnfng）怎（ znzhn）拿（ nl ） ）， 说“开放”乙说“解放”重复对方的词或说不出为输。 【设计思路】 【活动目的】 【活动准备】【活动过程】 春; 【设计意图】 【活动目标】 【活动准备】 【活动过程】 工作的?” (手印) 比一比，说一说爸爸的 爸做其他事情。我喜欢我的爸爸 以为爸爸做些什么事让爸爸高兴 ?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背 等)。 “有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心 无言; 有人说，父亲的爱是一颗不落

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