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文档简介
哈尔滨市第49中学校 王薇走进化学实验室课程理念以提高学生的科学素养为主旨课程目标内容标准实施建议知识与技能过程与方法情感态度与价值观科学素养科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展实验探究、课程资源的开发与利用课程标准结构框架实验始终是化学科学的基础，大部分化学规律的发现仍然来源于实验观察和测量。20世纪下半叶：实验理论计算 化学规律的计算机模拟20世纪上半叶：实验理论 实验现象的理论阐述 J. D. van der WaalsNobel Prize in 191019世纪的化学：实验的科学 实验现象的积累和归类分析实验与化学1.“烧不坏的玫瑰花”：将棉布用体积分数为70%左右的酒精水溶液浸泡后点燃2.“魔棒点灯”：蒸发皿里先放一药匙高锰酸钾，再用蘸过浓硫酸的玻璃棒沾上高锰酸钾点燃酒精灯3.“吹火”：在蜡烛中放入过氧化钠，用玻璃管吹入二氧化碳，蜡烛燃烧4.“变色葡萄酒”：将量杯中装入氢氧化钠，再加入酚酞试液，溶液由无色变成红色5.“火龙写字”：用饱和硝酸钾溶液写出字，晾干后，用带火星的小木条点燃（一）趣味性很强的小实验
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