公司师徒总结徒弟总结（通用7篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 公司师徒总结徒弟总结通用7篇 公司师徒总结徒弟总结通用7篇 公司师徒总结徒弟总结 篇1 时间如白驹过隙，转瞬间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为陈润先教师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学等方面都毫不保存地给了我很多的指导和关心，真正发挥了“传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的进步，成为了师徒结对活动的一名受益者。 下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获进展总结： 首先在教学上，陈教师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清楚、重难点突出、可以很好的把握关键点，同时又能很好地调动同学的乐观性、主动性、制造性。所

2、以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 第一、如何备课？全部的教师上课前都要备课，年轻教师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特殊留意以终为始，也就是特殊留意围绕授课目的支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课程度有了进步。备课过程中的教学目的、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面陈教师都赐予我许多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起同学歧义的关键点，也都会准时地讲给我，使我在课堂上可以避开一些问题，让我少走了不少弯路。 第二、正确对待听课。只有多沟通，多听取意见才

3、能进步，许多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我觉察一些自己难以留意到的问题并能准时改正。比方我上课的时候特殊简单说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的关心下，我渐渐有了改善。听课后要可以把每一位教师反应的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思索，多总结，才能真正的把握教学的技巧。 第三、擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时那么从听者的角度看出很多缺乏

4、之处，这样的时候，陈教师会在评课时准时地反应给我，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都认真斟酌，使我明白课堂上应充分表达同学的主体地位。 第四、利用一切时机学习。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的训练理论。因此，在陈教师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常准时充电，不断更新自己的训练观念。每天都生活在紧急与充实之中，通过这样长期地仔细理论、准时总结，我的教学程度不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点

5、，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。 第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，陈教师上课不仅思路清楚，有条不紊，而且很重视鼓舞同学，真正的做到了让同学在思索的气氛中学习学问。我们时常一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到她的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 这一学年以来，陈教师的为人处事，阅历心得，她的热忱、负责、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈教师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人

6、格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的进步。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让同学有一碗水，教师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因此，只有虚心的向师傅学习，才能不断地进步自身的素养，我也将不断学习，不断进步，向更高的目的迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的高中数学教师。 公司师徒总结徒弟总结 篇2 时间的脚步真是飞速，转瞬间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了，回想这一年来的点点滴滴，虽然很劳碌，但也收获了很多。这一年来，我从教于 X教师，在带教教师翁教师的关心关心以及细心指导下，我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响，而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使

7、我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的熟悉和思索。X教师既是我的师傅又是我的搭班，我和她共同担当着一个班级的班主任工作，我们在师徒带教的平台下，在搭班协作的过程中，互相沟通，团结协作，形成了和谐的教研气氛，建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在X教师的带教下，我通过自我理论和乐观反思，尽快适应了幼儿园的训练教学工作，并不断成长，有了很多新的体会。 以前，我对幼教的熟悉还很浅薄，只是认为带好孩子就可以了，总觉得幼儿园教师是个令人艳羡的轻松的活儿，但当我上岗后，觉察幼儿园的工作许多都是琐碎的事情，教师担当了很多责任和压力。教师不仅要管理好班级，保障孩子的平安，另外还要撰写许多的资料，除了平日的教案、

8、逐日方案、嬉戏、个别化学习等观看记录，还要有方案的撰写教师标准化培训以及期末时候需要上交的许多资料。对于这些资料的初次撰写，我很迷茫，不知从哪下手，X教师不仅会提早跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我认真讲解，解答我的困惑，在资料撰写完成之后X教师又会认真批阅，并赐予准时的反应和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周方案反应、环保科技资料、个案、各类观看记录分析等资料。 其次，在一日活动组织方面，我会仔细观摩、学习带教教师X教师对于幼儿一日活动的组织方法，做好相关记录，主动与带教教师沟通沟通，并不断自我领悟，自我理论，做到理论结合理论，多看，多想，多问，多思。 在一日活动的组织上，我最大

9、的感受之一就是X教师在各环节中的指导语别具一格，她生动、形象、好玩的指导语往往能将孩子的爱好抓住，使活动活敏捷现地进展。 同时，X教师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节赐予指导和建议，提示我在各环节中留意时间的把控，每个环节需要留意的重点，需要提升幼儿哪些方面的力量等，特殊是在过渡环节，她会告知我这个时候可以做些什么，需要留意的地方有哪些，万一发生意外时应当如何处理等一些班级组织方面的阅历。在工作中遇到的问题我可以准时向带教教师请教、学习，把自己的想法反应给师傅，不断调整并修正自己的训练策略，尽快进步自己对幼儿的管理和教学力量。为了可以让我更快地成长，X教师在闲暇时间都会和我争论所观看到的

10、问题，向我传授方法，供给关心，一起讨论解决的方法。在她的影响下，我会仔细从生活和学习等各方面去关心幼儿，做到晓之以理、动之以情、导之以行，深化到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，理解他们的心理动态，很好地为幼儿效劳。 在训练教学理论方面，我仔细阅读X教师推举的相关学习资料，比方?上海托幼?、?课程指南?、?不输在家庭训练上?、名师博客等，不懂的问题准时向带教教师请教，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，并多多反思，取长补短，结合自己班幼儿的实际状况施行有效的训练方法，对他们进展正确引导。在去年，由于我一下子接手的是中班，因此对本班幼儿的优优势、个体的进展状况都是不理解的，X教师会提

11、早跟我说明我班幼儿的力量进展的状况，哪些地方是需要平常始终留意的。经过一学年的观看、师傅的准时指导，我根本对班中每一个孩子的性格、力量都已经比拟熟识了，可以做到因材施教。 和X教师搭班的一年中，翁教师仔细严谨、一切为了孩子的训练态度始终都感染着我。在环境创设、材料制作方面她不仅能考虑到大局，而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时的感受，从而她会从多方面考虑，能从幼儿角度进展调整，然后布置在我们的班级中，内容丰富又美观。在环境创设的过程中，翁教师也会让我参加设计，一起为主题墙、个别化材料的投放进展思索，当我找到相关素材后，共同与师傅讨论：在主题墙面中可以呈现哪些内容来关心幼儿获得新阅历，获得内

12、化?在个别化活动中可以浸透哪些与主题相关的个别化学习材料?如何调整材料相宜不同力量的孩子，使目的落在孩子的最近进展区上?在角色嬉戏中又该投放什么材料促进幼儿之间的交往?总之，在互相的研讨和沟通中，使我在环境创设和材料投放方面有更多的思索和想法。 由于是新教师，我不知道怎样跟家长沟通才最适宜，不知如何摆正自己的角色，后来、通过观看X教师家长工作的方式，我在家长工作上也开头放手干了。从和X教师的交谈中，她使我能正确熟悉自己的角色：我是一名幼儿教师，和家长沟通时应当是一名教师的角色，不能因为自己是新教师就畏手畏脚，或者躲避家长的问题，这样的话，会让家长觉得这位新教师很不行信，没有关注自己的孩子。因此

13、我通过来园活动、网络、 等方式，渐渐地消退自己的紧急，主动地询问幼儿病情，鼓舞自己早上跟家长谈谈孩子的状况。渐渐的，我在家长工作方面开头有了自信，也能大方地与家长做一些沟通，有时还能给家长一些训练建议，我渐渐获得了家长确实定。 公司师徒总结徒弟总结 篇3 面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她支配一位教学阅历丰富的教师,在日常工作中给于指导和带教,是特别必要的,所以制定以下方案: 一、 提升专业技能 在训练、教学上: 教师是人类灵魂的工程师 教师要有长流水,孩子才会有一桶水 。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向

14、老教师学习,努力学习科学文化学问,不断进步业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展,并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现,激发幼儿潜能,让孩子们在欢乐中学习。 二、 加强师德修养 在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱,无限盼望,无限爱去爱惜他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来理解孩子,使她在日常生活中以 妈妈 的细心关心保护他们;在训练教学中以 严师 的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在嬉

15、戏活动中以 玩伴 的童心信任鼓舞他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,到处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲漂亮的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、 丰富保育学问 在保育学问上:幼儿教师不仅要负责 传道、授业、解惑 ,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炎热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习,一起探究,努力学习保育方面的学问,保证孩子们身心安康全面地进展。 四、 重视准时反思 多年的工作阅历告知我:反思是训练教学过程中很重要的因素,它可以使训练教学有很大的收获,可以使我在训练教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准

16、时准确的评价,对自身的训练教学行为做出改良。因此,本学期要求红红乐观参加每一次的研讨活动,多和同事进展争论评价,从而获得广泛而深化的评价反思信息,找出改良教学效果的方法和进步教学技能的对策。 总之,在以后的工作中要不断地急躁细致的指导青年教师,引导她向有阅历的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。 公司师徒总结徒弟总结 篇4 转瞬一个学期过去，在师傅黎志高教师的鼓舞、指导和关心下，我与新课改共同成长。黎教师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和关心，使我

17、在各方面有了肯定的进步。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的训练理论。因此，在黎教师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的训练观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好地吃透教材。 其次，互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和

18、互相学习的时机，从而得到进步。 师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反应给我，从而起到了确定或否认的效果，让我以后可以有意识地进展调整。 我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，黎教师有着丰富的评价语言，充分调动了同学的学习乐观性。在他的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见他扎实的教学功底。师傅的课许多方面都表达了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。 总之，师傅在给我评课时，不仅在理论上进展指导，更是在详细的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达同学的主体地位，

19、表达信息课堂教学要求，努力进展教学讨论，力争把多个教学目的进展有机整合，努力到达课堂教学的优化。 此外，黎教师的为人处事，阅历心得，他的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供给了这样的时机。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地进步自身的素养。总之，在这半年来，我向黎教师学到了许多东西。我也将不断学习，不断进步，向更高的目的迈进，向专业型教师进展，这是我的又一目的。 公司师徒总结徒弟总结 篇5 20 xx年6月28日,我有幸参加了蓟县学校语文

20、师徒团队,特别荣幸地成为了蔡国立教师的徒弟。一学期来，在两位教研室教师的关心指导下，在蔡教师的悉心关心下，我收获了很多，渐渐地成长、成熟。如今，满怀感谢之情的我，将对这段时间的结对工作做如下总结。 首先，我很荣幸可以成为蔡国立教师的徒弟。蔡教师的教学力量强，对待工作仔细负责，着实令我鄙视。不仅如此,蔡教师为人虚心且温顺，每次向她请教，她总是急躁为我讲解。时间如酒，愈发醇香。在与蔡教师相处的过程中，我渐渐转变了以往毛躁的性格，也变得沉稳起来。 本学期，我和蔡教师都担当三班级语文教学工作，这为我向师傅的学习供给了得天独厚的条件。如在教学过程中，我始终把握不好第二课时的教学，感觉自己什么都想抓，结果

21、什么都抓不住。正在我苦恼之际，蔡教师向我们发出了听课邀请，邀请我们去听她的?风筝?的第二课时教学。听师傅的课，让我有很大收获。蔡教师的课有着以下的特点：课堂气氛活泼，思路清楚，环节设置奇妙，课堂效率高！在听课过程中，我留意到师傅在讲课时实行了抓重点的方式。她通过抓住心情描写的语句，让同学用词语概括，使同学体会文中仆人公们在“做风筝“放风筝“找风筝时的心情变化。不仅如此，她还屡次采纳了联络实际的方式关心同学理解课文内容。课中的小练笔是本课的闪光点。蔡教师采纳了让同学自由选择使用她在课件中列举表示心情的成语的方式，关心同学完成练笔任务。在听课之后，我熟悉到第二课时的教学应主抓一条线，将一条线讲好便

22、是成功。 不只是在教学工作中，在平常的教研活动中蔡教师也热心赐予我关心。在本学期教研室组织的“阅读指导课中，我由于阅历尚浅，未能充分领悟活动的精神，向蔡教师恳求了关心。每次问蔡教师问题，她总会不厌其烦地向我进展讲解，热心为我解决问题；在我气馁、想要打退堂鼓时，她用乐观的话语鼓舞我参与。最终，我在蔡教师的鼓舞下报名参与了此项活动，完成了对自己的挑战。 作为徒弟，我的成长与关心和爱惜我的师傅是分不开的。我感谢蔡教师对我的付出和关心；感谢教研室为我供给了学习成长的时机，让我有幸可以结识蔡教师，与蔡教师进展学习沟通。在今后的学习和工作中，我会连续努力，仔细学习，虚心向师傅和各位教师请教，在教学活动中加

23、强反思总结，争取更快地成长。 公司师徒总结徒弟总结 篇6 为了关心新教师尽快的成长，我们学校始终在开展“师徒结对活动。时间过得真快，一转瞬一个学期又过去了。我非常幸运的得到教学阅历特别丰富的严淑丽教师指导，让我不仅在训练、教学上，而且在师德修养、为人处事等方面受益匪浅。 平日里，师傅鼓舞我多学、多练。经常催促我多看教学用书，多听其他教师的讲课，多汲取别人优秀的地方，向他们学习如何把握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的力量。课下我坚持写好听课评价，在汲取别人丰富的阅历同时，再参加自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学程度渐渐进步。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的

24、要求，才能以全新的思想、观点指导自己的训练理论。课外，还要阅读训练教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的训练教学观念。 互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每周我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的特长，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教，并急躁地指出我的进步、教案的缺乏之处及需要改良的地方。 十一月，新进教师优质课竞赛中，师傅指导我上了一节?雨点儿?。课前，师傅和我一起选择课文、分析课文、讨论课文。然后每次都会很认原地真地看我的教案设计，认真地听我上的试教课，并中肯地指出需要改良的地方，和

25、我一同修改教案。一而再，再而三的细心指导，赐予我最大的鼓舞，也使我信念倍增。最终这堂课得到了较好的评价，而这一切都离不开师傅的悉心指导。 通过我的亲身经受，我感到“师徒结对意义非凡。它就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的时机，从而各方面都有所进步。 一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。全部的这些都与师傅的教育和关心是分不开的。今后我将连续努力，争取更大的进步，不辜负师傅及学校指导们的期望。 公司师徒总结徒弟总结 篇7 XX年我从一个刚毕业的高校生转型到一位教师，刚初来乍到的我就任职四班级两个班的数学，但是在低班级的数学方面我都毫

26、无阅历可言，如何把握教材的重点急难点？如何组织课堂教学？正值我没有头绪的时候，学校开展了对新教师的师徒结对，一帮一护学习的号召，我有幸与有阅历的王校长结为师徒，借助师徒结对的力气，让我在教学上有了引路人，我特别的感谢我的师傅王校长。 在这一个多月以来，我师父王教师常常地与我争论跟我讲上课细节方面的把握，与上课该留意的地方，在九月份，我听了我师父一节对四舍五入的求法，虽然四舍五入的内容不多，可在一节课听下来，让我觉察在了师傅讲的很精细，在各个学问点上真的可以用精细来形容，抓住了每个该留意的，可以让同学懂起来简单些，同时我也觉察在自己在上课的时候很欠缺的一点，没有把内容讲的很认真，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮同学分析的很明晰，这样子下来，可能同学听着就会消失半懂半不懂的状况。这个在接下来的课堂上我要特殊的留意起来。也让我明白了以下几个方面： 上课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备同学，既备教法，又备学法，既备学问，又备力量。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做